《《氧气》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《氧气》.ppt（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 谜语谜语 看不见摸不到，不香不臭无味道，动物植物都需要，离开它就活看不见摸不到，不香不臭无味道，动物植物都需要，离开它就活不了不了打一物质。打一物质。鱼的呼吸鱼的呼吸人类的呼吸人类的呼吸2 2、观察和描述木炭、硫、铁丝等在空气中和氧气中燃烧观察和描述木炭、硫、铁丝等在空气中和氧气中燃烧的现象；并写出反应的文字表达式，归纳出氧气的化的现象；并写出反应的文字表达式，归纳出氧气的化学性质。认识氧气能跟许多物质发生反应。学性质。认识氧气能跟许多物质发生反应。1 1、认识氧气的物理性质。认识氧气的物理性质。.学.科.网.z.x.x.k物理性质物理性质氧气氧气色、味、态色、味、态密度密度溶解性溶解性无色
2、、无味、气体无色、无味、气体比空气略大比空气略大不易溶于水不易溶于水一、氧气的物理性质一、氧气的物理性质液态氧液态氧固态氧固态氧改变条件：改变条件：氧气氧气 液氧液氧 固态氧固态氧（无色）（无色） （淡蓝色）（淡蓝色） （淡蓝色）（淡蓝色） 蓝色钢瓶蓝色钢瓶三态变化三态变化二、氧气的化学性质二、氧气的化学性质1 1、木条在氧气中燃烧、木条在氧气中燃烧木条的燃烧硫的燃烧反应反应物名物名 称称反应物反应物颜色、颜色、状态状态在空气中在空气中燃烧的现燃烧的现象象在氧气中在氧气中燃烧的现燃烧的现象象文字文字表达式表达式硫硫黄色黄色固体固体微弱的淡微弱的淡蓝色火焰蓝色火焰, ,放出热量放出热量, ,生成
3、有刺生成有刺激性气味激性气味的气体的气体明亮的蓝明亮的蓝紫色火焰紫色火焰, ,放出热量放出热量, ,生成有刺生成有刺激性气味激性气味的气体。的气体。2 2、硫的燃烧、硫的燃烧硫硫+ +氧气氧气二氧化硫二氧化硫点燃点燃木炭的燃烧:实验2-4反应物的名称 反应物的色、态 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象 文字表达式 木炭 黑色固体燃烧发红,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体木炭+氧气 二氧化碳点燃【讨论讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是否一样？这说明了什么？是否一样？这说明了什
4、么？物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。烈。3 3、铁丝的燃烧、铁丝的燃烧铁丝的燃烧反应物反应物名名 称称反应物反应物颜色、颜色、状态状态在空气在空气中燃烧中燃烧的现象的现象在氧气中燃在氧气中燃烧的现象烧的现象文字文字表达式表达式铁丝铁丝银白色银白色固体固体不燃烧不燃烧剧烈燃烧，剧烈燃烧，火星四射，火星四射，放出热量，放出热量，生成黑色生成黑色固体。固体。铁铁+ +氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃讨论讨论: :(1)(1)铁在空气中能
5、不能燃烧铁在空气中能不能燃烧? ?为什么为什么? ?(2)(2)做这个实验时做这个实验时, ,为了实验成功为了实验成功, ,铁丝上系一根火柴铁丝上系一根火柴棒棒, ,实验时需要将铁丝绕成螺旋状实验时需要将铁丝绕成螺旋状, ,你认为可能的原你认为可能的原因是什么因是什么? ? (3)(3)在做这个实验时在做这个实验时, ,底部应放少量的水或铺一层细底部应放少量的水或铺一层细沙沙, ,为什么为什么? ? 小结：小结：（1）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应。件下，能与许多物质发生反应。（2）物质在纯氧气中燃烧程度比空
6、气中燃烧要剧烈。）物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小有关；但氧气本说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小有关；但氧气本身不能燃烧。身不能燃烧。反应前的物质反应前的物质反应后生成反应后生成的物质的物质反应的文字表达式反应的文字表达式磷磷+ +氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃硫硫+ +氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃铁铁+ +氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃红磷、氧气红磷、氧气硫、氧气硫、氧气铁、氧气铁、氧气五氧化二磷五氧化二磷二氧化硫二氧化硫四氧化三铁四氧化三铁【思考思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？上述几个变化中，有什么共同的特征？化合
