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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载学校六年级作文写作技巧第一讲：简妙作文的写法一、开头的写法扣题定位引下文1扣题,就是把题目中的字或词,写进第一段中；2定位,一方面,指确定写作范畴,即确定本文要写哪方面的内容；一般使用概要的总述写法；另一方面,也指完成情感定位,即对所写人或事,是喜是恶 .是褒是贬 .说明自己的观点；3引下文,即为什么这样说.具体情形是怎样的呢.最好是在段尾,用一句含而不露的话语作铺垫,自然地引出下文；例 1.第五册课文爬天都峰的开头：“ 暑假里,爸爸带我去黄山,爬天都峰；”把题目中的字或词,写进第一段中,就叫“ 扣题” 就是这么简洁 . 扣题
2、：爬天都峰定位：爸爸带我去黄山,爬天都峰透露出欢乐的心情引下文：天都峰高不高.一路上有什么见闻.引出下文例 2.第五册课文富裕的西沙群岛的开头：“ 西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨；那里风景美丽,物产丰富,是名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载个可爱的地方；”把题目中的字或词,写进第段中,就叫“ 扣题” ；无比简洁 . 扣题：西沙群岛、物产丰富 定位：西沙群岛风景美丽,物产丰富,是个可爱的地方表示赞扬的观点引下文：风景如何美丽.都有哪些物产 .怎么可爱 .引出下文例 3.第七册课文颐和园
3、的开头：“ 北京的颐和园是个漂亮的大公园；”把题目中的字或词,写进第一段中,就叫“ 扣题” ；就这么简洁 . 扣题：颐和园 定位：颐和园是个漂亮的大公园表示赞扬的观点 引下文：颐和园具体怎样漂亮 .引出下文例 4第七册课文高大的皂荚树的开头：“ 在我们学校前面,有一块大约三十步见方的空地,这块空地后来成了我们的小操场；在这个操场的东边,有一棵很高很大的皂荚树；”把题目中的字或词,写进第一段中,就叫“ 扣题” ；就是这么简洁 . 扣题：很高很大的皂荚树 定位：小操场、很高很大的皂荚树表示赞扬的观点引下文：皂荚树有多高多大.它有什么作用 .引出下文开头的“ 定位” 很重要；你是想定位小一些,只写某
4、一方面的内容呢,仍是想定位大一些,写好几个方面的内容呢 关系是：.确定好后,再下笔写开头的“ 定位” 部分；“ 定位” 与下文的名师归纳总结 定位小,下文单一写；定位大,下文多面写；第 2 页,共 10 页假如你在开头的定位确定的写作范畴较小,下文就应单一地去写；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载如写我的爸爸,开头：“ 我的爸爸的字写得特棒,真是人见人夸；”下文只需单一地写“ 字” 这就叫“ 单一写”这个开头只确定了写“ 字”的范畴,下文就只能在这个范畴内来写,可写爸爸是怎么想起练字的,他的字是怎么练出来的,究竟有多棒,都在哪些场合受
5、到了什么人的夸奖,他们是怎么夸奖的；这样,要写的内容就比较单一；这就叫“ 单一写” ；假如你在开头的定位确定的写作范畴较大,下文就要分多个方面去写；同样写我的爸爸,开头如这样写：“ 我的爸爸不仅字写得棒,仍会绘画、 唱歌,又拉得一手好提琴, 真是一个多面手； ”下文就要分 4 个方面去写这就叫“ 多面写”这个开头,确定的写作范畴比较大,下文就要分别写他的“ 字” 写得怎么好,“ 画” 绘 得怎么好,“ 歌” 唱得怎么好,“ 提琴” 拉得怎么好；这样,就需要从多个方面去写；这就叫“ 多面写” ；再如,写西湖,开头如这样写：“ 西湖的美景很多,但我独爱它的水 ”下文只需单一地写“ 水” 这就叫“
6、单一写” 水；这个开头只确定了我独爱它的“ 水” 的范畴,下文就只能写它的“ 水” 如何美,我 如何爱,要写的内容就很单一；同样写西湖,开头如这样写：“ 西湖是杭州最美的地方,它的水美、树美、桥美、路美,一切都美得叫人留连忘 返；”下文就要分 4 个方面去写这就叫“ 多面写”这个开头,确定的写作范畴较大,就需要分别从“ 水美” 、“ 树美” 、“ 桥美” 、“ 路美” 多个方面去写；这就叫：定位小,下文单一写 定位大,下文多面写 这就告知我们,在审清题意后,你打算写什么,在开头就要把“ 位” 定准,不能任凭乱名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - -
7、- - - - - - - 精选资料 欢迎下载写一气；二、中间的写法承上陈述详重点1.承上,就是接续开头的内容来写；由于开头是要求“ 扣题” 的,当然就不会跑题；中 间部分,我们“ 承上” ,接续开头的内容来写,也就能保证不会跑题；作文,不跑题,是很 重要的；举例：第七册课文颐和园开头：北京的颐和园是个漂亮的大公园；中间承上： 2 5 自然段 承接开头的 “ 漂亮”昆明湖等,到处表达了颐和园的漂亮；来具体地写： 长廊、 佛香阁、 万寿山、2陈述,就是有条理地表达,也就是按肯定的次序叙写；万事万物的进展都是有次序的,万事万物的进展都存在于时空之中,人最能感知时 空的变化,人都是有思想情感的；因此
8、,我们说作文的行文次序一般有以下 3 种： 时间次序写事情的进展, 我们必需依据事情进展的先后次序去写,一清二楚,让读者一看就明明白白；这样才能保证表达的条理如第五册课文雨,就是依据“ 雨前” 、“ 雨中” 、“ 雨后” 的次序来写的：雨前：突然,天色暗了下来,刮起一阵狂风,要下雨了；雨中：一会儿,粗大的雨点儿落下来了 雨后：云散了,雨住了,太阳照亮了大地 再如第五册课文漂亮的小兴安岭,就是依据四季的次序来写的：春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子 夏天,树木长得葱葱郁茏 l 树的叶子变黄了 秋天,白桦树和栎 冬天,雪花在空中飘舞 空间次序名师归纳总结 就是依据我们游玩或目光移动的空间次序来
9、写；游记文、 写景文和说明文多采纳这种第 4 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载方法；如第五册课文富裕的西沙群岛的写作次序：先写海面：西沙群岛一带海水五光十色,漂亮无比 再写海底：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚 然后写海滩：海滩上有拣不完的漂亮的贝壳 最终目光回到岛上：岛上有一片片茂盛的树林 情感次序 就是依据我们对事物的情感、熟悉的变化次序来写；人是有情感的高级动物,人的情感、熟悉往往是会随着事情的变化而进展变化的；举例：第十一册课文小誊写员叙利奥疼爱父亲,每天深夜偷偷地起床帮父亲誊写文件；因每夜睡眠不足,他学习功课
10、经经常打盹儿；父亲看到这种情形,第一次责备他： “ 叙利奥 .你怎么啦 .你和从前相比 ,不是变了个样子 吗.”不久,又一次批评他 :“ 他实在使我难过 .”“ 你知道我为了养活一家人,怎样地辛苦工作；过了两个月, 父亲更加严格地对他说：你不知道吗 .我为了你们,是拿命在拼呢 .你竟什么都不想 ”又过了两个月,叙利奥的身体越来越虚弱,父亲更加无情地说：“ 那是他作茧自缚,我早巳不想管他了.”. 胸中布满了无限的最终,当父亲发觉是叙利奥在每晚深夜偷偷起床帮他抄文件的事后,后悔和慈祥,忍住眼泪,吻着儿子的脸说：你要原谅我,是我对不起你在本文中,父亲的情感经受了责备批评更加严格地说更加无情地说懊 悔
11、赔礼的变化过程；3详重点,就是详写重点部分；你认为哪个事例最典型、最有说服力,最能有力地突出中心,就把这一段作为重点,具体地多写几句；此外,在任意一段中,对能反映人或物特点的材料,也应详写；假如只写一件事,那这件事肯定要详写；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载假如写两件事,就要详写一件事,略写一件事；假如写三件事,可以详写一件事,也可以详写两件事,其余的就略写；三、结尾的写法 照料开头 写所感 1照料开头,就是联系开头部分的内容,再次使用开头部分的重点字词；2写所感,就是写出自己的感想、感受或感悟
