2022年小学三年级语文下册期中考试质量分析 .pdf

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1、1 小学语文三年级(下册) 期中测试质量分析望谟县第三小学三(2)班王伟 2013年 5 月 6 日一、本班应考人数67 人,实考人数 67 人, 及格人数 22 人,及格率为 32。8%,最高分 79分,最低分 8 分。二、试题得分情况和失分原因分析1、得分情况比较好的试题题号、相应的知识点、卷面书写得分率较好, 但也有部分学生书写得分较低。、作文题得分较低 . 本次作文题是第四单元习作练习,课堂上作为重点训练,给学生范例,指导分析写作技巧,并在这周进行了2 课时的讲评分析训练,使得一件的事作文技巧学生掌握较差。本次得低分,实是学生不专心复习。但从卷面作文表现来看 , 两极分化严重 , 学生

2、的一些作文技巧还较差,如引号, 逗号的规范使用,形容词的运用,习作的修改等,总之本年段学生的习作能力不高。2、得分比较差的试题题号、相应的知识点、失分原因分析、语言基础二:给多音字组词,本题以考核学生对多音字的运用能力,学生得分不多,相似内容在平时教学字词中也有一定的训练, 但并没有真正重视训练到位.下半学期教学中,要有意识加强多音字的运用训练。、中下学生的看拼音写词语、 形近字对比组词、 按课文内容填空和日积月累填写训练题中, 因错别字失分较多, 下学期教学中除了加大背诵训练外,还有加大对中下学生的识记默写能力训练。、阅读题爱心 3 小题:概括短文从呢几个方面介绍,这是一道对三年级学生来说是

3、较难的,因而几乎所有学生这道题均不得分。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 3 页 - - - - - - - - - 2 、阅读题爱心 1、5 小题许多学生忘记做题,说明学生做题习惯差,很粗心,审题不细心。、阅读题爱心第4 题, 联系上下文理解,这是学生较差的技能, 几乎全错。这其实是在考查学生联系上下文理解短文答题技能,其实只要多读几遍相关句段, 应该是能找到答案的, 得分不高说明了学生的联系上下文理解习惯能力还是很差的。虽然平时已很重视这一习惯、方法的培

4、养,得对中下学生来说还要强化训练。3、得分一般的试题题号、相应的知识点、失分原因分析、第六题:成语填空并选词造句,平时重视成语教学与听写,考试质量较好. 、第七题比喻句运用 , 只要能分析清楚范例 , 大部分学生能得分。、附加题第一题得分很高,但第二题学生没有分析清楚,要写“古诗句”, 大部分学生写成格言警句 , 自然不得分,这也说明学生考试很粗心。三、教学改进措施1、重视学困生的辅导。2、要把语文基础知识和基本技能的训练放在重要位置。尤其要加强识字教学,解决错别字多的“顽疾 。同时加强生字新词的扎实掌握教学3、加强书写训练,要求学生不仅要把字写正确, 还要写整洁、美观。4、课堂阅读教学中增加

5、学生练习训练量,让学生在动手动脑的语文语言实践活动中学习语文,提高语文技能。5、重视养成教育 , 培养学生 此文转于斐斐课件园 FFKJ。Net 良好的学习习惯。学生良好的习惯不是一朝一夕就能养成的,但是必须努力培养, 要让学生养成的好习惯有:课前的习惯 . “不动笔墨不读书”、用适合自己的方式做读书笔记的习惯。勤名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 3 页 - - - - - - - - - 3 于使用工具书、 根据需要收集有关资料的习惯。勇于质疑问难、 积极

6、参与讨论和争辩的习惯。善于倾听别人发言的习惯. 努力解决自己在阅读过程中遇到的问题的习惯。6、继续加强作文技能、方法指导,提高习作能力。四、对试卷整体的评价本卷努力突出考查学生对字词的掌握情况,依然注重于引导学生积累、 感受与思考,加强对课文的整体理解考查, 突出试题内容的人文特性; 依然注重于能力这个核心点,强调运用,突出听力训练、阅读能力、习作能力以及书写能力的全面考核; 依然注重于引导学生自主、个性化地学习语文,;在考试中追求知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度目标的融合. 在命题上,试卷结构追求简约、合理,试题数量适当, 注意留给学生足够的思考时间,不出偏题、怪题或似是而非的题目, 不出无意义的死记硬背的题,习作不设置审题障碍 . 试卷改进建议:、应该增加交际能力训练引导。、课文中不作背诵要求的文段,或并不优美的文句,试卷中不应该出现。、过分强调字词考查,正卷的开放性、创造性不够, 试卷中没有鼓励考生发表独特见解和体验。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 3 页 - - - - - - - - -

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