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1、小学六年级写作技巧第一讲：简妙作文的写法一、开头的写法扣题定位引下文1扣题，就是把题目中的字或词，写进第一段中。2定位，一方面，指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容。一般使用概要的总述写法。另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶?是褒是贬 ?表明自己的观点。3引下文，即为什么这样说?具体情况是怎样的呢?最好是在段尾，用一句含而不露的话语作铺垫，自然地引出下文。例 1.第五册课文爬天都峰的开头：“ 暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“ 扣题 ” 就是这么简单 ! 扣题：爬天都峰定位：爸爸带我去黄山，爬天都峰透露出喜悦的心情引下文：天都峰高
2、不高?一路上有什么见闻?引出下文例 2.第五册课文富饶的西沙群岛的开头：“ 西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 ”把题目中的字或词，写进第段中，就叫 “ 扣题 ” 。无比简单 ! 扣题：西沙群岛、物产丰富定位：西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方表示赞美的观点引下文：风景如何优美?都有哪些物产 ?怎么可爱 ?引出下文例 3.第七册课文颐和园的开头：“ 北京的颐和园是个美丽的大公园。”把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“ 扣题 ” 。就这么简单 ! 扣题：颐和园定位：颐和园是个美丽的大公园 表示赞美的观点引下文：颐和园具体怎样美丽?引出
3、下文例 4第七册课文高大的皂荚树的开头：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - “ 在我们学校前面， 有一块大约三十步见方的空地，这块空地后来成了我们的小操场。在这个操场的东边，有一棵很高很大的皂荚树。”把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“ 扣题 ” 。就是这么简单! 扣题：很高很大的皂荚树定位：小操场、很高很大的皂荚树表示赞美的观点引下文：皂荚树有多高多大?它有什么作用 ?引出下文开头的 “ 定位 ” 很重要。 你是
4、想定位小一些，只写某一方面的内容呢，还是想定位大一些，写好几个方面的内容呢?确定好后，再下笔写开头的“ 定位 ” 部分。 “ 定位 ” 与下文的关系是：定位小，下文单一写；定位大，下文多面写。如果你在开头的定位(确定的写作范围)较小，下文就应单一地去写。如写我的爸爸 ，开头：“ 我的爸爸的字写得特棒，真是人见人夸。”下文只需单一地写“ 字” 这就叫 “ 单一写 ”这个开头只确定了写“ 字” 的范围，下文就只能在这个范围内来写，可写爸爸是怎么想起练字的，他的字是怎么练出来的，到底有多棒，都在哪些场合受到了什么人的夸奖，他们是怎么夸奖的。这样，要写的内容就比较单一。 这就叫 “ 单一写 ” 。如果
5、你在开头的定位(确定的写作范围)较大，下文就要分多个方面去写。同样写我的爸爸 ，开头若这样写：“ 我的爸爸不仅字写得棒，还会绘画、 唱歌，又拉得一手好提琴，真是一个多面手。”下文就要分4 个方面去写 这就叫 “ 多面写 ”这个开头，确定的写作范围比较大，下文就要分别写他的“ 字” 写得怎么好， “ 画” 绘得怎么好， “ 歌” 唱得怎么好， “ 提琴 ” 拉得怎么好。 这样，就需要从多个方面去写。 这就叫 “ 多面写 ” 。再如，写西湖 ，开头若这样写：“ 西湖的美景很多，但我独爱它的水”下文只需单一地写“ 水” 这就叫 “ 单一写 ” 水。这个开头只确定了我独爱它的“ 水” 的范围，下文就只
