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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流2020年中考语文课内文言文逐篇训练(有答案)【精品文档】第 114 页2020年中考语文课内文言文逐篇训练世说新语二则(一)阅读下面文言文，完成问题。甲陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。乙昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之
2、食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！注释 吴起：战国时著名的军事家。俟：等待。欤(y)：句末语气词。1.解释下列句中加点的词语。(4分)(1)陈太丘与友期行(2)相委而去(3)故人来，方与之食(4)恐其自食其言也2.根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是()(2分)A.期日/中B.对/子骂父C.下车/引之D.故人至/暮不来3.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)昔吴起出，遇故人而止之食。4.读了甲文和乙文之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。(4分)(二)阅读下面的文言文，完成问题。甲谢太傅寒雪日内集
3、，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(咏雪)乙王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(王戎识李)注释 王戎：晋朝人，竹林七贤之一。折枝：压弯了树枝。信然：的确是这样。1.解释下列句中加点的词语。(4分)(1)俄而雪骤(2)撒盐空中差可拟(3)尝与诸小儿游(4)唯戎不动2.下列句子中与“取之，信然”中的“之”字用法相同的一项是()(2分)A.已而之细柳军B.学而时习之C.行天下之大道D.
4、何陋之有3.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)树在道旁而多子，此必苦李。4.甲文中“兄女”回答好在哪里？从乙文你受到什么启发？(4分)论语十二章2019常州改编阅读下面文言文，完成问题。甲子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(论语)景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”(孟子)乙孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚
5、救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”(史记孔子世家)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(论语泰伯)孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”(孟子
6、离娄下)注释 拜礼：拜见并接受聘礼。中诸侯之疾：切中诸侯的弊病。设行：措施和作为。用事：当政，掌权。徒役：服劳役的人。穷：走投无路、困厄。滥：不加节制，乱来。1.解释下列加点的词语。(4分)(1)威武不能屈(2)军于城父(3)士不可以不弘毅(4)所刺讥皆中诸侯之疾2.下列句中加点词意义和用法相同的一项是()(2分)A.不义而富且贵邹忌修八尺有余，而形貌昳丽B.曲肱而枕之此则岳阳楼之大观也C.孔子迁于蔡三岁于我如浮云D.君子所以异于人者，以其存心也不以物喜，不以己悲3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分)仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？4.在陈蔡被围，弟子们饿得站不起来，孔子为什
7、么还不停地讲学、诵读、弹琴、歌唱？请结合甲乙两部分材料加以综合分析。(3分)5.对甲、乙两组文言文的理解和分析，不正确的一项是()(2分)A.孔子称赞颜回贫贱不能移的精神，表明了一个具有普遍意义的道理，即人为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也要能自得其乐。B.孟子认为符合仁、礼、义的策略才是“正道”，所以公孙衍、张仪之流不是大丈夫。C.在几段选文中，对“贤者、士、仁者、君子”这几种人的道德要求是趋向于一致的。D.选文中“安居、小人、存心”三个词的意思与现代汉语中我们最常用的意思相同。诫子书2019昆明改编阅读下面文言文，完成问题。甲夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非
8、宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(诸葛亮诫子书)乙世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋，见雇工则颐指气使，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！(节选自曾国藩家书)注释 日：一天天地。朴陋：粗俗鄙陋。颐指气使：不说话
9、而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。1.请解释下列加点的词语。(4分)(1)非宁静无以致远(2)淫慢则不能励精(3)悲守穷庐(4)此即日习于傲矣2.下列句中加点词意义和用法相同的一项是()(2分)A.静以修身皆以美于徐公B.险躁则不能治性余则缊袍敝衣处其间C.不必锦衣玉食而后谓之奢也不必若余之手录，假诸人而后见也D.车马仆从习惯为常岂能为暴涨携之去3.翻译乙文中画线的句子。(2分)余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。4.甲文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；乙文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜
10、“”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果；甲乙两文的作者都认为会阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事。(3分)5.甲文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点，请你结合乙文内容，谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。(3分)狼阅读下面文言文，回答问题。甲少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(蒲松龄狼)乙苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。嘐嘐聱聱，声在橐中。
