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1、精品文档教 案集体备课教案二次备课 第1课 学会帮助低年级的同学教学目标: 1. 使学生明白低年级小同学遇到困难时，要尽力去帮助。 2. 知道如何去帮助别人。 3. 体验帮助别人带来的快乐教学重点及难点： 体会帮助别人带来的快乐。课时分配： 2课时 第1课时(1)教学过程： 一、情境导入 同学们，开学了，新的学期已经开始了，你已经是一名三年级的学生了，当地年级的小同学遇到困难时，你会尽自己的力量去帮助低年级的小同学吗？ 二、探究新知 1. 课件出示书中图片 2.观察图片 （1) 说出图中的意思 (2) 你是否遇到这种情况，你是如何做的？ (3）填写书中的表格 3.想一想 你认为被帮助的同学会怎
2、样？4. 说一说如果听到了被帮助的同学的感谢，你有什么想法？三、 总计同学们，当地年级的同学遇到困难时，我们要尽力去帮助他们。四、 作业 通过本节课的学习，你有哪些收获？0 填写书中的记录。3. 想一想你认为被帮助的小同学会怎么想？4. 说一说如果听到了被帮助的同学的感谢，你有什么想法？三、 总结四、 作业通过本节课的学习，你有哪些收获？ 教 案集体备课教案二次备课 第2课时(2)教学过程：一、 引入新课 同学们，上节课我们已经知道了在低年级的小同学遇到困难时，要尽力去帮助他们，这节课让我们继续学习。二、说说你做过那些帮助别人的事，大家是怎样评价你的？三、谈体会在帮助别人的过程中，你都有那些体
3、会？四、 写一写 在帮助别人的过程中，你一定体会到了助人为乐的快乐，你是否有哪些建议？请写下来。 五、总结 这节课你有哪些收获？ 六、作业 写一篇助人为乐的日记 板书设计 学会帮助低年级的小同学 雨中送小同学回家。 帮助小同学打扫卫生 帮助小同学过马路 帮助小同学整理书包教 案集体备课教案二次备课 第2课 寻找秋天教学目标：1. 使学生知道秋天是什么样的，有哪些特点？ 2.把对秋天的感受写出来。教学重点及难点： 感悟秋天的景色特点，保护环境。课时分配： 2课时 第1课时(3)教学过程： 一、 情境导入 同学们，阳光明媚、百花争艳的春天，让人赞叹不已，然而天高云淡，果实累累的秋天更让人喜笑颜开，
4、今天让我们一起去欣赏秋天的美景吧。 二、新课 1.秋天在哪里？ 请同学们拿出自己搜集的图片，说说你是在哪找到秋天的，是什么样的？ 同学之间交流、探究。 学生自由发言 2.你生活中的秋天是什么样的？让我们走出去，去寻找秋天的足迹，把它写下来。 3.你收到秋天带来的礼物了吗？ 三、总结 秋天的景色很美丽，希望同学们在课余时间去寻找秋天。 四、作业 填写书中的小调查 第2课时(4)教学过程：一、 引入新课 上节课老师让大家填写了书中的表格，老师相信大家一定认真调查，并且仔细填写。下面找同学说说你的调查结果。 二、展示自己的成果，谈谈感受。1.找同学说成果2.大家共同讨论3.同学们相互评论4.学生自由
5、发言教 案集体备课教案二次备课5. 教师总结 三、小节 同学们，通过本节课的学习你有哪些收获？ 四、作业 收集几枚树叶做标本。板书设计 寻找秋天 秋天在哪里 寻找秋天的足迹 秋天的礼物 小调查 秋天的纪念教学反思：教 案集体备课教案二次备课 第3课 我的蔬菜朋友教学目标：1. 通过学习，使学生认识生活中的蔬菜，准确说出蔬菜的名字，并爱护他们。2. 让学生知道蔬菜的营养价值有哪些？对身体有哪些好处？3. 使学生养成良好的饮食习惯。教学重点及难点： 学生知道蔬菜的营养价值，养成好的生活习惯。课时分配： 2课时 第1课时(5)教学过程： 一、引入新课 同学们，蔬菜是我们的好朋友，我们的成长离不开他们
