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1、2019 中考物理练习基础达标卷1注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！姓名时间：90 分钟总分值： 100 分教师评定试卷特点：试卷总体难度中等， 试卷结构合理， 降低了计算题的难度，考生较容易获得基本分数， 试卷紧扣课本， 密切联系生产和生活实际，重视双基、关注过程；直接考查物理概念的题如第1 题、第 8题、第 13 题，但也不是照本宣科，而是将基本概念转变为简单题目较易让学生接受；特别是实验题(如 18、20 题) 的设置，为考生提供一个更好地展示自己能力的空间， 较好地表达了开发性思维能力的培养，有利于考生的综合素质的提高。第一卷选择题共
2、34 分一. 选择题本大题包括17 小题，每题 2 分，共 34，每题给出的四个选项中，只有一个最符合题意1. 如下图是课本中的几个实验，其中用来演示“磁生电现象”的是2. 以下有关磁场的说法，不正确的选项是A.磁场能产生磁感线B.磁针能指南北，是因为受到地磁场的作用C.磁体间的相互作用是通过磁场发生的D.地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近3. 某型号电冰箱的压缩机铭牌一部分如电源： 50Hz220V 额定电流： 0.5A 制冷剂种类：R12 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - -
3、- - - - 第 1 页，共 26 页 - - - - - - - - - 如下图，根据你掌握的知识与经验，在通常情况下，该冰箱每天消耗的电能A、等于 2640WB 、等于 110W C、等于 2.64KWhD 、小于 2.64KWh 4. 小明家照明用的白炽灯泡的灯丝烧断了，他爸爸将烧断了的灯丝搭在一起临时使用，发现灯泡比往常更亮，原因是电灯的A.电阻变小，实际功率变大B.电阻变大，实际功率变大C.电阻不变，实际功率变小D.电压变大，实际功率变大5. 如下图的电路中，甲乙两灯泡串联，观察到甲灯泡比乙灯泡亮、那么以下描述中错误的选项是A、P甲P乙B、U甲U乙C、I甲I乙D 、R甲R乙6. 如
4、下图的家用电器中， 1 小时消耗电能最接近1 度是 。7. 如下图, 电源电压不变 . 闭合开关 S后, 当滑动变阻器滑片P向右移动时, 以下判断正确的选项是 () A.电流表示数变小 ,电压表示数变小 ,R1功率变小B.电流表示数变小 ,电压表示数变大 ,R1功率变大C.电流表示数变大 ,电压表示数不变 ,R1功率变大D.电流表示数变小 , 电压表示数不变 ,R1功率变小8. 根据下图中磁感线的方向和小磁针的指向，判断以下四幅图中错误的选项是9. 小明利用如下图实验装置探究电磁感应现象，他把装置中的直铜线ab 通过导线接在量程为3A 的电流表的两接线柱上，当让ab 迅速甲乙图 7 第 5 题
5、图A R1R2P S V 第 7 题图名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 26 页 - - - - - - - - - 向右运动时， 并未发现电流表指针明显偏转。你认为最可能的原因是A、感应电流太小，无法使指针明显偏转B、铜线 ab太细，换用铜棒进行实验便能使指针明显偏转C、ab运动方向不对，应将 ab改为向左运动D、ab运动方向不对，应将 ab改为上下运动10. 法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得格林贝格尔由于发现了巨磁电阻 (GMR) 效应，荣获了 20