6、能写它的“ 水” 如何美，我如何爱，要写的内容就很单一。同样写西湖 ，开头若这样写：“ 西湖是杭州最美的地方，它的水美、 树美、桥美、路美，一切都美得叫人留连忘返。”下文就要分4 个方面去写 这就叫 “ 多面写 ”这个开头，确定的写作范围较大，就需要分别从“ 水美 ” 、“ 树美 ” 、 “ 桥美 ” 、“ 路美 ” 多个方面去写。这就叫：定位小，下文单一写定位大，下文多面写这就告诉我们，在审清题意后，你决定写什么，在开头就要把“ 位” 定准，不能随便乱写一气。二、中间的写法承 上陈 述详重点1.承上，就是接续开头的内容来写。因为开头是要求“ 扣题” 的，当然就不会跑题。中间部分，我们 “ 承
7、上 ” ，接续开头的内容来写，也就能保证不会跑题。作文，不跑题，是很重要的。举例：第七册课文颐和园名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 开头：北京的颐和园是个美丽的大公园。中间承上： (25 自然段 )承接开头的 “ 美丽 ” 来详细地写：长廊、佛香阁、万寿山、昆明湖等，处处体现了颐和园的美丽。2陈述，就是有条理地叙述，也就是按一定的顺序叙写。万事万物的发展都是有顺序的，万事万物的发展都存在于时空之中，人最能感知时空的
8、变化，人都是有思想情感的。因此，我们说作文的行文顺序一般有以下3 种： 时间顺序写事情的发展，我们必须按照事情发展的先后顺序去写，这样才能保证叙述的条理一清二楚，让读者一看就明明白白。如第五册课文雨 ，就是按照 “ 雨前 ” 、“ 雨中” 、“ 雨后 ” 的顺序来写的：雨前：忽然，天色暗了下来，刮起一阵狂风，要下雨了。雨中：一会儿，粗大的雨点儿落下来了雨后：云散了，雨住了，太阳照亮了大地再如第五册课文美丽的小兴安岭，就是按照四季的顺序来写的：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子夏天，树木长得葱葱茏茏秋天，白桦树和栎(l )树的叶子变黄了冬天，雪花在空中飞舞 空间顺序就是按照我们游览或目光移动
9、的空间顺序来写。游记文、写景文和说明文多采用这种方法。如第五册课文富饶的西沙群岛的写作顺序：先写海面：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比再写海底：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚然后写海滩：海滩上有拣不完的美丽的贝壳最后目光回到岛上：岛上有一片片茂密的树林 情感顺序就是按照我们对事物的情感、认识的变化顺序来写。人是有情感的高级动物，人的情感、认识往往是会随着事情的变化而发展变化的。举例：第十一册课文小抄写员叙利奥疼爱父亲，每天深夜偷偷地起床帮父亲抄写文件。因每夜睡眠不足，他学习功课时常常打盹儿。父亲看到这种情形，第一次责怪他：“ 叙利奥 !你怎么啦 ?你和从前相比 ,不是变了个样子吗?”不久，又
10、一次责备他: “他实在使我伤心! ”过了两个月，父亲更加严厉地对他说：“ 你知道我为了养活一家人，怎样地辛苦工作。你不知道吗 ?我为了你们，是拿命在拼呢!你竟什么都不想”又过了两个月，叙利奥的身体越来越虚弱，父亲更加无情地说：“ 那是他自作自受，我早巳不想管他了! ”最后，当父亲发现是叙利奥在每晚深夜偷偷起床帮他抄文件的事后，胸中充满了无限的懊悔和慈爱，忍住眼泪，吻着儿子的脸说：你要原谅我，是我对不起你! 在本文中，父亲的情感经历了责怪 责备 更加严厉地说 更加无情地说 懊悔道歉的变化过程。3详重点，就是详写重点部分。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - -
11、 - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 你认为哪个事例最典型、最有说服力，最能有力地突出中心，就把这一段作为重点，详细地多写几句。此外，在任意一段中，对能反映人或物特点的材料，也应详写。如果只写一件事，那这件事一定要详写。如果写两件事，就要详写一件事，略写一件事。如果写三件事，可以详写一件事，也可以详写两件事，其余的则略写。三、结尾的写法照应开头写所感1照应开头，就是联系开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词。 2写所感，就是写出自己的感想、感受或感悟(写出其中之一即可)。在结尾 “ 写出所