6、，今天让我们一起来了解它们。 二、探索新知 1.出示书中关于蔬菜的图片 （1）观察图片，说说你认识的蔬菜有哪些？ （2）说说你爱吃的蔬菜有哪些？ 小组间相互交流 (3)汇报成果 2.想一想 在我们每天的三餐里，蔬菜都是必不可少的，那么，在你的家里最常吃的蔬菜是什么？家长会用它们做哪些菜肴？ （1）小组成员之间相互讨论。 （2)小组派代表汇报成果。 （3）教师点评并加以补充。 三、小节 这节课我们认识了一些常见的蔬菜，知道了他们的营养价值。 四、作业通过上网查资料，或问家长了解我们生活中常吃蔬菜的营养价值。 教 案集体备课教案二次备课 第2课时(6)教学过程：一、 引入新课通过上节课的学习我们认
7、识了许多蔬菜朋友，这节课我们继续学习。二、 检查课外作业 上节课老师布置了课外作业，现在老师检查一下。 1.找同学说成果。 2.大家共同讨论。 3.教师总结。 三、养成健康的饮食习惯 有的同学喜欢吃肉，不喜欢吃青菜。也有的同学喜欢吃青菜不喜欢吃肉，认为吃肉会发胖，影响身材，不利于健康，请你说一说，他们的饮食方式对吗？再说明理由。 (1)全班自由讨论，小组交流。 （2）指名汇报。 （3）教师总结、点评。三、小姐本节课你有什么收获？四、 作业 把你的收获讲给父母听 板书设计 我的蔬菜朋友 我认识的蔬菜 常吃的蔬菜 所做的菜肴教 案集体备课教案二次备课 第4课走进我家 乡 教学目标： 1.通过学习，
8、使学生了解自己的家乡。 2.让学生初步认识家乡悠久而灿烂的文化。 3.通过学习，激发学生热爱自己的家乡的情感。教学重点及难点：使学生在了解自己家乡的基础上，热爱自己的家乡，热爱自己家乡的文化。课时分配： 2课时 第1课时(7)教学过程：一、介绍家乡同学们，吉林省是美丽的地方，是我们可爱的家乡，你知道吉林省在中国的地理位置吗？今天我们来了解我们的家乡。二、学习新知1.介绍我的家乡同学们，你知道你的家乡在哪个省市吗？在地图上你能找到它吗？你了解你的家乡吗？你的家乡都有哪些特产和农作物？都有哪些旅游胜地和民族文化？你能描述一下吗？2.学生展开讨论3.学生汇报交流三、教师小结 我们的家乡在吉林，这里有
9、玉米、大豆等农作物，是个美丽富饶的地方。 四、总结 你学习后有哪些收获？ 第2课时(8)教学过程： 一、情境导入我们美丽富饶的家乡-吉林，有许多特产和农作物，还有许多旅游胜地，有自己的民做文化，你了解了哪些？二、 议一议对上面的问题你知道哪些？有哪些你还不知？你觉得应采取哪些方法收集和了解？学生展开讨论学生小组汇报三、 做一做 分组分工，制定活动计划，按计划搜集素材，然后进行整理。 教 案集体备课教案二次备课四、 要善于发现问题 作为家乡的主人，我们不光发现家乡的美丽，还应发现家乡的不足，以便今后有利于家乡的发展建设。五、总结通过本节课的学习，你有哪些收获？板书设计 走进我的家乡 家乡的名称
10、旅游胜地 著名土特产教学反思：教 案集体备课教案二次备课 第5课童年在游戏中成长教学目标：1. 让学生了解游戏规则。2. 感受童年生活的丰富多彩。3. 懂的有趣的游戏给童年带来的快乐。教学重点及难点：了解童年时代有趣的游戏课时分配2课时 第1课时(9)教学过程：一、 情境导入童年的生活丰富多彩，你记得各种各样、妙趣横生的游戏吗？这节课我们学习童年在游戏中成长二、 学习新知1.同学们，你了解哪些有趣的游戏？请你列举出来学生小组讨论学生汇报2. 你能说说这些游戏的技巧、规则、注意事项吗？学生汇报个别学生补充3. 你能说出这些游戏的好处吗？有没有坏处呢？小组讨论交流学生汇报三、 总结这节课，我们回忆
11、了有趣的游戏，从游戏中感到了快乐。四、 作业课余时间做游戏 第2课时(10)教学过程：一、 情境导入 同学们，上节课我们回忆了童年时代有趣的游戏，你感受到快乐没？这节课我们继续学习。二、探究新知 1 .发放调查问卷。 让学生按要求填写。 小组进行问卷统计教 案集体备课教案二次备课（1） 学生喜爱的游戏（2） 教师童年时代喜爱的游戏（3） 家长童年时代喜爱的游戏 2.学一学让教师或家长讲一讲童年时代喜爱的游戏的规则、方法、技巧和注意事项。并尝试与同学玩一玩。3. 说一说 调查分析结果，编排最受欢迎的游戏榜。 三、总结愿大家能体验游戏给我们带来的快乐板书设计 童年在游戏中成长 有趣的游戏 规则、方
