初三化学预习作业.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初三化学预习作业【精品文档】第 7 页初三化学预习作业班级 姓名同学们：你们好，马上就要到初三了，你们将迎来一门新的学科化学。化学是一门与我们的生产、生活联系非常紧密的学科，我们的身边处处有化学，而且学习化学非常有趣，希望同学们带着好奇做好初三化学的预习工作，将来和老师一起步入化学的“魔法”课堂。1.世界上的物质有三千多万种，而组成这些物质的元素只有百余种，你应该记住一些初中阶段常见元素的读法和写法。氢H 氦He 锂Li 铍Be 硼B 碳C 氮N 氧O 氟F 氖Ne 钠Na 镁Mg 铝Al 硅Si 磷P 硫S 氯Cl 氩Ar 钾K 钙Ca 铁Fe 铜Cu

2、 银Ag 金Au 锌Zn 锰Mn 汞Hg 钡Ba 碘I老师相信你一定能按顺序记住！请家长帮助听写一下（名称和元素符号）吧！2.为方便国际交流，化学上用化学式表示物质，例如氧气可以用O2来表示，从课本中找一找，记一记，老师相信你能找到很多，也能记住很多，总结到下面吧。氧气：O23.化学是一门以实验为基础的学科，化学课上我们会做很多研究性的实验，课下也会安排家庭小实验，做实验需要实验仪器，请你画出几种你熟悉的中学化学实验仪器并写出对应的名称。4.学习化学可以培养你很多能力，例如发现问题的能力、合理猜想能力、动手能力、观察能力、分析能力等，你可以从我们比较熟悉的蜡烛入手进行观察、实验、探究（分为点燃

3、前、燃烧时、熄灭后），请你记录在此过程中观察到的现象及产生的疑问。现象： 点燃前： 色 状燃烧时： 熄灭后： 你的疑问： 第1单元 走进化学世界 课本知识填空1、化学是在_、_层次上研究物质的_、_、_以及_的基础科学。2、_的原子论和_的分子学说，奠定了近代化学的基础。1869年_发现了元素周期律和元素周期表。3、绿色化学-_化学 (化合反应符合绿色化学反应) 注：_色的孔雀石主要成分是_（俗称_）硫酸铜晶体（俗称_、_）,无水硫酸铜是_色的。1nm_m4、物理变化和化学变化物理变化是指_的变化。化学变化是指_的变化,又叫_，其基本特征是_。物理变化和化学变化的根本区别在于是否_。5、在物质

4、发生化学变化的过程中，会同时发生_。化学变化中常常伴随着_的变化。6、物理性质和化学性质物质不需要发生_就表现出来的性质叫物理性质，如物质的颜色、光泽、气味、味道、状态、密度、_等。物质在_中表现出来的性质叫化学性质。如物质的可燃性、助燃性、氧化性 、_等。7、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：_、_、_（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：_；结论：_温度最高（3）检验产物H2O：用_烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：用_烧杯罩火焰上方，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡_）。 8、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中_的量减少，_和

5、_的量增多9、学习化学的重要途径科学探究一般步骤：提出问题_实验验证记录与结论反思与评价严谨的_、合理的_和规范的_是获得可靠实验结论的基本保证。化学学习的特点：关注物质的_、_、_； 10、化学实验（化学是一门以_为基础的科学），学习化学的一个重要途径是_。一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是_只能间接加热的仪器是_（垫_）（二）测容器量筒 量取液体体积时，量筒必须放_。视线与刻度线及量筒内液体_保持水平，如果俯视，会使读数偏_。量筒不能用来_，不能用作_。（三）称量器托盘天平 （用于粗略的称量，一般能精确到_克。）注意点：（1）先

6、_ （2）称量物和砝码的位置为“左_右_”。（3）称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如_），放在玻璃器皿（如_、_）中称量。（4）砝码用_夹取。添加砝码时，先加_的砝码，后加_的砝码（5）称量结束后，应使游码_。砝码放回砝码盒。（四）加热器皿酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：不可向燃着的酒精灯内添加酒精；用_从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯应用_，不可吹熄。盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好的原因是_。（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的_也不应少于_（3）酒精灯的

7、火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的_加热物体。（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用_扑灭火焰，不能用水冲。（五）夹持器铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置应在试管口近_处。 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近_处；用手拿住试管夹的_柄，不要把拇指按在_柄上。（六）分离物质及加液的仪器漏斗、长颈漏斗长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止_。二、化学实验基本操作（一）药品的取用 1、药品的存放：一般固体药品放在_中，液体药品放在_中（少量的液体药品可放在_中），白磷存放在_中2、药品取用的总原则取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用

