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1、2021年语文教师实习期工作总结文本三个月的时光，说快不快，说慢也不慢，就在我天天披星戴月的教学中，一晃而过了。这一句已经裸露了我这一段学校语文老师实习的心态，着实是苦，然而，现在得到了转正，心里也着实是甜。在这三个月的实习中，我从一个学校实习语文老师，最终转正成为了一名学校语文老师，这是值得兴奋，也值得记录的事件。一、勤奋踏实是头等大事在三个月的实习过程中，给我感受最深的工作，或许就是教师这门职业的职责所在了。早在实习之前就有听说，教师是一个一天十六个小时下来，还不一定能够得到歇息的工作，听说之时没觉得恐怖，真正经受之时，才发现着实恐怖。在最开头的那个月，我甚至都想过自己这几年师范专业的学习
2、是不是没有了解清晰教师这门职业的本质，甚至疑惑自己是不是做错了终生为师这个事业的打算。然而，这三个月终究还是被我挺过来了。当我把 勤奋踏实 作为我的工作时，我也就有了咬紧牙关挺一挺就过去了的士气！所以，在这三个月的学校语文老师实习中，我以为 勤奋踏实 才是我的头等大事，详细的那些琐事，假如没有这件事儿撑着，唯恐我早就撂下了这个苦活，转身去做了别的职业。二、仔细刻苦是其次大事除了 勤奋踏实 ，当教师也是需要 仔细刻苦 的。这两个词看起来是如此的相像，但其实两者不一样。假如说 勤奋踏实 是用来稳定军心的话，那么 仔细刻苦 则是用来指明前路的。和每一个仔细刻苦的同学，天天都要预习和温习功课一样，每一
3、位学校语文老师也是要仔细刻苦备课的。这是一件必需要完成的工作，一旦有所松懈，你其次天面向那些同学的时候，一定会变得心虚起来。教导不是一场张口就来的演讲，教导就是一件仔细刻苦才可以做好的踏实事儿，教师和同学，任何一方都不行以懈怠。三、勤勤恳恳是教师的事在这个三个月的实习中，要说第三件工作，我还是不想详细到教学的那些琐事。我以为第三件重要的工作是明确教师是一个勤勤恳恳耕耘才干够有所收获的事件。这一件工作，掺不得半点假，唯有勤勤恳恳才干够得以前进，同学们的好好学习每天向上才有了有力的保障！2021年语文老师实习期工作总结文本【二】2月19日，我在x市明达中学开头了实习老师的生涯。一个多月的实习，我受
4、益匪浅。现将实习报告总结实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习老师，语文教学自然是重点。我实习的年级 高二（10）班，是一个很优秀的年级，他们的语文教师，也就是我的指导教师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不认识的新教材，这些都让我颇感压力，由于我作为他们的实习教师，总是要给他们上课的。怎样才干上好课，怎样才干教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。思量之后，我打算先从指导教师的上课风格入手。既然指导教师教的这么胜利，学习他的办法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习开头的两周，我便用心听指导教师的课，揣摩他的教学风格。指导教师也很负责，
5、很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何观看同学，如何针对不同的状况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导教师的教学风格是把课堂话语权交给同学，用他的话说就是一节课能让全部的同学都在听都能听明了都能学到东西，这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给同学，主要就是采纳老师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导同学回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把同学引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的研究，某些课文再结合文体特点，采纳品尝法、朗读法举行教学。法国教导学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓励。那么
6、，怎么去激励、唤醒、鼓励听课者呢让他们参加课堂，赋予他们的机会，惟有这样，同学才会越发的融入课堂，惟有这样，同学的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证同学参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发觉这种教学模式有颇多益处，详细的说有助于同学思量多方面的看法，增加同学思维的灵便性，进展了同学清楚明了地沟通思想和意见的实力，有助于进展同学分析和综合的实力，鼓舞同学用心地有礼貌地聆听，使同学的主意和体验得到了敬重，使同学成为学问的共同制造者。总的说来设问析疑可充分增加同学的制造性、口头表达实力、应变实力以及同学的主动性。在听课的同时，我也对班上同学语文水平举行了调查。通过作文的批改再加
7、上自习时光和课下时光的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交状况都很好，同学课前预习也很自觉，更重要的是他们厌烦传统的语文教学，他们不喜爱教师垄断课堂。明显，指导教师的教学办法是非常适合他们的。在备课方面，指导教师也给了我叙述了一些注重事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的学问，详细的用到的学问，自己应当非常认识，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是按照课堂的发展状况，适时调节教学。在指导教师的协助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是胜利的。班主任工作也是实习的一个重要方
8、面。班主任是一个年级的管理者，教导者，也是一个年级的设计者，除了正常的教导教学工作外，还负责交流协调好任课老师和同学的关系，任课老师之间的关系，同学之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是非常烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到年级检查早读状况，还要做好考勤工作，在别的教师上课期间，还要不时到年级外面转上一圈，检查同学的上课状况，做好教学工作方案，有时候还要协助任课老师维持年级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。由于指导教师是校长办公室主任，我的办公桌也被布置在校长办公室里。没课的时候，也会帮忙做一些工作，比如复印、传达一些文件，办公室里没人的时候帮着接接电话，碰到工作繁忙的时候，也帮
9、着接待来访的人，安排会场等。虽然都是很琐碎的，没有什么实质技术含量的工作，但我却在这些工作中学到无数实际实用的东西，可以算是我实习的意外收获吧。2021年语文老师实习期工作总结文本【三】近两个月的实习，使我真正体味到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面向面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声 教师好。 教师好 的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的年级是二班级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又