6、07年诺贝尔物理学奖。 如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合S1、S2后使滑片 P向左滑动过程中， 指示灯明显变亮， 那么以下说法正确的选项是A、电磁铁右端为N极B、滑片 P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C、巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大D、巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小11. 如下图，电路中的电源电压相同且保持不变，所有的灯泡规格相同，且不考虑温度对电阻的影响，闭合开关，以下比较a，b、d三灯实际功率的大小关系式中正确的选项是A、PaPdPbB 、PaPdPbC 、PaPdPbD 、PaPdPb 12. 如下图，当开关 S闭合时，工作电路的情况是A.电磁铁有磁性，
7、电动机不转动B.电磁铁无磁性，电动机不转动C.电磁铁有磁性，电动机转动D.电磁铁无磁性，电动机转动第 9 题图名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 26 页 - - - - - - - - - 13. 如下图，一根条形磁铁，左端为S极，右端为 N极。以下表示从S极到 N极磁性强弱变化情况的图像中正确的选项是A、B、C、D、14. 如下图：闭合开关S，当滑动变阻器滑片P从 a 向 b 滑动过程中，电流表、电压表及电路总功率变化正确的选项是 电源电压不变A、电流表、
8、电压表的示数都增大，总功率也增大B、电流表、电压表的示数都减小，总功率也减小C、电流表示数增大，电压表示数减小，总功率不变D、电流表示数减小，电压表示数增大，总功率不变15. 将两电阻丝 R1，R2串联起来，如图接在电路中，假设R1R2，那么先被点燃的火柴是A、R1上的火柴 B、R2上的火柴 C、同时点燃 D、无法确定16. 如下图是磁带录音机录音原理的示意图。录音时，动圈话筒将声信号转换为电信号送到录音磁头；录音磁头是一个蹄形电磁铁，它的磁性强弱随电信号变化，将电信号转换为磁信号；录音磁带贴着录音磁头移动，上面的磁粉被磁化，声音信号被记录在磁带上。关于磁带录音机录音过程，以下说法正确的选项是
9、() 第 13 题图第 14 题图名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 26 页 - - - - - - - - - A、话筒将声信号转换为电信号利用了电流的磁效应B、录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电流的磁效应C、话筒将声信号转换为电信号利用了电磁感应现象D、录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电磁感应现象17. 关于现代通信和电磁波，以下表达正确的选项是A、光纤通信传输的信息量很大，主要用于无线电广播。B、卫星通信利用人造卫星作为中继站进行通信。C、电磁波的
10、应用对人类有利无害。D、电磁波不能在真空中传播。第二卷非选择题共分二. 填空题本大题包括15 小题，每空 1 分，共 30 分1. 下图是的实验装置图， 某同学利用该装置进行实验， 当闭合开关时导体 ab向左运动，然后他将磁铁的N、S对调，观察导体 ab的运动情况，目的是研究。2. 随着科学技术的发展及人民生活水平的提高，移动电话手机的使用相当普及，手机电池是充电电池，在给手机电池充电时能转化为能。3. 如下图，是某电饭煲的铭牌上的一部分技术数据。由这些数据可知这个电饭煲正常工作时的电压是_，额定电功率是_。正常工作时流过电饭煲的电流是A。4. 与大功率电炉相连的导线与普通白炽灯相连的导线相比
11、，前者导线中的电流更填“大”或“小” ，在导线电阻和通电时间相名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 26 页 - - - - - - - - - 同时， 填“前者”或“后者” 发热更快5.GPS 全球卫星定位系统是通过接受卫星所发射的导航信号，可以在任何地点、任何时候准确地测量到物体瞬时的位置。目前GPS已被广泛应用于交通行业。利用GPS的定位技术结合无线通信等高新技术，实现对车辆的定位导航、防盗反劫、服务救援、远程监控、轨迹记录等功能。GPS 的无线通讯是通过