12、感 ” ，其意义在于：1、对作文本身来说，能起到表明观点(即中心思想。为什么把“ 中心思想 ” 称为 “ 观点 ”?我们将在下讲中说明)或突出观点的作用。 2、对思考、创新来说，能引导我们从小养成遇事思考和勇于创新的习惯。无论是写人记事，还是写景状物，你为什么要这样写?写后有什么感想、感受或感悟?开动脑筋想一想；把自己的所感在结尾写出来，这往往就是我们要表达的观点，也是整篇作文的一大亮点。这也是避免人云亦云的有效方法，有利于结出“ 创新 ” 之果。写一篇作文，就写出一个所感，长此下去，我们就会养成遇事思考和勇于创新的好习惯，这对于增进我们的智慧、对于我们人生的进取和发展都将十分有益。 3、对明
13、理、做人来说，能引导我们明白更多的事理，懂得更多做人的道理。我们学习作文，不仅仅是训练思维和文笔，其终极目标应该是提高思想修养、学会做人、追求成功。因此，我们要求同学们在作文结尾“ 写出所感 ” ，即要求大家从叙写的人物身上受到有益的教育，从描述的事件中得到人生的启发，从讲述的故事中悟出做人的道理。这样，我们每写一篇作文，就会有一个新的认识，领悟一个新的道理，思想有个新的提高。思想决定态度，态度决定行动，行动决定结果。只有正确、高尚的思想，才能引导我们走上成功之路。 4、对迈向成功来说，能引导我们从小养成总结的习惯。许多人常说， “ 失败是成功之母” ，其实这种说法是错误的。请同学们记住：失败
14、从来不是成功之母，只有总结才是成功之母。成功一定有经验， 失败一定有教训。 成功了， 你总结了经验没有?今后如何做得更成功?如何将成功的经验扩展到相关方面，获得更多的成功?失败了， 你总结了教训没有?今后如何纠正和改进那些错误的想法或做法?只有善于总结的人，才会步步迈向新的成功! 因此，在结尾“ 写出所感 ” ，是十分必要的，也是咱们“ 简快作文法 ” 的一大创意。下面，我们就把“ 写出所感 ” 细分成 “ 写出感想 ” 、“ 写出感受 ” 、“ 写出感悟 ” 三部分来讲。你如果分不清哪是“ 感想 ” ，哪是 “ 感受 ” ，哪是 “ 感悟 ” ，也没关系，统称为“ 所感 ” 即可。 写出感想
15、感想：就是你由此想到了什么？(感动的话语 ,感慨的话语 ,想像的话语 ,联想的话语 ,萌发的心愿 ) 例 1第九册课文狼牙山五壮士开头： 经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。结尾照应开头，写出了感想(感动的话语 )：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河。例 2第六册课文纸奶奶的生日开头： : 从此，纸就诞生了。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 结尾
16、照应开头，写出了感想(感慨的话语 )：纸奶奶听着儿孙们的介绍，十分感慨地说：“ 青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀! ”例 3第九册课文夕照开头：小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。结尾照应开头，写出了感想(想像的话语 )：渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。我知道， 此时它已经到了地球的那一面，又为那里的人们带去一个美丽的黎明。例 4第五册课文大海的歌开头：早晨，我们一起床就得到通知，今天有船出海。我们马上向码头走去。展现在我眼前的是蓝天，白云，碧绿的大海，正从东方升起的朝阳。结尾照应开头，写出了感想(联想的话语 )：咱们自己的石油钻探船!啊，我仿佛听
17、见大海正在唱着一曲新歌。第二讲：作文的四个最佳步骤拿到一个作文题目后，我们应按一个怎样的最佳步骤来完成这篇作文呢?一般按以下四个步骤来进行：一、 审清题意，明确内容 1.审清题意如果没有给我们一个完整的作文题目，只是给了一部分，如“ 第一次 ”，或者只是限定了一个范围， 比如 “ 写一篇赞美亲友的作文” ，那我们就要首先拟定一个具体、完整的作文题目，如：第一次做饭 、 我的好叔叔等。如果给我们提供的是一个完整的作文题目，那我们就用以后要讲的“ 简快审题妙法”直接审题。 2.明确内容审清题意后， 我们就要根据题目的要求来明确要写的内容。如，要求我们以 “ 第一次 ”为题写一篇作文。我们 “ 第一
