《单元测试减数分裂和受精作用.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《单元测试减数分裂和受精作用.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流单元测试减数分裂和受精作用【精品文档】第 6 页减数分裂和受精作用一选择题：1雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是ADNA数目C1与C2相同，S1与S2不同 B.遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同CDNA数目C1与C2不同，S1与S2相同 D. 遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同2人类精子发生过程中，下列说法不正确的是 A细胞中染色单体散最多可达92条 B姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不
2、同的 C染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前D一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为13.真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代A.增加发生基因突变的概率B.继承双亲全部的遗传性状C.从双亲各获得一半的DNAD.产生不同于双亲的基因组合4以下为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。按分裂时期的先后排序，正确的是A、B、C、D、5对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是A若这2对基因在1对同源染色体上则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B若这2对基因在1对同
3、源染色体上则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C若这2对基因在2对同源染色体上则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D若这2对基因在2对同源染色体上则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点6为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是蚕豆的雄蕊 桃花的雌蕊 蝗虫的精巢 小鼠的卵巢A B C D7以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是A纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开 B纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C同源染色体排列在赤道板上 D减数第一次分裂染色体排列在赤道板上8仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是 A分裂间期DNA复制与有关蛋
4、白质合成 B姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞 C联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换 D同源染色体出现9对图10减数分裂过程某阶段的描述，正确的是A同源染色体移向两极 B非姐妹染色体交换结束C减数第二次分裂的中期 D姐妹染色单体排列在赤道板上C10下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是A甲、乙、丙中都有同源染色体 B卵巢中不可能同时出现这三种细胞C能够出现基因重组的是乙 D丙的子细胞是精细胞11a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是Aa图表示植物细胞有丝分裂中期 Bb图表示人红细胞分裂的某个阶段Cc图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞
5、和1个极体 Dd图细胞中含有8条染色单体12细胞减数第一次分裂过程中不会出现A同源染色体配对(联会) B四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换C同源染色体彼此分离 D姐妹染色单体分离13人的一个上皮细胞中DNA含量约为5.6 106ug，则人的一个受精卵、成熟红细胞和精子中的DNA含量分别约为A5.6106、5.6106和2.8106 ug B5.6106、0和2.8106 ugC2.8106、5.6106和5.6106 ug D11.2106、0和5.6106 ug14就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分别是A2、4和4 B2、8和4 C4、4和4 D2、4和8
6、15下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是A一一一一一 B一一一一一C一一一一一 D一一一一一16右图为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能反映的是 A发生了基因突变 B发生了染色体互换 C该细胞为次级卵母细胞D该细胞为次级精母细胞17下图为男性曲细精管横切面模式图表示由精原细胞(a)生成精于的过程。图中不可能含有46条染色体的细胞是A细胞a B细胞bC细胞c D细胞d18根据基因分离定律和减数分裂特点，人类男女性别比例是1:1。人的性别决定发生于A.减数分裂过程中 B.受精作用过程中 C.囊胚形成过程中 D.原肠胚形成过程中19人体细胞有丝分裂时，产生的四分体个数是A4
7、6 B23 C4 D020右图是一个哺乳动物细胞的示意图，它属于A精巢中的细胞 B受精卵C骨髓干细胞 D雄配子21.在适宜时期取材，能观察到植物细胞同源染色体配对现象的实验材料是：A.根尖 B.茎尖 C.花药 D.种子22某生物的体细胞染色体数为2n。该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是A分裂开始前，都进行染色体的复制 B分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2nC分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n23一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的