12、填 “超声波”、“次声波”、 “电磁波” 实现信息传送的。6. 打开收音机的开关， 将旋钮调到没有电台的位置， 并将音量开大，如下图，从一节干电池的负极引出一根电线与一个铁锉相连，正极引一根导线在铁锉上来回刮动，收音机会发出咔咔声，这个现象说明： 。7. 随着生活水平的不断提高，小明同学家准备重新装修、他家原来所用电能表的规格是“ 220V10A ” ，原有 250W电冰箱一台、 800W电饭锅一只、 200W 洗衣机一台， 其余照明灯和电视机的功率总计约有 180W ， 这些用电器在电路上是联的， 假设它们同时正常工作，通过电能表的实际电流是A； 现在准备再增加 2000W 的空调两台，以及
13、功率为400W的装饰灯组，那么这次重新装修，除了更换室内所有导线和保险丝外，还必须更换的主要电路元件是、8. 某日，物业工作人员来小明家收电费，小明观察电能表的情况如下图、然后从笔记本上查出上月的记录为1858.5kWh 、(1) 假设按 0.5 元kWh计费， 小明家本月应缴电费 _元；(2) 计算让“ 220V40W ”的灯泡正常工作 5min，可使这个电能表名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 26 页 - - - - - - - - - 的转盘转 _圈。
14、9. 由于电流的 _效应，当电流通过电阻时会产生热量. 一根 60的电阻丝接在 36V的电源上， 通过电阻丝的电流为 _A ，在 10min 内产生的热量为 _J. 10. 在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图甲所示的实验。当他们闭合开关S 后，发现小磁针发生了偏转，这说明的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S 后，小磁针静止时N极的指向如图乙所示。据此他们判断出电源的 _端是正极选填”a 或“b” 11. 我国宋代的学术著作梦溪笔谈中有一段表达:“方家( 指精通某种学问的行家
15、 ) 以磁石磨针锋 , 那么能指南 , 然常微偏东 , 不令南也( 不是正南方向 ). ”以上表达的现象证明地球是一个_,并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极_重合的 ( 选填“是”或“不是” ). 12、将“220V15W ”的灯泡 L1和“220V60W ”的灯泡 L2串联在 220V的电源上，组成闭合的回路设灯丝电阻不变，那么灯泡L1比灯泡L2选填“亮”或“暗”。13、 如下图是一种环保型手电筒， 这种手电筒不用化学电池作为电源。使用时只要将它来回摇晃，就能发光，并且来回摇晃得越快，手电筒发的光越亮。这种手电筒所产生的电能是根第 13 题图名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载
16、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 26 页 - - - - - - - - - 据_原理获得的，其能量转化是将_能转化为电能。14、举世瞩目的上海磁悬浮列车线首次试运行，它是世界上第一条投入商业运营的磁悬浮列车线， 它采用的是先进的常导磁悬浮技术，使列车稳稳地悬浮在轨道上方约10 毫米处高速运行， 请你根据所学过的物理知识并观测图后判断：要使列车悬浮起来，车身线圈的 上 方 应 该 是 _极 选 填 “ N” 或 “ S” ， 列 车 利 用_ 的原理将车身托起， 这就大大减小摩擦阻力， 使列车高
17、速运行。15. 电磁波在真空中的传播速度为m s；假设某电台教育频道的频率为 6、0106Hz，那么这套节目的波长是m 。三. 作图题本大题包括2 小题， 16 题 4 分，17 题 2 分，共 6 分16. 下图中的两个图分别画出了两个磁极间的磁感线。请在图中标出磁极的名称，并画出位于图中A点和 B点的小磁针静止时北极所指的方向。17. 将下图中的电磁铁连入你设计的电路中在方框内完成， 要求：A.电路能改变电磁铁磁性的强弱；B.使小磁针静止时如下图所示。四. 实验探究本大题包括3 小题，18 题 10 分，19 题 4 分，20 题 10分，共 24 分18、如下图，是测定额定电压为2.5V
