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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小升初分班试卷(语文)答案【精品文档】第 6 页学校姓名班级装 订 线 小学五年级期末语文测试题 考生注意：1.考试时间90分钟 2.全卷共四大题，总分100分题号 一二三四五六总分核分人得分一、基础知识。（36分） 1、看拼音写汉字：8分 sh x h i xio l po xio (熟悉 ) (和蔼 ) (效率 ) (咆哮 ) ji sh pi qin ln ku j m( 解释 ) (派遣 ) (轮廓 ) (寂寞 )2、下列词语搭配不完全恰当的一组是（2 ），并将搭配不当的词语改写在横线上1）改正错误 改善条件 改变面貌 改良品种2）发（扬 ）精神
2、 发挥作用 发布消息 发展经济3）积累资料 整理资料 搜集资料 收集资料4）神态自然 神态庄重 神态安详 神态严峻3、在下边词语书写完全正确的一组后面打“ ”，并将成语中你认为错的字直接改在（ ）里。2分1）、化险为夷 神采奕奕 冰清玉结 星罗棋布（洁 ）2）、一元复始 别出心裁 莫名其妙 温文尔雅（ ）3）、燃眉之急 一想天开 受益匪浅 众志成城（ 异 ）4）、惊涛骇浪 严阵以待 心悦成服 座无隙地（诚 ）4、给下列多音字注音。3分A好种（zhng ）种好西瓜，西瓜留种再种（ zhng ）好瓜。B这个恶（ ）人真可恶（ w ）。C你怎么还（hi ）不还（ hun ）我的钱？5、按要求写出2个
3、成语：4分(答案不唯一)(1)AABC的词语： (2)带有数字的： (3)形容人多的： (4)含有反义词的： 6、按要求改写句子。6分(1)、今年夏天真热啊，（答案不唯一）_。（把句子写具体） （2）、通过技术革新，我们厂产品的数量与质量都显著增加了。（改病句）_通过技术革新，我们厂产品的数量显著增加了。 (3)、我家后院的花坛里种着十多种漂亮的花。（缩句）花坛里种着花。 （4）、妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改陈述句）。妈妈对她说，她上班去了，我中午在家自己温习功课。 （5）、少先队员不应该向困难低头。（改为反问句）少先队员怎么能向困难低头呢？ （6）我们的生活水平日
4、益提高，那真是（用恰当的一句歇后语）芝麻开花-节节高7、用“新鲜”的两种不同意思各写一个句子。2分 （答案不唯一） (1) （空气）经常流通，不含杂类气体 (2) 没有变质，也没有经过腌制、干制等 8、根据课文内容填空：10分 (1) 六月二十七日望湖楼醉书是 代诗人 。诗的前两句是 ， 。而晓出净慈寺送林子方则是 代诗人 的名篇。诗的后两句是 ， (2) 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了_的_的花，这繁花从_开到_，不留一点空隙，阳光下就像_ _ (3) 是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。古埃及各个王朝共修建金字塔 座，其中最大的是 。 （4）古诗虽然多为描绘现
5、实生活，但也不缺乏蕴含着深刻道理的诗句。“，”游园不值中的两句诗告诉我们，任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的。（5）同学们，学过的课本中哪个人给你印象最深，为什么？ 。 二、根据课外阅读知识填空：（9分 ）1、死去元知（万事空），但悲不见（九州同）。 2、逆水行舟不进则退 3、（独丝）不成线，（独木）不成林。 4、读书（破万卷），下笔（如有神）。 5、耳听为虚，（眼见为实）。 6、设计一条公益广告（关于保护环境的）（答案不唯一）三、阅读天地。（29分） （一）、课内阅读12分 正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪
6、了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。回答问题1、片断中划线的句子是司马迁的心里想法，这里用了引号表示的作用是_，请你写出下边几句话中的引号作用。（1）写文章开头要简介明了，这就叫“开门见山。”_（2）有些人在公交车上，尽管自己还没有到站，就抢在车门口，为的是方便自己下车，这样的“聪明人”还是
7、少一些好。_2、文章划线的句子中的一部分出自司马迁的一句名言，请你把他的原话写出来。3、“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？“文中“这样的死，”指的是_。司马迁想我如果这样死，就是_的死；就是_的死这样的死就是轻于鸿毛的死。而只有_的死，才是重于泰山的死。这两种死是说_不同的。我知道自古以来_和_（填人物）的死重于泰山；_和_的死轻于鸿毛。（二）、课外阅读7分（一）_一个寒冷的下午，我很晚回家，独自一个人吃“午”餐。小女儿已经吃过了，但看见我吃，小女儿快乐地凑在我身边，要我夹一块豆腐给她。 “啊！”她高兴地叫了起来，“妈妈，你的筷子好温暖啊！” 我
8、愣了一下，才想起也许因为冷，菜都炖得滚烫的，筷子也就暖和（huo he）了。但对一双简单的筷子的温度竟表示这样由衷的愉快，这样惊天动地的欢呼，却是我所不曾体会的。 世人只会赞美佳酿，赞美丰盛的筵（yn yn）席，赞美那是以称为伟大的东西，但一个3岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温度，在一个寒冷的下午。我们曾经错过多少美好的事物！我们使自己失去了多少惊讶的欢乐！我们是被聪明弄得愚钝了。 1、给短文加一个题目。1分（答案不唯一）2、在短文中找出两对意思相反的词写在括号里。2分 （寒冷 ）-（温暖 ） （ 聪明 ）-（愚钝 ） 3、划去短文括号中不正确的读音。1分 （huo） (yn)4、用“”
9、画出作者的感受。1分(最后一个自然段)5、读了这篇短文，你最想说什么？2分 （答案不唯一）_ _ _ _ （ 二 ）11分一天中午，在巴黎的街头，一位法国著名诗人看见一个老妇人（肃然 木然）地站着。她佝偻着腰，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天给你钱的人多吗？”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声，说：“我今天什么也没有得到。”诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够你吃一顿饭
10、了。” 晚上，这位诗人又经过这条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着（华丽 美丽）的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人的手里，就连衣着（破旧 寒酸）的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出（欣慰 欣喜）的神情。回答问题：1、将文中括号里不正确的词语划去。（木然）（华丽）（破旧）（欣喜）2分2、短文给我们描绘了两个场景，请你用最简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。（不超过15个字）2分（1）第一个场景是：一个老妇人木然的站在街上，旁边放着的木牌上写着：我什么也看不见，诗人在木牌上加了几个字，给了她一些钱。_ _ （2）
11、第二个场景是：一个老妇人站在街上，旁边放着一个木牌，上边多了几个字，形形色色的人都停下来看木牌，给老人钱。（意思对了即可）_ _ 3、“春天到了，我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！“这里的”魔力“在文中指的是： 2分许多人开始注意来人，给老人钱。4、你认为这四个字的产生魔力的原因在哪里呢？（答案不唯一） 2分_ _ _ _ 5、谈谈你对这位法国诗人的看法（至少2点）。（答案不唯一） 3分_ _ _ _ 四、习作展示台。（二选一25分）作文一：童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。你想想看，你做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？ 要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。作文二：每当我们沐浴着温暖的阳关，聆听关爱的话语，享受着美好的生活，你是否体验到幸福？幸福是什么,怎样才能真正地拥有它？请以幸福为话题，写一篇400字以上的作文。题材不限。