10、淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的学生送了自己画的画给我。我十分激动。听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇 处女作 。固然，刚开头情绪特殊紧急，因为阅历不足和应变实力不强，课堂浮现了 讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契 等等。针对浮现的问题，指导教师要求我多听课，多向阅历丰盛的老师学习，并且面向面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。协助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我严格根据小学和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，乐观向其他学生和教师学习，多多向人请教，掌握好每次上课的机会，锤炼和培养自己的授课实力。
11、在上课的过程中，我碰到了许多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当初有人建议我使用强制的办法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种办法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了教师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教导工作者，就要想方设法创设民主和睦的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还乐观举手回答问题。 八、九岁的小孩子很好动，而且注重力十分简单簇拥，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小
12、组加小红花，这种办法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。俗话说： 知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体味是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以同学为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和乐观性，由 要我学 转化为 我要学 的教学方式。激发了同学深厚的学习爱好。学校二班级的同学喜爱炫耀自己，于是我按
13、照他们的共性和年龄特点，十分注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说： 真好 、 真嘹亮 、 还不错 等等。他们得到教师的称赞，乐观性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，学生回答问题很好的，我就叫全部的学生用 棒、棒、你真棒！ 的激励话语来鼓舞他们，这样，充分活跃了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。批改作业，订正同学的错误是十分重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调纠正的重要性，并按照各个同学的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求纠正之后依旧不纠正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的机会，直
14、至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教导工作者，就是要有这样的耐心，才干把同学的缺点订正过来。囫囵实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。因为二班级的同学都还小，自我组织和约束实力都还很差，特殊是后进生更差。这就需要教师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现 没有教不好的同学 的教导抱负，由于我信任没有教不好的同学，惟独教不好的教师，因此，我十分注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教导他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。创造机会让他们参与班里的活动，让他们知道，教师是重视他们的。学习成果好
15、只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成果不抱负就疑惑孩子的实力，由于才干是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的长进，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体味到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。时光过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了无数书本上学不到的学问。 学问是永无止境的。 在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面向教导事业的满腔热烈，将鼓励着我不断前进。2021年语文老师实习期工作总结文本【四】为一名兢兢业业工作的
16、衰老老师， 天道酬勤 早已成了我脑海中不行忘记的座右铭。它时刻鼓励我要和时光赛跑，将自己充足的精力和不竭的动力用于学校语文教学与实践的创新。时至今天，我还是坚持着一贯的 勤快 作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀老师那里得来的珍贵阅历与教学机灵，经过精心的领悟和分析，慢慢的内化为我的教学情感，思想与特色。教学上我力求做到细节与艺术的结合。由于我深知一节预备充分的好课，会令同学和教师都获益不浅。因此，天天我都花费大量的时光在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不惬意就不收工。虽然辛劳，但事实证实这样辛劳是值得的。后来在反思中我慢慢发觉，其实听课也是提高自身教学实力的一个好办法，由于衰老教师惟
17、独多听课才干够逐渐堆积阅历，才干逐步把握那些驾驭课堂的办法和技巧。个人学习方面，我通过乐观学习各种教导理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地举行教导教学。我们常说给同学一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我照旧努力学习英语，给自己充电，并利用业余时光仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。就这样，我教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的乐观意识，锤炼他们勤奋努力的脆弱意志。这短短的一年里，我在辛勤的工作中领悟到了充实真正的含义，收获了硕果累累的喜悦；体验到了繁忙之中蕴含的
