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1、六年级语文教案三打白骨精 教材简析 三打白骨精一文节选自吴承恩的古典名著西游记第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”。课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。 课文共有7个自然段，可分为两部分，第一部分（第一自然段）交代了故事发生的时间、地点和部分人物。第二部分（第二至第七自然段）讲述了孙悟空三次棒打白骨精的起因、经过和结果。文章故事性强，情节曲折生动，是一篇进行讲读教学的好范例。 学情分析 本课选自中国四大文学名著之一的西游记，与其他三部名著相比，学生们对西游记所熟悉和了解的程度要远远高于另外几部，可以说没有一
2、个学生没有在影视作品上看过，对故事中的情节和剧情的安排基本上已心中有数。因此教师不需要对文章的作者及人物做多的介绍，可以直接进入课文，按“三变-三识-三打-三责”的思路组织教学。 教学目标 1、学会本课6个生字，会识3个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 3、通过对重点词句和具体情节的分析、比较，深刻理解、体会人物形象特点。 4、在理解课文的基础上练习复述课文，把握人物的性格特点，培养学生热爱我国古典文学名著的思想感情。 教学重、难点： 重点：孙悟空三次棒打白骨精的经过。 难点：在理解课文的基础上练习复述课文，把握人物的性格特点。 教学方法： 情境教学
3、法、以读代讲法、合作探究法等。 教学准备： 多媒体课件，及西游记视频、音乐等。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、激趣导入，揭示课题。 1、谈话导入，板书课题。 在我国，文学的发展形式有许多种，如：唐诗、宋词、元曲，到了明清时代就演变成为小说，其代表就是“四大名著”，你知道是哪四部吗？都有哪些人物？ 引出：小说的三大要素：人物、情节、环境。 2举个例子来说，欣赏视频西游记片断，你脑海中会出现谁？为什么？ 人物：师徒四人、白骨精 西游记三要素：情节：三变-三识-三打-三责 环境：山势险峻、峰岩重叠 3、对于课文有关的内容，你有什么要问的问题吗？ 4.下面我们就学习这篇根据西游记有关内
4、容改写而来的课文。 二、自学课文 1.快速浏览课文，划出生字及新词，自己读一读。 2.出示本课生字词新词，指名读，教师正音，指导学生描红，做到一看二练三对照，一遍更比一遍好。 三、检查自学情况： 1、白骨精为了吃唐僧肉，先变成()，又变成()，最后变成()，都被孙悟空识破，孙悟空（）次怒打白骨精，前（）次都被白骨精逃脱，第（）次终于被孙悟空一棒打死。 2、学生读课文。 四、深入学习课文内容 （一）追溯“三变”，感受白骨精的性格 1、找出白骨精三次变化的句子读一读。 “白骨精不胜欢喜，自言自语道：造化说是特地来请他们用斋的” “山坡上闪出一个哭着走来” “白骨精不甘心就这样让唐僧找他的妻子和女儿
5、。” 2、再读，说说你感受到了什么？ 贪婪、狡猾 （二）追溯“三打”，感受孙悟空的性格 1、请你找出孙悟空三次怒打白骨精的句子，然后读一读。 “正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。说着，就朝妖精劈脸一棒。” “悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。” “悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。悟空抽出金箍棒，怕师傅念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：这妖精三番两次来蒙骗我师傅，这一次定要打死它。你们在半空中作证。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。” 2、齐读这三个句子，说说你感受到了什
6、么？ 勇敢、坚定 其实，不仅从课文中三变、三打的过程中我们能感受到白骨精的狡猾，文中还有两处比较明显的地方也能看出来。在哪里？找出来 3、学生交流： 出示句子： “白骨精扔下” “白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了” 着重体会“扔、丢”两词，体会白骨精逃跑的非常快，还故意留下假象，欺骗唐僧，体现它的狡猾。 过渡：孙悟空见妖精当头就打，这引起了唐僧的极大不满。请你找找描写唐僧的句子，读一读，想想唐僧又有着怎样的性格呢？ （三）追溯三次责怪，感受唐僧的性格特征 “唐僧责怪悟空无故伤人性命这才相信那村姑是妖怪。” “唐僧一见，惊得从马上摔了下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。” “
7、你无心向善，有意作恶，你去吧！” 善良、愚钝 五、课文小结 在今天的这一节课中，我们大家一齐探讨了白骨精的“三变”和孙悟空的“三识”、“三打”及唐僧对孙悟空的三次责备，从中我们可以明显地感受到白骨精的贪婪、狡猾，孙悟空的坚定、勇敢，唐僧的善良、愚钝。在下一节课的学习中我们还将继续探讨在这看似普通的“三变”、“三打”中，还隐藏着哪些更深层次的内容。 五、板书设计 8.三打白骨精 孙悟空 三打三责 三变 白骨精唐僧 六、作业 1.说故事（任选一题） 把这个故事说给家里人听。 说一个西游记里的故事给家里人听。 2.小练笔： 第三次怒打白骨精后，课文没有写唐僧的表现，请你展开想象，想一想，当唐僧看到白骨精原形毕露时，会怎么想？怎么说？怎么做？请用一段话生动具体地写下来。 【六年级语文教案三打白骨精】