18、次 ” 经历的事情太多了，选哪件事来写呢?肯定是选择印象最深、感受最深的那次来写。二、 确定观点，选择材料 1.确定观点明确了要写哪件或者哪几件事以后，接下来就要根据这件或这几件事确定一个观点(中心)：在选择的这个“ 第一次 ” 中，你主要是想通过写这件事表达什么?是表达充满了乐趣，还是表达体验到了辛苦?这就是要确定的观点。千万记住：只能从中确定一个做观点。一篇作文只能有一个观点，就像我们每个人只能有一个脑袋一样。 2.选择材料观点确定以后，就要围绕这个观点选择最典型的材料来写。例如写第一次做饭 ，如果确定的观点是“ 做饭也充满乐趣” ，那么就可以从做饭时“ 增长了知识 ” 、“ 学会了本领
19、” 、“ 受到了表扬 ” 等方面选择材料来写。若确定的观点是“ 体会到妈妈做饭的辛苦” ，就可从做饭 “ 很繁琐 ” 、“ 夏天做饭热 ” 、“ 很劳累 ” 等方面选择材料来写。三、按序写作，详写重点 1.按序写作就是按照一定的顺序来写。 2.详写重点在叙述中，对最能突出表现观点的重点事例，要不惜笔墨详写清楚。对最能突出表现名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 观点的关键之处，要善于抓住主要人物的语言、动作、神态及心理
20、活动，进行细致刻画，就像电影中的特写镜头一样。比如， 电影中在表现女主角的委屈或悲伤时，整个银幕上只出现女主角那双泪汪汪的眼睛。详写在一篇作文中，对最能突出表现观点的重点事例(或段落 )，要详写；在一个事例(或段落 )中，对最能突出表现人或物特点的材料，要详写。四、照应开头，写出所感 1.照应开头就是联系开头部分的内容。最简单的方法就是：再次使用开头部分的重点字、词。 2.写出所感这里的 “ 所感 ” ，指感想、感受或感悟。也就是说，通过以上正文部分的叙写，你取得了什么经验?吸取了什么教训?受到了什么教育 ?得到了什么启迪?有什么体会 ?产生了什么想法?悟出了什么道理?总结出了一个什么规律 ?
21、等等，这些都是“ 所感 ” ，选一个写出来，就能突出观点或升华观点。动笔前：集中精神作文是一项典型的脑力劳动。作文的整个过程，要求作者的精神保持高度集中。在我们的思路启动之前，要排除一切干扰，静下心来。有什么好办法吗?有!现向大家传授一种非常简单、特别有效的绝技 橘子静心法 1.坐正：头正身直，全身放松，闭上眼睛。 2.想像：自己的右手中拿着一个新鲜的橘子，橙黄透亮，橘香四溢。把它抛起来，用左手接住，感受到它沉甸甸的重量。再抛起来，又用右手接住。 3.想像：用右手把这只橘子放到后脑勺上方约15cm 处。放下右手， 那只橘子就静静地悬浮在那里了。 4.想像：那只橘子变成了一轮金光闪闪的小太阳。它
22、的第一轮光束像瀑布一样从头顶灌入， 迅速流经体内向下冲刷，体内的杂念从两手指尖和两脚趾尖冲出。第二轮光束又冲刷一遍，第三轮光束再冲刷一遍。好，一切杂念全被冲走，体内纯净一清。头脑里只留下用不完的 “ 机敏 ” 和“ 智慧 ” 。 5.默念： “ 我是写作之神，只有我能写好这篇作文! ” 再默念一遍，再默念一遍。好，慢慢睁开眼睛，开始审题、构思动笔时：一气呵成我们在作文的时候，常会遇到不会写的字，或一时想不起来的恰当词句，这时怎么办 ? 记住：暂先放下，跳过或绕过它，顺着思路赶快往下写!千万不要停下来回想或查找这个字词句，否则，它会中断我们的思路，破坏我们的灵感，延误我们的时间。万万不可因小失大
23、 !等全篇一气呵成后，再回过头来琢磨那些字词句“ 路障 ” ，往往会轻松易得。从另一方面讲，我们思路的延展是有一定规律的。在很多情况下，我们所遇到的个别字词句 “ 路障 ” 往往正是不必要、不科学的，跳过它还算跳对了，也许改用别的字词句会更恰当。打个比方：在跑步比赛途中，你遇到了一块石头路障，你是会迅速跳过它或绕过它继续向前飞奔呢，还是会停下来先移开它再跑呢?很显然，只有愚蠢至极的人才会选择后者。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -