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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流大班科学有趣的纸桥【精品文档】第 3 页活动名称：大班科学桥的力气大活动目标：1、 在搭建纸桥的过程中，通过改变桥面纸张的形状，发现承重力增强的现象，并能用语言表达所观察到的变化。2、 通过不断的观察、向同伴学习等方法克服试验中的困难，勇于尝试。3、 体验实验成功后的喜悦。活动准备：纸杯、铅化纸、小积木、塑料托盘。活动过程：一、导入活动：1、 出示PPT，回忆桥的主要结构和作用。师：你见过桥吗？桥是什么样子，有什么作用呢？2、提出造桥的要求：用两个纸杯和一张纸，也来造一座桥。3、幼儿快速搭建一座纸桥。二、幼儿初步尝试在桥面上走“小车”。1、 幼儿用教师提
2、供的材料搭建桥，并尝试放置小积木。师：你搭的桥有没有承重力？我们用小积木做测试。2、 幼儿操作，教师观察幼儿操作。3、幼儿反馈活动中的问题，提供新的思路。师：做桥面的纸可以变一变。纸可以怎么变呢？三、幼儿再次尝试，改变桥面纸的形状进行实验。1、 提出要求：“小车”要放在桥面的悬空处。2、 鼓励幼儿通过改变纸的形状加强承重力。3、 幼儿相互交流自己的实验经验和发现4、 挑战更多数量的积木。四、游戏：比比哪座桥的力气大1、 在相同的桥墩距离基础上，幼儿尝试通过改变纸的形状做出不同的桥面，在桥面上堆放小积木，比比谁的多。2、 幼儿操作，相互参观，感受同伴不同的方法。3、 欣赏视频，拓展幼儿经验。准备：1、16人，四张桌子，每桌四把椅子。2、需要电脑和投影（或电视），需要放视频给孩子看。3、幼儿铺垫：操作材料较多，需要孩子有良好的操作习惯，听到老师的指令再开始操作，听到集合时能立即收放好材料细致听。