18、无限乐趣；更赢得了家长的赞扬与孩子们的拥护。一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校园校外听课，家长开放日及教研组活动的组织和开展等教学教研等活动之后，我无论是在自己日常的教学上，还是在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信念是一种无形的鼓励，也是对我各方面实力的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新，慢慢地我己经形成了自己的一套行之有效的教学办法。这学期我接受了小学课堂教学改革的试验工作，在理论上我乐观阅读大量书籍，观察、学习大量的课改资料，在实际操作中，努力改变自己的思想，逐渐在自己的年级中形成了 自主、合作、探索 的小组互助式合作学习模式，同时提高了同学解决、分析问题的
19、实力，极大地提高了同学学习的乐观主动性。精讲多练是我实行的另一个巩固同学所学学问的办法。课前，我留给同学充沛的时光举行预习，并赋予了办法上的指导。在课堂上，我少讲精讲，让每位学生做好笔记，把握学问重点难点，然后赋予他们更多的时光练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的同学去练习，这样通过精讲，多练，让同学在听的过程中把握学问，在练的过程中巩固学问。同时，我又让每位学生预备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和学问点重点记在错题本上，以便于平常有重点地去记忆和理解。事实证实，这一办法切实可行，也行之有效。正是这教学理念上的点点长进和工作上的殷殷努力，使得我在本学期的
20、教学工作中取得了一定的好成果：同学讨论性学习成绩竞赛中便利面的调查获得了区一等奖，我也因此获得了指导老师一等奖；我还参与了x市学校语文高效课堂培训，并颁发了培训合格证书。经过了一个学期的努力，我不但学会了如何教导同学，更学会了如何爱同学。这种爱是了解，是关心，是敬重，是相信。老师与同学虽然处在教导教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是平等的。所以我在平日与孩子们的沟通中，尝试着从他们的心理进展特点动身，敬重他们的建议和主意，理解他们的稚嫩和天真；相信他们潜在的实力，放手让他们在实践中锤炼，在磨练中成长。这一学期即将画上句号，但我希翼这个句号能是完善的。在付出了无数的同时，自己也收获了无数。现
21、在，这短短的一个学期又要结束了，但这不是我抱负和憧憬的尽头，由于我在期盼着新学期的开头，在期盼着自己更大的长进，期盼着自己能取得更好的成果。2021年语文老师实习期工作总结文本【五】一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的熟悉，深深地明了：做一个好的班主任真不容易。见习期间，虽然弥漫劳碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的学问，提高了班主任工作技能。惟独不断总结，才干不断地长进，下面和大家共享一下过去一年担任见习班主任期间的工作情况以及感触。一、了解同学、沟通交流作为一个班主任，必需要了解班上的每一个同学，才干更好地管理年级。在见习的最初，我透过找班主任了解情况，参与所任班的班会活动，找
22、同学个别谈心，悉心观看等方式，来了解同学的基本情况，包括同学的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还透过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时光，深化年级，广泛接触同学，进一步了解同学，记住每一个同学的名字以及大体性格特征。二、作好方案、繁而不乱我利用教学空隙，按照自己了解到的情况和班主任的推举，制定了详尽的工作方案。假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能浮现一些不行预测的问题。因此，开展班主任工作，必需要先作好方案。的确，这份详尽的方案对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了方
23、案就越发有信念了，做起事件来也随手有劲多。三、为人师表、树立威信班主任首先是一位老师。教师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范作用，会对同学产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰盛，对身边发生的事件具有了必需的打算潜力，也有了必需的意见。俗话说： 身教重于言教。 我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面；无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。惟独加强师德修养，成为同学为人的楷模，才干树立起同学对自己的威信。四、建设好班干队伍、树立良好班风要做好同学各方面的工作，单凭班主任是肯定做不好
24、的，而就应构成以班团干部为中央的同学骨干力气。班干部在年级中是各项活动的组织者和提倡者。我一到高二二班班，就着手了解班委情况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关怀与相信。在其他学生面前，我帮忙他们树立班干的威信，让全班学生都服从班干的指挥，使班干的工作顺当开展。五、敬重同学、贵在坦诚高中同学正处于一个逐渐成熟的阶段，自尊心强，对周围的事物很敏感，简单受到损害，班主任就应是同学人格和自尊的庇护者。班主任要致力于创设一种师生互相敬重、理解、亲爱的氛围，把庇护和敬重同学的人格与自尊心作为年级管理的重要原则。记得一次，一同学不留意踩到我的脚，赶忙说 对不起 ，生怕
25、我愤怒。出乎他的意料，我微微一笑，温柔地说： 没关系。走路留意，别摔倒拉。 那同学一听，紧急的脸伸展开来，并回敬我一个绚烂的笑容。自此以后，这个同学见到我，都很主动向我打招呼，非常地敬重我。一件小事件，但却令我在一个同学心目中树立了良好的形象。敬重同学的情感与敬重同学的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，同学在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。同学惟独在健康良好的情感状态下，才干安心理解教导。班主任就应把与同学建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对同学尽量多理解、多宽容、多敬重、多支持与多帮忙；主动帮忙同学克服各种情感危机，培养同学情感表达与自我调控潜力，使每个同学的情感都能得
26、到应有的敬重与健全的进展。如我班的一个同学不肯意参与校内的运动会，我并没有批判他，而耐心地咨询缘由，明了其胆怯自己出错会给学生笑话才不肯意参与的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他英勇地参与了校运会。敬重同学的自主性和个别差异也很重要。如，我班同学有些喜爱打篮球，有些喜爱歌唱，有些喜爱书法 我就让他们发挥各自的特长，培养他们自主、独创的意识。同学正处于身心进展的关键时期，其心智和共性的进展各具差异。班主任工作的开展，务必敬重同学之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个同学，每个人的情况各有不同。工作中，我努力做到对同学不偏袒、不卑视，不由于家庭贫富、成果好坏而左右自己的观念、态度，平等对待全体同学。同时，我全面了解同学，关注每一个同学，按照每个同学的共性和基础的不同，举行分层次分类别指导教导，努力发觉挖掘每个同学的闪光点，使每个同学都获得绝对性评价。见习班主任工作虽然短暂，但让我明了了班主任工作的重要性以及艰难性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有逻辑可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、精心。在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。