8、第一次分裂正常，减数第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子（以下简称不正常配子）。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是A两者产生的配子全部都不正常 B前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常 C两者都只产生一半不正常的配子 D前者产生的配子都不正常，后者产生一半不正常的配子24人类21三体综合症的成因是在生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离。若女患者与正常人结婚后可以生育，其子女患该病的概率为：A.0 B. 1/4 C.1/2 D.125下列关于DNA分子和染色体数目的叙
9、述，正确的是A有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变26在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是A减数第一次分裂的初级精母细胞 B有丝分裂中期的精原细胞C减数第一次分裂的次级精母细胞 D有丝分裂后期的精原细胞27、某男子是白化病基因携带者，其细胞中可能不含该致病基因的是A、神经细胞 B、精原细胞 C、淋巴细胞 D、精细胞28如欲观察细胞减数分裂过程，可选用的材料是A. 马蛔虫受精卵 B成熟花粉粒
10、 C小鼠睾丸 D叶芽29、在兔子的精细胞核中，DNA重量为410-12g，那么在有丝分裂前期时，其骨髓细胞核中DNA重量为A、410-12g B、810-12g C、1610-11g D、3210-11g 30蚕豆根尖细胞在含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是 A每条染色体的两条单体被标记 B每条染色体中都只有一条单体被标记 C只有半数的染色体中一条单体被标记 D每条染色体的两条单体都不被标记31基因型为小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的型配子。等位基因、位于号染色体。下列
11、关于染色体未分离时期的分析，正确的是 2号染色体一定在减数第二次分裂时末分离2号染色体可能在减数第一次分裂时末分离性染色体可能在减数第二次分裂时末分离性染色体一定在减数第一次分裂时末分离A. B. C. D.32右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是 A此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 B此细胞中基因a是由基因A经突变产生 C此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D此动物体细胞内最多含有四个染色体组33右图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（）中遗传物质或其载体（）的数量。下列表述与图中信息相符的是A所处阶段发生基因自由组合B代表初级精母细胞C代表染
12、色体D中的数量比是2：4：4：134某生物的体细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂前期，细胞内含有的染色单体、染色体和 DNA分子数依次是BA 42、84、84 B 84、42、84 C 84、42、42 D 42、42、8435下列叙述中正确的CA 细胞中的DNA都在染色体上B 细胞中每条染色体都只有一个DNA分子C 减数分裂过程中染色体与基因的行为一致 D 以上叙述均对二非选择题：36.下列是有关细胞分裂的问题。图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请据图回答：（1）图1中AB段形成的原因是_，该过程发生于细胞分裂间期的_期，图1
13、中CD段形成的原因是_。（2）图2中_细胞处于图1中的BC段，图2中_细胞处于图1中的DE段。（3）就图2乙分析可知，该细胞含有_条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为_，该细胞处于_分裂的_期，其产生的子细胞名称为_。37在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。图39一1是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d, E和e ，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。图39一1交换过程示意图（左：交换前的染色体；右：交换后的染色体）（1）请问该细胞在发生
14、有丝分裂交换后产生几种基因型的子代表皮细胞？并分别写出基因型。（2）如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生的配子有几种基因型？并写出基因型。（3）如果图39一1是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，请问由它产生的配子类型有几种？并写出基因型。（4）如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大？为什么？38（共10分）下图为果蝇体细胞染色体图解，请据图回答：（1）果蝇的体细胞内有 个染色体组。（2）若基因型为BbXDXd，则两对等位基因按照 规律遗传，可产生各种基因型的配子数量比例为 。（3）若基因型为AaBb，则两对
15、等位基因按照 规律遗传，可产生 种配子。（4）若果蝇的一个初级卵母细胞经减数分裂后产生的一个卵细胞的基因组成为ABcXD，则该初级卵母细胞产生的每个第二极体基因组成为 。选择题：110BDDBB CCCBC 11-20DDBDD CDBDA 21-30.CCDCC DDCCB 31-35AAABC36答案:（1）DNA复制（或染色体复制） 5 着丝点分裂（2）乙，丙 甲（3）8 1：2 减数第一次 后 次级卵母细胞和第一极体37.答案为：有2种可能，每种可能出现2种基因型，基因型写为DEF/deF和DEf/def或DEF/def和DEf/deF，才给分。提供这种答案是考虑到考生可能运用了基因在染色体上的位置效应知识回答该问题。 （2）2种。DEF和def。（不考虑字母顺序） （3）4种。DEF、DEf、deF、def。（不考虑字母顺序） （4）减数分裂的贡献更大。因为减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响。（立意：综合考查考生对细胞学和遗传学核心知识的理解和掌握，考查构建知识网络和读图获取信息的能力，考查用比较、分析与综合等方法对遗传学现象进行推理、做出合理解释和正确判断的能力。）38答案：（1）2 （2）自由组合1111 （3）连锁互换 4（4）ABcXD、abCXd、abCXd