11、曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。覆而出之，堕地乃走。虽有敏者，莫措其手。苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠。堕此虫之计中，惊脱兔于处女。乌在其为智也？”若有告余者曰：“不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”(苏轼黠鼠赋，有删节)注释 拊(f)：拍。橐(tu)：袋子。嘐(jio)嘐聱(o)聱：象声词，形容鼠咬物的声音。虿(
12、chi)：蝎子一类的毒虫。1.解释下列句中加点的词。(4分)(1)其一犬坐于前(2)橐坚而不可穴也(3)此鼠之见闭而不得去者也(4)不能无变色于蜂虿2.翻译下面的语句。(2分)故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。3.两文都写人与动物的“较量”，但有着截然不同的结局，其原因分别是什么？(2分)4.两文均“叙事”而“达意”，但体裁和表现侧重点不同，试作简要说明。(2分)寓言四则(穿井得一人、杞人忧天)(一)阅读下面的文言文，回答问题。甲宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏
13、对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。乙庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣，愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。1.解释下列加点的词。(4分)(1)家无井而出溉汲(2)丁氏穿井得一人(3)王信之乎(4)谓魏王曰2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()(2分)A.王信之乎友人惭，下车引之B.夫市之无虎
14、明矣逝者如斯夫C.然而三人言而成虎温故而知新D.今邯郸去大梁也远于市非得一人于井中也3.翻译下面的语句。(2分)国人道之，闻之于宋君。4.甲、乙两文告诉我们一个什么道理？(2分)(二)阅读下面文言文，完成问题。甲杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
15、乙楚人贫居，读淮南子，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下树下先有落叶不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言：“见。”经日，乃厌倦不堪，绐云：“不见。”嘿然大喜，赍叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。(选自笑林)注释 绐(di)：哄骗。嘿然：沉默不语的样子。嘿，同“默”。赍(j)：携带。1.解释下列句中加点的词语。(4分)(1)因往晓之(2)若屈伸呼吸(3)乃厌倦不堪(4)吏遂缚诣县2.用“/”给画波浪线的句子断句。(断两处，2分)叶 落 树 下 树 下 先 有 落 叶 不 能 复 分 别3.翻译下面的句子。(2分)螳螂
16、伺蝉自障叶，可以隐形。4.甲、乙两文中“舍然大喜”和“嘿然大喜”分别表现了杞人和楚人怎样的心态？(4分)孙权劝学2019郴州改编阅读下面文言文，完成问题。甲初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(节选自资治通鉴)乙薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归，秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌声振林木响遏行云。薛谭乃谢，求反，终身不敢言归
17、。(选自列子汤问，有删节)1.解释文中加点的词。(2分)(1)但当涉猎(2)及鲁肃过寻阳(3)即更刮目相待(2)未穷青之技2.下列句中加点词意义和用法相同的一项是()(2分)A.蒙辞以军中多务醒能述以文者B.孤岂欲卿治经为博士邪不足为外人道也C.薛谭学讴于秦青皆以美于徐公D.自谓尽之予独爱莲之出淤泥而不染3.用“/”给画波浪线的句子断句。(断两处，2分)抚 节 悲 歌 声 振 林 木 响 遏 行 云4.翻译文中画横线的句子。(2分)薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。5.读了甲乙两文，你认为孙权和秦青在劝说艺术上有哪些高妙之处？吕蒙和薛谭的变化对你有什么启示？(4分)卖油翁2019东营改编阅读下面文
18、言文，完成问题。甲陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。此与庄生所谓解牛斫轮者何异？(选自欧阳修归田录)乙族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。
19、大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。庄子曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。”(选自纪昀阅微草堂笔记)注释 此句为作品原有内容。(庖丁)“解牛”是说透彻把握牛之筋节骨肉等内在结构，才能游刃
20、有余。(轮扁)“斫轮”是说斫轮奥秘难以传授，需要在实践中领悟。1.解释下列句中加点的词。(4分)(1)公亦以此自矜(2)尔安敢轻吾射(3)老翁哂曰(4)乃厚赠遣之2.下列句中加点词意义和用法相同的一项是()(2分)A.有卖油翁释担而立博学而笃志B.康肃忿然曰屋舍俨然C.至则一老翁，须发皓然入则无法家拂士D.侧首让之览物之情，得无异乎3.翻译下面的句子。(2分)习伏众神，巧者不过习者之门。4.你从两文中两位老翁身上分别获得了怎样的教益？(3分)5.简要说明两文在写法上的共同之处及其作用。(3分)陋室铭阅读下面的文言文，回答问题。甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上
21、阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(刘禹锡陋室铭)乙殷仲堪既为荆州，值水俭，食常五碗盘，外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州，云我豁平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本？尔曹其存之。”(选自世说新语)注释 俭：年成歉收。率物：为人表率。豁：抛弃。1.解释下列句中加点的词。(4分)(1)有龙则灵(2)无丝竹之乱耳(3)亦缘其性真素(4)每语子弟云2.用“/”标出下列句子的朗读节奏。(每句限标一处)(2分)(1)无 丝 竹 之 乱