12、写出其中之一即可；在结尾“ 写出所感” ,其意义在于：1、对作文本身来说, 能起到说明观点即中心思想； 为什么把 “ 中心思想”称为“ 观点”.我们将在下讲中说明或突出观点的作用；2、对摸索、创新来说,能引导我们从小养成遇事摸索和勇于创新的习惯；无论是写人记事,仍是写景状物, 你为什么要这样写 .写后有什么感想、感受或感悟 . 开动脑筋想一想； 把自己的所感在结尾写出来,这往往就是我们要表达的观点,也是整篇作 文的一大亮点；这也是防止人云亦云的有效方法,有利于结出“ 创新” 之果；写一篇作文, 就写出一个所感,长此下去, 我们就会养成遇事摸索和勇于创新的好习 惯,这对于增进我们的聪明、对于我们
13、人生的进取和进展都将非常有益；3、对明理、做人来说,能引导我们明白更多的事理,懂得更多做人的道理；我们学习作文, 不仅仅是训练思维和文笔,其终极目标应当是提高思想修养、学会做人、追求胜利；因此,我们要求同学们在作文结尾“ 写出所感” ,即要求大家从叙写的人物 身上受到有益的训练,从描述的大事中得到人生的启示,从表达的故事中悟出做人的道理；这样,我们每写一篇作文,就会有一个新的熟悉,领会一个新的道理,思想有个新的提高；思想打算态度,态度打算行动,行动打算结果；只有正确、高尚的思想,才能引导 我们走上胜利之路；4、对迈向胜利来说,能引导我们从小养成总结的习惯；很多人常说,“ 失败是胜利之母” ,其
14、实这种说法是错误的；请同学们记住：失败 从来不是胜利之母,只有总结才是胜利之母；胜利肯定有体会,失败肯定有教训；胜利了,你总结了体会没有 .今后如何做得更成 功.如何将胜利的体会扩展到相关方面,获得更多的胜利 .失败了,你总结了教训没有 .今后 如何订正和改进那些错误的想法或做法 .只有善于总结的人,才会步步迈向新的胜利 . 因此,在结尾“ 写出所感” ,是非常必要的,也是咱们“ 简快作文法” 的一大创意；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载下面,我们就把“ 写出所感” 细分成“ 写出感想” 、“
15、写出感受” 、“ 写出感悟” 三部 分来讲；你假如分不清哪是“ 感想” ,哪是“ 感受” ,哪是“ 感悟” ,也没关系,统称为“ 所 感” 即可； 写出感想感想：就是你由此想到了什么？发的心愿 感动的话语 ,感叹的话语 ,想像的话语 ,联想的话语 ,萌例 1第九册课文狼牙山五壮士开头： 经过一个多月勇敢奋战,七连打算向龙王庙转移,把保护群众和连队转移的任务交给了六班；结尾照料开头, 写出了感想 感动的话语 ：这是英雄的中国人民顽强不屈的声音 .这声 音惊天动地,气壮山河；例 2第六册课文纸奶奶的生日开头： : 从今,纸就产生了；结尾照料开头, 写出了感想 感叹的话语 ：纸奶奶听着儿孙们的介绍,
16、非常感叹地说：“ 青出于蓝而胜于蓝,一代比一代有出息呀 .”例 3第九册课文夕照开头：小屋的窗子是朝西开的,我便有机会纵情地观赏那迷人的夕照了；结尾照料开头,写出了感想想像的话语 ：渐渐地,夕阳在我的视野中远去,远去,最终完全消逝了； 我知道, 此时它已经到了地球的那一面,又为那里的人们带去一个漂亮的 清晨；例 4第五册课文大海的歌开头：早晨,我们一起床就得到通知,今日有船出海；我们立刻向码头走去；呈现在 我眼前的是蓝天,白云,碧绿的大海,正从东方升起的朝阳；结尾照料开头, 写出了感想 联想的话语 ：咱们自己的石油钻探船 .啊,我似乎听见大 海正在唱着一曲新歌；其次讲：作文的四个正确步骤 拿到
17、一个作文题目后,我们应按一个怎样的正确步骤来完成这篇作文呢 .一般按以下四 个步骤来进行：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载一、 审清题意,明确内容 1.审清题意 假如没有给我们一个完整的作文题目,只是给了一部分,如“ 第一次 ” ,或者只 是限定了一个范畴,比如“ 写一篇赞扬亲友的作文” ,那我们就要第一拟定一个具体、完整 的作文题目,如：第一次做饭、我的好叔叔等；假如给我们供应的是一个完整的作文题目,那 我们就用以后要讲的“ 简快审题妙法”直接审题；2.明确内容 审清题意后, 我们就要依据题目