12、法、技巧 注意事项教 案集体备课教案二次备课 第6课安全伴我行教学目标：1. 让学生知道什么是福，什么是祸。2. 让学生知道安全知识有哪些？3.让学生知道健康是福、快乐是福、长寿是福。教学重点及难点： 理解个方面的安全知识课时分配： 2课时 第1课时(11)教学过程： 一、激情导入 同学们，你知道什么是福吗？怎样才能得到福?这节课我们学习安全伴我行 二、学习新知 1.写一写 我们每天生活在家里，走在上学、放学的路上，活动在校园里，怎样才能更安全呢？ (1）在学校：不要- 不要- （2）在家里：远离火源、炉灶、电器、锋利物体。 不要- 不要-二、论一论 在上学和放学的路上应注意哪些？学生讨论后汇
13、报三、 想一想遇到下列情况怎么办？1. 在外出时与家人走散怎么办？2. 陌生人敲门怎么办？3. 发现火情怎么办？4. 一个人在家，手烫伤或扭伤怎么办？5. 父母外出，自己在家生病怎么办？6. 发现有人落水怎么办？ 第2课时(12)教学过程： 一、引入新课 同学们，上节课的思考题想好了吗？我们这节课来解答。 教 案集体备课教案二次备课同学们，上节课的思考题想好了吗？这节课我们来回答。二、 学习新知 1.学生回答问题 2.集体统一看法 3.设计安全标语 4.展示安全标语 5.读安全儿歌三、学生谈学习体会，发表自己的看法。四、教师总结生命只有一次，我门要珍爱生命，时刻注意安全。板书设计 安全伴我行
14、健康是福 快乐是福 长寿是福 - 平安才是最大的福教学反思：教 案集体备课教案二次备课 第7课快乐的童谣教学目标：1. 初步了解童谣。2. 能够流利、有感情朗读童谣，并做到熟读成诵。3. 体会通药带来的快乐。教学重点及难点：流利、有感情朗读童谣，体会童谣带来的快乐。课时分配：2课时 第1课时(13)教学过程:一、 情境导入童谣伴随我们的童年生活，给我们增添了无穷的快乐，多少次偎依在妈妈的怀里聆听那动人的童谣。今天，我们来学习快乐的童谣二、 探究新知同学们，让我们来听两首充满童趣的童谣。多媒体播放青蛙月亮婆婆同学们，这两首童谣好听吗？你能复述下来吗?(1) 指名复述(2) 小组比赛复述(3) 全
15、体复述三、画一画为书中的两首童谣，配上图画，并认真读两遍。四、 小结你有哪些收获？五、 作业背两首童谣 第2课时(14)教学过程：一、 引入新课 上节课老师给大家布置的作业是背两首童谣，谁能给大家背一下？ (1)指名背诵 (2）板前表演 （3）小组交流 二、小组合作补充童谣 (1)小组内交流 （2)组内汇报、整理 教 案集体备课教案二次备课（3） 小组派代表汇报 三、童谣朗诵会 （1)个人展示（2）小组评选（3）全班评比 四、小结 本节课有哪些收获？五、 作业 搜集童谣板书设计 快乐的童谣 青蛙 月亮婆婆 小老鼠 浪花 分苹果教 案集体备课教案二次备课 第8课我爱动画片 教学目标： 1.知道并
16、了解典型的动画片。 2.体会动画片带来的快乐。 3.渗透爱国主义教育。 教学重点及难点： 体会动画片带来的快乐。 课时分配： 二课时 第一课时(15) 教学过程： 一、导入新课 同学们，动画片中那些生动活泼的画面，妙趣横身的故事情节，个性鲜明的人物，给我们的生活带来了无穷的乐趣。今天我们一起来探讨动画片。 二、探索新知 同学们，老师课前布置的作业，让大家回家问问爸爸、妈妈，他们童年是都看过那些动画片，相信大家已经认真做了，下面我们老展示一下。 1.小组讨论 2.全班交流 3.成果展示 在上面的动画片中，你看过或听过那部？三、分享小秘密同学们，老师最喜欢的动画片是葫芦娃天书奇谈那么，你最喜欢的动
17、画是什么？主人公是谁？原因是什么？（1） 小组讨论（2） 合作交流（3） 个人展示 四、小结 本节课你学到了什么？ 五、作业 做一个关于动画片的小调查，并进行分类、整理。教 案集体备课教案二次备课 第2课时(16)教学过程：一、 回顾旧知，引入新课 上节课，我们已经进行了小调查，现在请同学们展示自己的作品。 （1)个人展示 （2）小组讨论 （3）全班交流二、小组合作交流 讨论：你最喜欢中国的动画片还是外国的动画片?为什么? (1）小组讨论 （2)合作交流 （3)全班交流三、用你喜欢的几个动画片中的主人公创编故事，然后将给大家听。四、总结你有哪些收获？板书设计 我爱动画片 中国动画片 外国动画片
18、教学反思：教 案集体备课教案二次备课 第9课影子的故事教学目标：1. 知道影子形成的原因。2. 知道影子的方向及用途。3. 体验性子的游戏带来的快乐。教学重点及难点; 知道影子形成的原理并体验影子游戏带来的快乐。课时分配； 2课时 第一课时（17）教学过程; 一、激情导入 同学们，你见过影子吗？影子是生活中常见的现象，影子里面有好多学问。今天我们一起来学习。二、探索新知1.出示书中图画，学生观察那些物体出现影子？2.讨论得出影子出现的原因是有光源。3.出示文中的主题图，让学生分小组观察并讨论：白天和夜晚物体的影子有哪些变化？（1）小组讨论。（2）小组交流。（3）代表发言。（4）找出错误。 在下
19、列途中那些影子的方向是错误的，并改正。（1） 独立完成（2）成果展示（3）教师总结 三、小结 这节课你的收获是什么？ 第二课时（18） 实践操作教学过程：一、 教师讲清本次操作的内容 （利用室内光源进行一次瘦影游戏比赛） 二、学生动手游戏 （1） 小组内展示 三、学生讨论影子形成的原因 四、学生汇报教 案集体备课教案二次备课 （2）全班展示 三、学生畅谈影子给你带来哪些快乐？板书设计； 影子的故事 蜡烛 太阳 电灯 手电教 案集体备课教案二次备课 第10课多彩的树叶教学目标： 1.通过学习，让学生认识树叶，知道树叶是多彩旳。 2.培养学生观察事物的能力。 3.激发学生对大自然的热爱。教学重点及
20、难点;理解树叶的作用。课时分配；二课时 第一课时（19）教学过程：一、 激情导入 同学们，我们的周围有很多花草树木，你仔细观察了吗？他们的叶子是什么样子的?这节课我们学习多彩的树叶二、 探究新知 1.考考你出示各种树叶标本，让学生交流一下，这是什么树叶？ 2.出示仙人球，让学生找出它的叶子在哪？3.了解叶子的叶子的作用。讲解植物的叶子的作用(光合作用）三、 布置学生写观察日记。四、 总结： 本节课你有哪些收获？五、 作业;课外完成观察日记 第二课时(20)教学过程：一、 复习 学生出示观察日记，互相交流再汇报。二、学习新知1.学做叶子标本叶子用她的美丽装点大地，秋天来了，你有什么办法把他们永远
21、留下来？2.学生到校园拾树叶准备做叶子标本。3.秋天的树也非常美丽，他们有各种颜色、各种形状，用这些树叶可以做成美丽的图案，你可以试一试。4.学生用多彩的树叶拼图。三、总结这节课你有什么收获?教 案集体备课教案二次备课四、 用树叶拼美丽的图案板书设计 多彩的叶子 美丽的叶子 光合作用 美丽的图画教学反思：教 案集体备课教案二次备课 第11课寻找绿色食品教学目标： 1.让学生知道什么是绿色食品，理解绿色食品的含义。 2.让学生懂的绿色食品的益处。 3.知道生活中的绿色食品。教学重点：知道什么是绿色食品。教学难点:懂的绿色食品对身体的益处。课时分配：二课时 第一课时(21)教学过程： 一、谈话导入