22、耳(2)殷 仲 堪 既 为 荆 州3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。4.甲文“何陋之有”和乙文“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”都运用了何种修辞方法？在两文中各有什么作用？(2分)5.在物质条件日益丰富、生活水平逐步提高的今天，我们应当如何看待刘禹锡甘居陋室、殷仲堪生活节俭的行为？(2分)爱莲说阅读下面的文言文，完成题目。甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有
23、闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐爱莲说)乙蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵于慎始。(刘蓉习惯说)注释 养晦堂：刘蓉居室名。浸淫：渐渐扩展。踬：跌绊。1.解释下列句子中加点的词。(3分)(1)香远益清(2)陶后鲜有闻(
24、3)每履之，足若踬焉2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()(2分)A.可远观而不可亵玩焉鸣之而不能通其意B.牡丹之爱，宜乎众矣颓然乎其间者C.命童子取土平之王之蔽甚矣D.蹶然以惊必以分人3.翻译文中画横线的句子。(4分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(2)顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”4.用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得5.甲文运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是： 。乙文通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是： 。(2分)河中石兽2019荆门改编阅读下面的文言文，回答题目。甲沧
25、州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆
26、断欤？(选自纪昀河中石兽)乙赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。(选自司马迁史记)注释 言兵事：议论用兵打仗的事。难：驳倒。易置：撤换。纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。1.解释加点的词语。(4分)(1)竟不可得(2)尔辈不能究物理(3)佯败走(4)而绝其粮道2.下列句中加点词语的用法
27、和意义判断有误的一项是()(2分)A.山门圮于河介词，在B.如其言代词，他(的)C.以天下莫能当连词，因而D.而括易言之连词，表转折3.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。4.甲、乙两文阐明了一个怎样的道理？各自是如何体现的？(3分)三峡全品原创阅读下文，回答问题。甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有
28、高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”乙江南岸有山孤秀，从江中仰望，壁立峻绝。袁崧为郡，尝登之瞩望焉。北对夷陵县之故城。城南临大江。夷陵县北三十里，有石穴，名曰马穿。尝有白马出穴，人逐之入穴，潜行出汉中。汉中人失马，亦尝出此穴，相去数千里。袁崧言江北多连山，登之望江南诸山数十百重莫识其名，高者千仞，多奇形异势，自非烟褰雨霁，不辨见此远山矣。余尝往返十许过，正可再见远峰耳。(节选自郦道元水经注江水)注释 峻：险峻。辨：分辨。1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()(2分)(1)虽乘奔御风(2)林寒涧肃(3)相去数千里(4)自非烟褰雨霁2.
29、用“/”给文中画波浪线的句子断句，断两处。(2分)登 之 望 江 南 诸 山 数 十 百 重 莫 识 其 名3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)余尝往返十许过，正可再见远峰耳。4.甲文中三峡的山和乙文中夷陵的山各具有怎样的特点？(4分)5.甲乙两文中均有引用的内容，这些内容在文中分别起到了怎样的作用？(4分)答谢中书书阅读下面的文言文，回答问题。甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(答谢中书书)乙柯公焕，字德章，福建晋江人。元贞间为古田尉。时邻寇侵境，
30、或曰：“可以去乎？”焕曰：“寇至则去，国谁与守？”遂率其民敌之力不继而死其家歼焉。帅府嘉其忠勇，立祠祀之。1.解释下面句子中加点的词语。(4分)(1)晓雾将歇(2)夕日欲颓(3)可以去乎(4)时邻寇侵境2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(只断两处，2分)遂 率 其 民 敌 之 力 不 继 而 死 其 家 歼 焉3.翻译文中画横线的句子。(2分)寇至则去，国谁与守？4.人各有志。甲文作者和乙文中的“柯公焕”，他们各有什么“志”？请简要分析。(4分)记承天寺夜游全品原创阅读下面的文言文，回答问题。甲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝
31、，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(节选自苏轼记承天寺夜游)乙出西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而北，有平堤十里，夹道皆古柳，参差掩映；澄湖百顷，一望渺然。西山匌匒与波光上下。远见功德古刹及玉泉亭榭，朱门碧瓦，青林翠嶂，互相缀发。湖中菰蒲零乱，鸥鹭翩翻，如在江南画图中。晚风正清，湖烟乍起，岚润如滴，柳娇欲狂。顾而乐之，殆不能去。先是，约孟旋、子将同游，皆不至。予慨然独行。子将挟西湖为己有，眼界则高矣，顾隐踞七香城中，傲予此行。何也？书寄孟阳诸兄之在西湖者一笑。(节选自明李流芳游西山小记)注释 匌匒(kd)：重叠。七香
32、：本指七种香料，此处是繁华的意思。孟阳：程嘉燧，字孟阳。1.解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)念无与乐者(2)相与步于中庭(3)夹道皆古柳(4)殆不能去2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()(2分)A.念无与为乐者所识贫困者得我与B.相与步于中庭所欲有甚于生者C.折而北学而不思则罔D.子将挟西湖为己有为人谋而不忠乎3.请将乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)鸥鹭翩翻，如在江南画图中。4.甲乙两文通过写景，分别表达了作者怎样的思想感情？(4分)5.甲乙两文在写景时都运用了怎样的写作手法？(4分)与朱元思书阅读下面文言文，完成问题。甲风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意