7、反应：化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。反应。氧化反应：氧化反应：物质跟物质跟氧氧发生的反应。发生的反应。缓慢氧化：缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。缓慢氧化。FeFeO O2 2FeFe3 3O O4 4铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃三、化合反应与氧化反应三、化合反应与氧化反应 判断下列反应是化合反应还是氧化反应判断下列反应是化合反应还是氧化反应硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃石蜡石蜡 + + 氧气氧气 二氧化碳水二氧化碳水点燃点燃镁镁 +
8、 + 氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃讨论：讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？化反应？锌锌 + + 盐酸盐酸 氯化锌氢气氯化锌氢气【典例典例1 1】下列关于氧气的说法中错误的是（下列关于氧气的说法中错误的是（ ）A A氧气能支持燃烧，可作燃料氧气能支持燃烧，可作燃料B B空气成分中氧气约占空气体积的空气成分中氧气约占空气体积的2121C C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D D氧气能使带火星的木条复燃氧气能使带火星的木条复燃A A知识点一、氧气的性质知识点一、氧气的性质知识点二、化合反应知识点
9、二、化合反应C C【典例典例2 2】下列文字表达式中属于化合反应的是（下列文字表达式中属于化合反应的是（ ）A A高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰+ +氧气氧气 B B碳酸钠碳酸钠+ +盐酸盐酸 氯化钠氯化钠+ +水水+ +二氧化碳二氧化碳C C氢气氢气+ +氯气氯气 氯化氢氯化氢 D D锌锌+ +硫酸硫酸 硫酸锌硫酸锌+ +氢气氢气点燃点燃加热加热1.1. 20082008年年9 9月月2727日，我国航天员成功完成了太空漫步。日，我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（是（ ）A.
10、A.氮气氮气 B.B.水水 C.C.氧气氧气 D.D.二氧化碳二氧化碳C C2.2.下列叙述中，属于氧气的化学性质的是下列叙述中，属于氧气的化学性质的是( )( )A.A.无色无气味无色无气味 B.B.密度比空气略大密度比空气略大 C.C.不易溶于水不易溶于水 D.D.能助燃，供给呼吸能助燃，供给呼吸 D D3.3.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是误的是( )( )A.A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热C.C.化学性质比
11、较活泼，能跟许多物质发生化学反应化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应D.D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧B B4.4. 下列说法错误的是（下列说法错误的是（ ）A A木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体B B硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C C铁丝在氧气中燃烧时，火星四射铁丝在氧气中燃烧时，火星四射D D蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊A A5.5. 某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进。某同学对教材中硫在氧气中
12、燃烧的实验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入充满氧具体操作是：在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多水的集气瓶气且底部有较多水的集气瓶中（如右图所示）。中（如右图所示）。观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中。请分析实验过程，回答下列问题：中。请分析实验过程，回答下列问题：（1 1）硫在氧气中燃烧的主要实验现象是）硫在氧气中燃烧的主要实验现象是_，发生反应的文字表达式为发生反应的文字表达式为_。（2 2）水在该实验中的作用是）水在该实验中的作用是_、_（答两（答两点）。点）。产生蓝紫色火焰产生蓝紫色火焰 灭火灭火 吸收二氧化硫吸收二氧化硫硫硫+ +氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃一、氧气的物理性质一、氧气的物理性质二、氧气的化学性质二、氧气的化学性质1.1.与木条反应与木条反应2.2.与硫反应与硫反应3.3.与木炭反应与木炭反应4.4.与铁丝反应与铁丝反应三、化合反应与氧化反应三、化合反应与氧化反应