22、随着经济的飞速发展，人们的生活水平逐步提高，人们对生活质量的要求也逐步提高，越来越倡导绿色食品，这节课我们走进绿色食品，一起学习寻找绿色食品 二、什么是绿色食品汇报 1.师：好多同学都认为绿色食品不是指绿颜色的食品，那么什么是绿色食品呢？ 2.学生自由举手回答，并说说自己是怎么知道的?（1）过渡：这种无污染、安全、优质、营养类的食品对人体健康应该是十分有益的，那么，在购买时怎样知道它是绿色食品呢？（2）让学生在几种标志图形辨认出绿色食品标志的图形，并涂上颜色。（3）电脑显示绿色食品的标志，告诉学生绿色食品的标志图形由三部分组成，即上方的太阳，下方的叶片和中心的蓓蕾，标志为正圆形，意为保护三、小
23、结本节课你有什么获？四、 作业 说说身边的绿色食品教 案集体备课教案二次备课 第二课时(22)教学过程： 一、复习 绿色食品的标志是什么？ 二、探究新知 1.绿色食品四种形式 师：绿色食品已经进行了商标注册，受到法律的保护，只有质量达到绿色食品标准的食品才能使用现在注册的有四种形式。（电脑相继出示） 2.寻找“绿色食品” ( 1)师：“你找到了哪些绿色食品？”在小组内进行交流，并请各小组选出一名汇报员、统计员、记录员，大家分工合作，把你们的调查结果填写在表格内。 (2)学生活动：填好小表格的由汇报员向大家汇报调查结果。填好大表格的将其粘贴，方便课后各小组参观，讨论。 三、议一议绿色食品是怎样种
24、植的吗？种植中应注意什么？四、 小结 学习本课你的收获是什么？窗体顶端窗体底端板书设计 寻找绿色食品 无污染 安全 优质教 案集体备课教案二次备课 第16课 好电视节目对我们的影响教学目标： 1、 学会处理学习与看电视的关系。 2、 懂得怎样有效、合理地看电视。 3、 培养学生的思辩和表达能力。 4、 提高调查和探究的能力。教学重点、难点:懂得有效、合理地安排看电视的时间与内容。课时分配：二课时 第一课时（23)教学过程：一、激情导入，引出新课同学们，今天老师请来了几位老朋友，一起来和他们打个招呼吧！（播放课件：公众人物照片红果果、绿泡泡、李咏、李宇春、小鹿姐姐、顽皮、鞠萍姐姐、毛毛虫）这么熟
25、悉呀，你们都是从哪儿认识他们的？（电视上）哦，看来你们都喜欢看电视了？最喜欢看什么节目呢？（学生发言） 一说起看电视，同学们就有说不完的话题。那好，这节课我们就从看电视说起。（板书课题：看电视）二、 新课1. 小调查班级的小伙伴都看过哪些节目？调查统计一下。新闻类体育类戏曲类文艺类科普类综合调查他们喜欢的原因2.画一画把最喜欢的节目的场景画下来。3. 演一演 小组合作演一演你喜欢的角色 三、小结 通过学习你有什么收获?教 案集体备课教案二次备课 第二课时教学过程：一、复习上节课我们学习了那些知识？二、 新课1.讲解知识（1）为什么看电视的时间不能太长？（2）为什么不能管等看电视？（3）看电视为
26、什么不能距离太近?2.小建议我们要看一些新闻类、科普类、文艺类的节目3.五彩路小朋友看了这些节目你有哪些收获？小组汇报（1） 观看电视的利与弊（2） 电视节目演讲赛 4.评一评你对这些电视节目的安排和内容你有哪些建议？ 三、小结这节课你有哪些收获？板书设计： 好电视节目对我们的影响 内容健康 时间节制 安排合理教学反思:教 案集体备课教案二次备课 第13课商标王国探秘教学目标： 知道什么是商标，商标在我们生活中的作用。知道商标的分类。教学重点及难点：感受商标的魅力课时分配:三课时 第一课时（25）教学过程：一、导入新课同学们，相信你们对商标再熟悉不过了，今天我们到商标王国走一走。二、新知探究
27、（一）课件出示一些商标，观察 1.说说这些商标你对他们了解吗？ 2.讨论、交流 3.自由发言 （二）你还知道哪些商标学生自由发言 （三）.画一画熟悉的商标 三、小结 有了商标能方便我们的生活 四、作业 收集商标并分类 第二课时（26）教学过程： 一、引入新课上节课我们已经学习了商标知识，本节课我们继续学习 二、新知探究 1.小组活动 （1）讨论你见过哪些物品上的商标，都写着什么？指名回答 （2）同学讨论：如何和把商标进行分类 （1）讨论 （2）汇报 （3）总结：食品类商标 日常用品商标文化用品商标教 案集体备课教案二次备课2.思考（1）商标都包括哪些内容？（2）商标都有哪些含义（3）厂家为什么