18、的要求来明确要写的内容；如,要求我们以 “ 第一次 ” 为题写一篇作文；我们“ 第一次” 经受的事情太多了,选哪件事来写呢 .确定是挑选 印象最深、感受最深的那次来写；二、 确定观点,挑选材料 1.确定观点 明确了要写哪件或者哪几件事以后,接下来就要依据这件或这几件事确定一个观点 中心 ：在挑选的这个“ 第一次” 中,你主要是想通过写这件事表达什么 .是表达布满了乐 趣,仍是表达体验到了辛苦 .这就是要确定的观点；千万记住：只能从中确定一个做观点；一篇作文只能有一个观点,就像我们每个人只能有一个脑袋一样；2.挑选材料 观点确定以后,就要环绕这个观点挑选最典型的材料来写；例如写第一次做饭,假如确
19、定的观点是“ 做饭也布满乐趣” ,那么就可以从做饭时“ 增长了学问” 、“ 学会了本 领” 、“ 受到了夸奖” 等方面挑选材料来写；如确定的观点是 “ 体会到妈妈做饭的辛苦”,就可从做饭 “ 很繁琐”、“ 夏天做饭热”、“ 很劳累” 等方面挑选材料来写；三、按序写作,详写重点 1.按序写作 就是依据肯定的次序来写；2.详写重点名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载在表达中, 对最能突出表现观点的重点事例,要不惜笔墨详写清晰；对最能突出表现观点的关键之处,要善于抓住主要人物的语言、动作、神态及心理活动,
20、进行细致刻画,就像电影中的特写镜头一样；比如, 电影中在表现女主角的委屈或哀痛时,整个银幕上只显现女主角那双泪汪汪的眼睛；详写在一篇作文中,对最能突出表现观点的重点事例 或段落 ,要详写；在一个事例 或段落 中,对最能突出表现人或物特点的材料,要详写；四、照料开头,写出所感1.照料开头就是联系开头部分的内容；最简洁的方法就是：再次使用开头部分的重点字、词；2.写出所感这里的“ 所感” ,指感想、感受或感悟；也就是说, 通过以上正文部分的叙写,你取得了什么体会 .吸取了什么教训 .受到了什么训练 .得到了什么启发 .有什么体会 .产生了什么想法 .悟出了什么道理 .总结出了一个什么规律 .等等,
21、这些都是“ 所感” ,选一个写出来,就能突出观点或升华观点；动笔前：集中精神作文是一项典型的脑力劳动；作文的整个过程,要求作者的精神保持高度集中；在我们的思路启动之前,要排除一切干扰,静下心来；有什么好方法吗 常简洁、特殊有效的绝技橘子静心法1.坐正：头正身直,全身放松,闭上眼睛；.有.现向大家传授一种非2.想像：自己的右手中拿着一个新奇的橘子,橙黄透亮,橘香四溢；把它抛起来,用 左手接住,感受到它沉甸甸的重量；再抛起来,又用右手接住；3.想像：用右手把这只橘子放到后脑勺上方约 地悬浮在那里了；15cm 处；放下右手,那只橘子就悄悄4.想像：那只橘子变成了一轮金光闪闪的小太阳；它的第一轮光束像
22、瀑布一样从头顶灌入, 快速流经体内向下冲刷,体内的杂念从两手指尖和两脚趾尖冲出；其次轮光束又冲刷一遍,第三轮光束再冲刷一遍；好,一切杂念全被冲走,体内纯洁一清；头脑里只留下用不完的“ 机敏” 和“ 聪明” ；5.默念：“ 我是写作之神,只有我能写好这篇作文 渐渐睁开眼睛,开头审题、构思 动笔时：一气呵成.” 再默念一遍,再默念一遍；好,名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料欢迎下载这时怎么办 . 我们在作文的时候, 常会遇到不会写的字,或一时想不起来的恰当词句,记住：暂先放下,跳过或绕过它,顺着思路赶快往下写. 千万不要停下来回想或查找这个字词句,否就,它会中断我们的思路,破坏我们的灵感,延误我们的时间；万万不行因 小失大 .等全篇一气呵成后,再回过头来琢磨那些字词句“ 路障” ,往往会轻松易得；从另一方面讲, 我们思路的延展是有肯定规律的；在很多情形下, 我们所遇到的个别 字词句“ 路障” 往往正是不必要、不科学的,跳过它仍算跳对了,或许改用别的字词句会更 恰当；打个比方： 在跑步竞赛途中,你遇到了一块石头路障,你是会快速跳过它或绕过它继续向前飞奔呢,仍是会停下来先移开它再跑呢.很明显,只有愚蠢至极的人才会挑选后者；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页