18、 的小灯泡的额定功率实验的电路图。（1）请你根据电路图连接实物图。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 26 页 - - - - - - - - - 2实验时发现电压表读数为2V，为了测量小灯泡的额定功率应使滑动变阻器的滑片P向端移动，使电压表的读数为V。3有一名同学在连接好电路后，当闭合开关S 的一瞬间，就看到电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是。4另一名同学在连接好电路后，闭合开关以后发现电流表的示数几乎为0，小灯泡不亮，电压表的读数几乎为电源电压，
19、其原因是。5还有一名同学在连接好电路后，闭合开关，小灯泡很亮，且移动滑片 P时，电流表、电压表读数无变化，其原因是。6下表是实验记录的数据：7此表格设计不妥之处是 _ 。8小灯泡的额定功率应是。9除了从表格中能直接得到的有关变化规律外，你还能通过上列表格数据分析出什么规律只要答出一个即可。19、为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”，大伟小组采用了如下图的实验装置，其中R1R2，电压 U/V 电流 I/A 小灯泡的功率P/W 亮度小灯泡的平均功率 P/W 1 2 0.16 0.32 暗亮0.59 2 2.5 0.25 0.63 3 3 0.27 0.81 名师资料总结 - - -精品资料欢
20、迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 26 页 - - - - - - - - - 1实验中 R1、R2采用什么连接方式使通过它们的电流相等,_ 2上述实验方法是研究物理问题的常用方法，下面研究方法与此相同的是A、在研究物体受到几个力时，引入了合力的概念。B、在探究电流与电压的关系时，要保持电阻一定。C、在研究磁场时，用磁感线来形象地描述磁场。3 在通电时间相同时， 两支玻璃管内煤油上升较高的是_ 填“甲”或“乙”瓶。由此可知，在通电时间相同，电流一定的情况下，电阻越大，电流产生的热量越_。20
21、. 如图是一组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。1要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察来确定。2下表是该组同学所做实验的记录：电 磁 铁 ( 线圈) 50 匝100 匝实验次数1 2 3 4 5 6 电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸 引 铁 钉 的5 8 10 7 11 14 PA S 第 20 题（ 1）图名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 26 页 - - - - - - -
22、- - a、比较实 验 中 的1、 2、3或 4、5、6 ，可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流；b、比较实验中的 1 和 4或 2 和 5 或 3 和 6 ，可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数；3在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”a、你对此猜想是：；b、现有大小不同的两根铁芯，利用此题电路说出你验证猜想的方法：。五. 综合应用题本大题包括2 小题， 21 题 3 分，22 题 3 分，共 6分21. 电烙铁使用前需要一定的预热时间，因而即使暂时不用也要将它接
23、到电源上， 但这样既费电又会造成烙铁头氧化而不易沾锡，所以，有时采用如下图的电路，在暂时不需要焊接时，使电烙铁处于预热状态；当需要焊接时，再使电烙铁处于加热状态。电烙铁上的铭牌是“220V25W ”，假设灯泡 L 在预热状态时的电阻为800最多数目 /枚名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 26 页 - - - - - - - - - ，设电烙铁的阻值不变那么：(1) 当开关 S处于什么状态时，使电烙铁处于预热状态？2电烙铁的阻值多大？(3) 在预热状态下电烙
24、铁消耗的功率为多少？22. 外国中学生友好交流团访问杭州某中学时，一位同学发现他随身携带的一个旅行电热水壶不能在杭州使用，这个电热水壶的英文和中文铭牌如下：1请问该 电 热水壶为什 么 不能在杭州使用？2该电热水壶正常工作时，通过的电流是多少？3请计算该电热水壶正常工作5 分钟消耗的电能是多少？参考答案第一卷一. 选择题1. 答案：B命题意图：考查电和磁这章中实验的装置以及几个实验的区别。解题思路： A图通电后，小磁针受力偏转，说明通电螺线管产生磁场，该图是研究“电生磁”的装置；B图是一个电风扇电动机 ，当用手拨动电风扇时，小灯泡发光，由此得出此时电路中产生电流，这是“磁生电”的装置，此时电风
25、扇电动机相当于一个发电机；在 C图中，当导线中有电流通过时，小磁针会受力偏RATEDVOLTAGE 110V RATEDPOWER 500W VOLUME 1L 额定电压110V 额定功率500W 容积1L 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 26 页 - - - - - - - - - 转，说明电流周围存在磁场，这是奥斯特实验，是研究“电生磁”的实验装置； 在 D图中是一个电动机模型， 只有通电线圈产生磁场才能与磁体的磁场产生力的作用，是“电生磁”的应用。
26、发散思维：奥斯特实验、 磁场对电流作用的实验、 电磁感应实验三个实验都涉及到电和磁，但它们在很多方面存在区别，我们可以从实验装置、因果关系、能力转化、应用等方面予以区分。2. 答案：A命题意图： 考查永磁体的一些性质。 解题思路： 磁体周围存在磁场，但这种物质看不见摸不着比较抽象，为了便于我们研究它， 人们根据铁屑在磁场中的排列情况， 抽象出的一种理想化模型，所以磁感线不是客观存在的，磁场更不能产生磁感线。发散思维：用磁感线研究磁场特点的方法叫“模型法”。磁感线、光线等物理名词并非指某个具体的实物， 而是人们根据大量实物提炼抽象出的理想化模型；建立理想化模型，有助于我们忽略事物的次因素，抓住事
27、物的共性和基本特征来研究问题。3. 答案： D命题意图：考查同学们对家用电器电冰箱工作性能的了解，以及计算电功和电功率的方法。解题思路：按电冰箱全天正常工作计 算 ： P=UI=220V 0.5A=110W=0.11KW全 天 消 耗 的 电 能 为W=Pt=0.11KW 24h=2.64KW h；电冰箱是间歇性工作的，所以每天消耗的电能小于2.64KW h. 应选择 D项。发散思维： 同学们易选错 C项，原因就是同学们没有认真观察电冰箱工作的特点，所以在生活中要留意身边的物理现象， 将所学的物理知识与生活实际联系起来，同学们这方面的能力也是中考的热点。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载
28、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 26 页 - - - - - - - - - 4. 答案： A命题意图： 考查同学们应用电功率解决实际问题的能力。解题思路： 灯丝断了再搭在一起，这样灯丝变短了，使灯丝的电阻变小，但灯泡的两端电压没变，根据公式P=U2/R 可得灯泡的实际电功率变大，所以灯泡比往常更亮。发散思维： 由题中灯泡更亮了可知灯泡的实际电功率变大， 我们可以根据灯泡的亮度变化来判断灯泡的实际功率的变化。5. 答案： C命题意图： 考查同学们串联电路中的电流、电压的特点，以及应用电功率公式
29、进行分析问题的能力。解题思路：由甲灯比乙灯亮的现象， 可判断甲灯的实际电功率大于乙灯的实际电功率，故A正确；串联电路中各处的电流相等，故C项错；根据公式 P=I2R,又因为 P甲P乙通过甲乙两灯的电流I 相同，所以 R甲R乙，所以 D项正确；根据公式 U=IR ，又因为 R甲R乙通过甲乙两灯的电流 I 相同，所以 U甲U乙，所以 B项正确。 发散思维： 此题的关键点是根据亮度来确定甲乙两灯的实际电功率大小，在结合串联电路中电流的特点以及欧姆定律分析问题。6. 答案：D命题意图：此题考查同学们对日常生活中用电器铭牌的认识，以及电功的计算。 解题思路： 这四个用电器中只有电饭锅的功率大约 1KW