28、注册商标（4）商标有啥作用（5）商标是什么时候开始的？（6）可以取消商标吗？为什么？三、教师小结有了商标方便了我们的生活四、作业收集商标 板书设计 商标王国探秘 商标区别 商标服务来源教 案集体备课教案二次备课 第14课 今天我当家 教学目标 ： 1.通过学生调查的有关方面与信息，体验当家理财的快乐和艰辛，培养学生自强自主，当家理财的能力，理解体谅父母持家的难处。 2.通过搜集、整理、交流学习与之相关的多边知识和生活常识，培养学生合作分工的能力，提高关心社会，关心家庭的意识。教学重点、难点：搜集相关信息，培养分工合作的能力。课时分配： 三课时 第一课时（27）教学过程 ： 一、说一说：俗话说，
29、当家过日子，离不开柴、米、油、盐、酱、醋、茶，那么你对这些生活必需品又了解多少呢？ 二、在小组内交流后选出汇报的内容。 三、小组汇报 四、算一算调查我喜欢做的日常家务妈妈每天做爸爸每天做我每天做教 案集体备课教案二次备课在家里谁最忙最累写一写通过调查你发现什么问题有什么结论三、小结 本节课你学会了什么?四、作业把自己当家的事讲给家人听。 第二课时教学过程：一、导入这节课我们继续学习今天我当家二、新课 1.爱心碰碰车今天我做一天小管家制定今天的饮食和家务计划 早：午：晚：帮助爸爸妈妈卖菜、洗菜：帮助爸爸妈妈打扫卫生、洗完：2. 谈谈自己做小管家的感受 三、总结 谈谈你做小管家的感受 四、活动延伸
30、 在班内开展我做“今天我当家”的主题班会 板书设计 今天我当家 洗碗筷 搞卫生 洗衣服 买用品教 案集体备课教案二次备课 第15课走进零食世界教学目标: 1.通过学习，让学生了解吃零食的好坏，应不应吃零食。 2.教育学生节约零用钱，养成节约的好习惯。教学重点及难点： 理解小食品的构成了解吃零食的好坏课时分配 二课时 第一课时（29）教学过程 一、激情导入同学们你们喜欢吃零食吗？你萌知道吃零食的好坏吗?让我们走进零食世界去探究一下 二、探究新知 1.说一说 (1)你平时最喜欢什么零食？ （2）你每天买零食一般要花多少钱？这些钱是哪里来的？ （3）你知道吃零食有哪些好处？ 2.你知道吗，吃零食也是
31、有讲究的。吃零食小常识快来读读吧。学生读文章学生理解文章教师概括吃零食的好处和坏处 三、讨论吃零食的好处和坏处。 四、小结 这节课你了解了哪些知识 第二课时（30）教学过程： 一、复习导入 通过学习我们知道吃零食的好处，这节课我们学习吃零食的坏处？ 二、学习新知 1.制作调查表 2.调查学校和家周围的小卖部、超市都有哪些商品？教 案集体备课教案二次备课3. 调查同学们都喜欢吃什么零食？什么时间吃？4. 调查同学们对吃零食的看法是否知道吃零食的坏处。5. 调查一下每天吃零食花多少钱？ 三、进行调查、统计1.说出自己的心得体会2.召开一次零食辩论会3.写一份关于吃零食的利弊倡议书四、教师总结这节课
32、你有哪些收获板书设计 走进零食世界 零食可以吃但必须将科学 吃零食的好坏教 案集体备课教案二次备课 第16课好习惯伴我成长教学目标： 1、使学生知道什么是习惯，区分好习惯和坏习惯；认识好习惯和坏习惯给人们带来的好处和坏处。 2、使学生明确养成良好学习习惯的重要性，提高学生养成好习惯的自觉性。 3、培养学生良好的生活、学习习惯，激发学生热爱生活、积极向上的情感。教学重点： 通过活动，创设情境，使学生认识什么是习惯以及形成好习惯的重要性。课时分配: 三课时 第一课时（31）教学过程:一、 故事导入课题。出示来自职场的故事两则，引导学生倾听故事。引导学生思考：1. 通过两则故事，你想说些什么？2.你觉得是什么决定了他们求职的成功与否？二、出示课题：好习惯伴我成长1.回顾本课题研究的主题：（1）好习惯的名人名言（2）好习惯的故事（3）坏习惯的图片与故事（4）我们应该养成哪些良好