33、东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(吴均与朱元思书)乙仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终
34、老。此三泰也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。(选自白居易与元微之书)注释 东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。墙援：篱笆墙。动弥旬日：常常满十天。泰：安适。忧望：挂念，盼望。微之：即元微之，唐代诗人，白居易的好友。瞥然：形容时间短暂。此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州(今江西九江市)时期。1.解释下列句中加点的词。(4分)(1)猛浪若奔(2)负势竞上(3)流水周于舍下(4)去我万里2
35、.下列句子中加点词的用法相同的一项是()(2分)A.飞泉落于檐间每假借于藏书之家B.尽在其中居庙堂之高则忧其民C.今故录三泰以先奉报皆以美于徐公D.封题之时此诚危急存亡之秋也3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)大抵若是，不能殚记。4.根据文章的内容，回答问题。(3分)(1)文中“”这个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。(1分)(2)甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请做具体分析。(2分)甲文表达的情感： 乙文表达的情感： 富贵不能淫2019盐城改编阅读下面文言文，完成问题。甲景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为
36、大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”(选自孟子二章)乙同敞有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜。军中以是服同敞。大将王永祚等久围永州，大兵赴救，胡一青率众迎敌，战败。同敞驰至全州，檄杨国栋兵策应，乃解去。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耜端坐府中。适同敞自灵川至，
37、见式耜。式耜曰：“我为留守，当死此。子无城守责，盍去诸？”同敞正色曰：“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦。侵晨被执，谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。(选自明史张居正传)注释 同敞：张居正的曾孙。式耜(s)：即瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣。1.解释下列加点的词。(4分)(1)往之女家(2)或败奔(3)同敞危坐不去(4)适同敞自灵川至2.下列句子中加点的词意义和用法相同的一组是()(2分)A.行天下之大道录毕，走送之(送东阳马生序)B.是焉得为大丈夫乎夫大国，难测也，惧有伏焉(曹列论战)C.乃
38、幽之民舍乃不知有汉(桃花源记)D.岂不诚大丈夫哉臣诚知不如徐公美(邹忌讽齐王纳谏)3.用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(限两处，2分)虽 异 室 声 息 相 闻 两 人 日 赋 诗 倡 和4.将乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。5.乙文中的事例能否作为甲文中“威武不能屈”的事实论据？请结合选文内容说明理由。(3分)生于忧患，死于安乐阅读下面文言文，完成问题。甲舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益
39、其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。乙上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”注释 上：指唐太宗。傥：倘若。1.解释下列加点的词。(4分)(1)管夷吾举于士(2)困于心，衡于虑(3)四夷俱服(4)唯惧不终2.下列句子中的“于”与“征于色，发于声”中的“于”字意义和用法相同的一项是()(2分)A.指通豫南，达于汉阴，可乎
40、B.至于负者歌于途，行者休于树C.休祲降于天D.况才之过于余者乎3.翻译文中画线的句子。(2分)故欲数闻卿辈谏争也。4.甲文开头连用六个句子形成排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作用又是什么？(4分)5.结合甲文的观点，说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。(4分)愚公移山2019黄冈改编阅读下面文言文，完成问题。甲北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人
41、京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。(节选自愚公移山)乙赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将东向而朝军吏吏无敢
42、仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。(节选自西汉刘向列女传赵将括母)1.解释下列加点的词语。(4分)(1)荷担者三夫(2)赵兵果败，括死军覆(3)母置之，吾计已决矣(4)即有不称，妾得无随坐乎2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()(2分)A.且焉置土石虽我之死，有子存焉B.指通豫南，达于汉阴括母上书言于王曰C.尽以与军吏、士大夫王以母先言，故卒不加诛D.
43、始龀，跳往助之王终遣之3.用“/”给文中画波浪线的句子断句，划两处。(2分)今 括 一 旦 为 将 东 向 而 朝 军 吏 吏 无 敢 仰 视 之 者4.翻译文中画横线的句子。(2分)父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。5.乙文描写了一位有德有识的母亲。她上书推辞儿子为将，说明她深明大义，有自知之明；她能看出儿子和丈夫的差别，说明她；她讨得“无随坐”的承诺，说明她。(2分)周亚夫军细柳2019孝感改编阅读下面文言文，完成问题。甲周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将