30、，由公式 W=Pt得，W=Pt=1KW1h=1KW h 所以选 D项。发散思维： 同学们在生活中要多观察家用电器铭牌上的额定功率、额定电压等，中考题多与生活实际联系。7. 答案：D命题意图：考查同学们识别电路图的能力以及电功率公式的灵活应用。 解题思路： 这是一个并联电路，电流表在干路上，电名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 26 页 - - - - - - - - - 压表测电源电压或R1或 R2的两端电压；滑片向右移动电阻R1变大，但不影响电源电压，所以
31、电压表的示数不变；电阻R2的阻值不变，它的两端电压等于电源电压，所以电压U2不变，由公式I2=U2/R2 可得 R2这条支路的电流 I2 不变；滑动变阻器 R1的阻值变大，它的两端电压等于电源电压， 所以 U1不变，由公式 I1=U1/R1可得 R1这条支路的电流I1 变小；由公式 I=I1+I2可得干路上的电流变小，即电流表的示数变小。由公式P1=U1I1可得 R1的电功率变小。发散思维： 在判断一个物理量是否发生变化，首先要找出影响它的因素，结合公式找出是正比关系还是反比关系在进行分析得出结论。8. 答案：D命题意图： 考查右手螺旋定那么，磁感线的方向。解题思路：A图中根据电流方向可判断电
32、流在螺线管中的环绕方向正面是向下，由右手螺旋定那么可判断右端是N极，左端是 S极，根据同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引的规律， 可判断小磁针的指向正确；同理可判断 B图中右端是 S极左端是 N极；磁感线的方向是N极指向 S极，所以 D项错误。发散思维：磁感线是一条闭合曲线，在磁体的外面方向是N极指向 S极，在内部是 S极指向 N极。9. 答案：A命题意图：考查探究电磁感应现象实验的装置，产生感应电流的条件。 解题思路：产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动， 所以题目中的操作过程符合产生感应电流的条件，电路中一定有电流产生，但是感应电流很小；没有检测到电流就应该是
33、检测仪表的问题，从题中可知一是所选的量名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 26 页 - - - - - - - - - 程太大，二是没用灵敏电流计，所以没有检测到产生的感应电流；选项 D的操作没有切割磁感线， 不会产生感应电流，所以 D选项错。发散思维： 在这个实验中可改用矩形线圈，灵敏电流计，就可以观察到电流表的指针偏转。10.答案：D命题意图： 考查影响电磁铁磁性强弱的因素以及分析实验现象的能力。 解题思路： 先分析电磁铁所在的串联电路：滑片P向左移动
34、-电阻变小 -电路中电流变大 -电磁铁的磁性变强。指示灯所在的串联电路： 指示灯变亮 -电路中电流变大- 巨磁电阻的阻值变小。由“电磁铁的磁性变强”和“巨磁电阻的阻值变小”这两个结论便得选项D正确。发散思维： 我们能不能用巨磁电阻所在的电路来检测磁体磁性的强弱？11.答案：C命题意图： 考查应用电功率公式分析问题的能力。解题思路： a 灯单独在电路中所以它的两端电压等于电源电压Ua=U ；b 灯与 c 灯串联在电路中，灯泡的规格是相同的，亮灯把电源电压平分了，所以它们的两端电压等于电源电压的一半，Ub=Uc=1/2U ；d 灯与 e 灯并联在电路中，根据并联电路电压的特点可知Ud=Ue=U ；
35、根据公式 P=U2/R, 又因为阻值相同， 可得 Pa=Pd=Pe Pb=Pc ；应选 C项。发散思维： 为什么选择公式 P=U2/R 来比较它们电功率的大小，因为它们的电阻相同， 电压的大小能分析得出， 再根据电阻一定时，电功率与电压的平方成正比，便可找出它们的关系。12.答案： C命题意图： 考查电磁继电器的工作原理。解题思路：当 S闭合后，电磁铁所在的低压电路为通路，电磁铁中有电流通过名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 26 页 - - - - - -