8、量，应取_，固体以_为宜，液体以_为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在_。“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手_，仅使极少量的气体进入鼻孔）3、固体药品的取用粉末状及小粒状药品：用_或_ 块状及条状药品：用_4、液体药品的取用来源:学科网ZXXK液体试剂的倾注法：取下瓶盖，_放在桌上，（以免_）。标签应_，（以免_）。拿起试剂瓶，将瓶口_试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。液体试剂的滴加法：滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保持_c、使用过程中，始终保持橡

9、胶乳头_，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（_除外）（二）连接仪器装置（先润湿，左大右小）及装置气密性检查装置气密性检查：先将导管的一端_，用手紧贴_，稍停片刻，若导管口_，松开手掌，导管口部有_，就说明装置不漏气。（三）物质的加热（1）用试管夹夹持试管时，应由_套上、取下。加热固体时，试管口应_，试管受热时先使_，然后用_。（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的_，加热时使试管与桌面约成_角，为了避免伤人，加热时切不可将试管口_。来源:学+科+网（3）加热后的试管，不能立即_或_。（四）过滤 操作注意事项：“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴_“二低”：（1）滤纸的边缘低于_

10、（2）漏斗内的液面低于_“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠_（2）玻璃棒下端轻靠在_（3）用玻璃棒引流时，_紧靠玻璃棒中部过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:_ _ _ （五）蒸发 注意点：（1）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌（作用：_）（2）当_时停止加热。（3）热的蒸发皿要用_夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上_。（六）仪器的洗涤：（1）废渣、废液倒入_中，有用的物质倒入_中（2）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水_（3）玻璃仪器中附有油脂：先用_洗涤，再用水冲洗。（4）玻璃仪器附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用_溶解，再用水冲洗。（5）仪器洗干净后，不能乱放，试管

11、洗涤干净后，要_晾干。第一单元预习检测（建议完成时间：40分钟）第一板块 精心选一选，请你把唯一的答案选出来。（60分）1. 化学的研究对象是（ ）A.物体B.实验C.物质D.运动 2. 下列现象是化学变化的是（ ）A.石蜡熔化B.碘的升华C.铁丝弯曲D.纸张燃烧3. 下面是描述物质化学性质的是（ ）A.空气是没有颜色、没有气味的气体 B.铜的密度是8.9g/cm3，熔点是1083C.水沸腾时能变成水蒸气 D.食物在人体中消化，最后变成水、二氧化碳等4. 化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（ ） A.预测B.推理C.实验D.计算5.下列物质中，属于通过化学研究生产出来的新材料是（

12、）隔水透气的高分子材料 用来制造破冰斧柄的玻璃纤维增强塑料 具有超塑延展性的纳米铜 医疗上用的人造血管 A. B. C. D. 6.下列说法中不正确是（ ）A.原子、分子学说的创立，奠定了近代化学的基础 B.到20世纪末，人类发现和合成的物质超过2000万种C.化学是一门独立的科学，与其他科学没有联系 D. 元素周期表和元素周期律的发现，使化学的学习和研究变得有规律可循7.如右图所示，小猫坐在人工合成的高分子材料上，悠闲自在，该材料具有的性质是（ ） A. 良好导电性B.耐高温C.良好导热性D.易燃性8. 下列实验操作中正确的是（ ）A.量筒用来量取热溶液的体积B.为了节约火柴，可用燃着的酒精

13、灯点燃另外一盏酒精灯C.将实验剩余的药品放回原瓶D.加热试管中的液体，试管口不对着人9.实验室中药品要注意节约。如果没有说明用量，固体只需盖满试管底部即可，而液体一般取（ ）A.12mLB.23 mLC.34 mLD.45 mL 10.用特定的托盘天平（配套的砝码盒中的砝码是：20g的砝码两个，50g、10g、5g各一个），称某物体的质量，下面记录质量正确是（ ）A.105g B.50g C.50.1g D.50.01g11. 我们在206国道上经常会看到油罐车，在油罐车的尾部处贴的危险标志是（ ）A.B.C.D.12. 青色的生虾煮熟后颜色变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂

14、一样，遇到酸或碱颜色会发生改变。就这些同学的看法而言应属于科学探究的（ ） A.实验 B.假设 C.观察 D.做结论13. 实验室通常盛放的固体药品的仪器是（ ）A.锥形瓶B.滴瓶C.细口瓶D.广口瓶14. 人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等。绿色食品是指绿色植物通过光合作用转化的食品；蓝色食品是海洋提供的食品；白色食品是通过微生物发酵的食品。下面属于绿色食品的是（ ）A.海带 B.面粉 C.食醋 D.酒 15.下列有关蜡烛的叙述错误的是（ ） A.蜡烛是无色、无味、透明的固体，不溶于水B.蜡烛浮于水面，说明它的密度比水小C.蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量D.用指甲

15、在蜡烛的表面轻轻一划，能出现纹迹，说明蜡烛的硬度较小.C 16. 把锌粉装入试管中，应选择的仪器是（ ）A.镊子B.玻璃棒C.药匙或“V”形纸槽D.直接倒入17.做化学实验时，当需要用45g蒸馏水配置溶液时，取用45g蒸馏水最适合的仪器是（ ）A.100mL量筒B.50mL烧杯C.托盘天平D.50mL量筒和胶头滴管18. 实验结束后，下列仪器的放置方法正确是（ ）桌面 A. B. C. D.来源:Z#xx#k 19.化学实验是进行科学探究的重要手段，化学实验成功的关键是（ ）严谨的科学态度 合理实验步骤 正确的操作A. B. C. D. 20. 淀粉溶液是一种常见的化学试剂，它遇到碘水呈蓝色，

16、维生素C能使淀粉-碘溶液褪色。根据上述的信息，采用右图所示的仪器和药品进行实验，便可比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少。实验时，除正确操作外还必须控制相关物质的量，方能得出正确的结论。你不妨动手试一试，你认为实验中不需要进行控制的条件是（ ） A烧杯的大小必须相等 B烧杯中的淀粉-碘溶液的质量必须相等 C胶头滴管滴出的每滴果汁体积必须相等 D胶头滴管滴出的果汁的滴数必须相等第二板块 细心填一填，你会填出正确的答案。（31分）21. （12分）下面提供几种仪器，按要求填写 A B C D E F （1） 写出上各种仪器的名称（写在代号后面横线上）（2） 任选三种仪器，写出使用不当可能带来的不良

17、后果22.（1分）方便面拆封后放置一段时间会变软，这是为什么？答：方便面吸收了空气中的 。23.（3分）托盘天平的使用方法：（1）称量前先天平放在水平桌上，并把其游码放在 处；（2）天平要注意保养，若要称量易潮解的药品，必须放在 来进行。（3）为了减少称量的时间，加砝码的顺序一般应该 。24. （3分）在化学实验中要特别注意保护眼睛，提倡戴上 。万一眼睛溅入了药液，要立即用 冲洗，同时要 眼睛。25.（6分）在练习取用液体时，小郑用如右图所示的操作来进行，请你至少指出他的三种错误： （1） （2） （3）26.（6分） 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格(1)

18、 取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 。(2) 点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图A)约1s后取出可以看到火柴梗的 处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 层温度最高。(3) 再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。 取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧生成了 和 。 图A 图B（4）取来一根玻璃导管，将其一端插入火焰中（如图B），然后在其上端处点火，竟然产生火焰。这一现象引发我们猜想蜡烛燃烧时，是 （选择下面的代号填空）在燃烧。 A.固态的石蜡

19、B.液态的石蜡 C.气态的石蜡第三板块 尽心想一想，把你的实验探究能力在这发挥出来。（9分）27. 铁暴露在空气中会生锈。不知道你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质的，也好像是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？【猜想与假设】猜想：可能与空气没有关系，只是果肉内物质自身互相反应而“生锈”。猜想：可能是果肉中的物质与空气中氧气作用而“生锈”。猜想：可能是果肉中的物质与空气中氮气作用而“生锈”。猜想：可能是果肉中的物质与空气中二氧化碳作用而“生锈”。猜想：可能是果肉中的物质与空气中氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速

20、度还可能与温度有关。【收集证据】（一） 查阅资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生了反应，生成咖啡色物质。（二） 实验探究：针对上面的猜想至猜想，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中。猜想可行的实验方案观察到的实验现象猜想将一小块果肉浸入蒸馏水中，观察现象果肉表面不变色猜想来源果肉表面变色猜想果肉表面不变色猜想果肉表面不变色猜想温度高的先变色【得出结论】。【反思与评价】 （1）在四种猜想中，你认为猜想 （填代号）最不合理，原因是 。 （2）在验证猜想时，同学们发现，如果水果与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其原因是：。【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂在加工和保存果汁时可采用的措施是：