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1、小学语文人教版二年级上册小学语文人教版二年级上册回声回声教学设计教学设计万盛小学万盛小学 张娅张娅2教材简析教学目标教学重点教学流程流程3 回声回声是义务教育课程标准实验教科书语文二是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第八单元的一篇精读课文，本单元的主年级上册第八单元的一篇精读课文，本单元的主题是学科学。本文以儿童喜闻乐见的童话故事解题是学科学。本文以儿童喜闻乐见的童话故事解释了回声这一物理现象，捧读本文一种亲切感油释了回声这一物理现象，捧读本文一种亲切感油然而生。本课的主人公小青蛙，由自己的叫声引然而生。本课的主人公小青蛙，由自己的叫声引来了另一只来了另一只“小青蛙小青蛙”，还调皮地学
2、他说话。在，还调皮地学他说话。在青蛙妈妈投石击水，用水波和声波相比的巧妙指青蛙妈妈投石击水，用水波和声波相比的巧妙指点下，小青蛙才明白了回声的原理。本文是激发点下，小青蛙才明白了回声的原理。本文是激发学生从小热爱科学，探索大自然奥秘的极好教材，学生从小热爱科学，探索大自然奥秘的极好教材，也是对学生进行词句训练，朗读训练的重要凭借。也是对学生进行词句训练，朗读训练的重要凭借。4教学目标1、认识6个生字。会写8个生字。2、正确、流利有感情的朗读课文，读好小青蛙欢快、奇怪以及青蛙妈妈说话亲切的语气。3、读懂课文，初步了解回声形成的原因。4、激发学生热爱大自然，热爱科学，探求知识的兴趣。5 1 1、认
3、识、认识6 6个生字。会写个生字。会写“倒倒 影影 洞洞 游游”4 4个生字。个生字。2 2、读懂课文，初步了解回声。、读懂课文，初步了解回声。6 一、猜谜导入一、猜谜导入 引出课题引出课题1 1 、你若声大它声大，你若声大它声大， 你若声小它声小，你若声小它声小， 同你腔调一个样，同你腔调一个样， 找遍四周不见他。找遍四周不见他。 2、学生猜谜。学生猜谜。3 3、板书课题，齐读课题、板书课题，齐读课题。7 二、初读课文，整体感知二、初读课文，整体感知1、自由读，指名分段读，检测字音。2、读词语。8三、随文识字，走进文本。三、随文识字，走进文本。呱呱呱倒影倒影10四、学习课文四、学习课文2 2、3 3自然段，自然段，初识回声。初识回声。11五、课堂小结五、课堂小结12