36、 - - - 产生磁性，将衔铁吸下，动触点与静触点接触，使高压电路为通路电动机工作。 发散思维：电磁继电器的工作原理是通过低压电路的通断间接控制高压电路的通断，它的实质相当于一个自动开关。13.答案：D命题意图： 考查条形磁铁磁性的特点，以及同学们分析图像得到信息的能力。解题思路： 条形磁铁的磁极在它的两端，即它的两端磁性最强， 中间磁性最弱， 因此图像表现为先减小后增大，应选 D项。发散思维： 可以用条形磁铁吸引铁屑，观察铁屑的分布情况即可验证这一特点。14.答案： B命题意图： 重点考察影响电功率是因素。解题思路：电路是串联电路， 电压表测灯泡的两端电压， 当滑片 P由 a 向 b 移动时
37、，它的电阻变大，灯泡的电阻不变， 根据 R总=R1+R2 ， 由 I=U/R总得电路中的电流变小，即电流表的示数变小；由U灯=IR 灯得灯泡的两端电压变小，即电压表的示数变小；由P总=UI 得电路中的总功率变小。 发散思维 ：在电路中由于滑动变阻器阻值的变化而引起电流、电压、电功率的变化是中考的热点，同学们在复习时一定要注意这方面的题目。15.答案：A命题意图：考查焦耳定律的应用。解题思路： 由公式Q=I2Rt，又因 I 、t 一定，R1R2，所以 Q1 Q2,即 R1放出的热量多，所以 R1的火柴先被点着。 发散思维： 焦耳定律适用于纯电阻电路，例如：热得快、电饭锅等。16.答案：C命题意图
38、： 考查电磁感应和电流磁效应的应用。解题思路：当对着动圈话筒讲话时， 引起线圈在磁场中做切割磁感线运名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 26 页 - - - - - - - - - 动产生感应电流， 所以利用了电磁感应； 话筒产生的电流送到录音磁头电磁铁使它产生磁性，再磁化磁带上的磁粉，所以它利用了电流的磁效应。 发散思维： 动圈话筒和发电机的原理一样，都是利用了电磁感应。17.答案：B命题意图：考查无线电广播和电视信号的发射和接收，以及卫星通信和光纤通信在
39、实际中的应用。解题思路：无线电广播是“无线”通信，是利用电磁波来传递信号的，不是光纤通信，选项 A错误。电磁波携带有能量，过量的电磁波辐射对人体有害，选项 C错误。电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播，选项D错误。发散思维： 对电磁波传播的特点和各种现代通信方式的了解是解决此题的关键。第二卷二. 填空题1. 答案：磁场对电流作用通电导体在磁场中受力的方向跟磁场方向的关系。命题意图： 考查磁场对电流作用实验的操作过程和方法。解题思路：该装置有电源给导体ab 通电，是研究“磁场对电流作用”的实验装置，通电导体在磁场中受力的方向跟电流方向和磁场方向有关，此题中只改变了磁场方向， 所以是研究通电导
40、体在磁场中受力的方向跟磁场方向的关系。 发散思维： 该实验装置的特点是有电源，是把电能转化为机械能。2. 答案：电能化学能 命题意图： 考查能量转化在生活中的应用。解题思路：手机充电时消耗电能， 然后以化学能的形式将能量储存，所名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 26 页 - - - - - - - - - 以是将电能转化为化学能。 发散思维：在使用手机时又将化学能转化为电能。3. 答案：2208003.64 命题意图： 会看用电器上的铭牌提供的信息，理解一
41、些数据的意义。 解题思路： 额定电压是220V，额的功率是800W ，由公式 P=UI 得 I=P/U=800W/220V=3.64A 。发散思维： 解答时要仔细阅读铭牌上的信息， 获取有用的数据， 综合所学知识分析解答。4. 答案：大前者 命题意图：考查应用电功率公式灵活分析解决实际问题。解题思路： 电炉与白炽灯泡的电压一样，由公式I=P/U 可得通过电炉的电流大于通过白炽灯泡的电流，由于导线与用电器是串联的，所以导线中的电流与用电器中电流相等，所以通过前者的电流大；它们的电阻和通电时间相同，由公式Q=I2Rt 得前者导线产生的热量多，也就热得快。 发散思维： 电炉热得发红，而与它相连的导线
42、却不怎么热，同学们分析一下。5. 答案：电磁波 命题意图： 知道电磁波在生活中的应用。解题思路：超声波与次声波都是声波，声波是物体振动产生的，考介质传播，它与电磁波有本质的区别，全球定位系统是利用电磁波传递信息的。发散思维： 电磁波在真空中能传播。6. 答案：变化的电流能够产生电磁波命题意图： 会用身边的器材产生电磁波。解题思路： 题中的操作过程使电路连续的通断，使电流的大小快速的发生变化，这样就会产生电磁波。发散思维： 雷电也能产生电磁波，也会使打来的收音机发出咔咔的声音。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精
43、心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 26 页 - - - - - - - - - 7. 答案：并 6.5 电能表命题意图： 知道家庭电路的连接方式， 利用电能表提供的信息解决实际问题。解题思路：家用电器的额定电压是220V，家庭电路的电压是220V，所以用电器并联才能正常工作。此时电路中的总功率为P总=250W+800W+200W+180W=1430W.此时电路中的电流为I=P/U=1430W/220V=6.5A;新增加用电器后电路中的总功率为 P 总=1430W+2000W+2000W+400W=5830W，电能表的最大功率为 P最大=UI=220V 10A=2200W,
44、因为 5830W 大于 2200W ，所以应更换电能表。 发散思维 ：此题也可以用干电路上的电流与电能表所允许通过的最大电流比较。8. 答案：5810 命题意图： 会读数，能根据电能表表盘上提供的信息进 行 简 单 的 计 算 。 解 题 思 路 ： 本 月 消 耗 的 电 能 为W=1974.5kw h-1858.5KW h=116KW h, 本月应交的电费为： 116KWh 0.5元 /KWh=58 元 。 灯 泡 消 耗 的 电 能 为 ： W=Pt=0.04KW 1/12h=1/300KWh,电能表的转数为 ;1/300KWh3000R/KWh=10R。发散思维：利用电能表的转数， 可
45、测算家庭电路在较短时间内消耗的电能。9. 答案：热 0.621600 命题意图： 知道电流热效应的概念，利用焦耳定律的数学表达式解决问题。解题思路： 电流通过导体时，导体会发热，这就是电流的热效应；I=U/R=36V/60=0.6A;Q=UIt=60V0.6A1060S=21600J.发散思维： 使用公式时注意单位要统一的单位。10. 答案：通电直导线 a 命题意图： 知道电流磁效应的现象，以及会名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 26 页 - - - -
46、- - - - - 用右手螺旋定那么判断电磁铁的N 、S极与电流环绕方向之间的关系。解题思路： 由小磁针转动可得出它受到磁场的作用，得出通电直导线周围存在磁场。 甲图中小磁针的 N极指向电磁铁的右端， 所以电磁铁的右端为S极，左端为 N极，由右手螺旋定那么可判断电流在螺线管中环绕方向向上，从而判断电流是从左边流入的，即a端为正极。 发散思维： 电流在螺线管中的方向一般指正面的方向。11. 答案：磁体不是 命题意图： 知道地球是一个巨大的磁体，它也有N、S 极。解题思路： 由磁针静止时总是指示南北方向可知是受地球周围磁场的作用；地理的南北极与地磁场的南北极有一个夹角，不重合。 发散思维： 地理的
47、南北极与地磁场的南北极有一个夹角，这个夹角叫磁偏角，是我国宋代科学家沈括发现的。12. 答案： 亮命题意图： 正确理解实际功率和额定功率的概念。解题思路：,80760)220(,322715)220(22222121WVPURWVPURR1 R2,L1 和L2 串联在电路中时，电流相等，由公式P=I2R知，P1P2 即灯泡L1 亮。发散思维： 额的功率、实际功率、额定电压、实际电压之间的关系，我们可以通过中间量-电阻来建立。13. 答案：电磁感应机械能 命题意图： 了解生活中应用电磁感应现象的例子，知道这一现象的能量转化。 解题思路： 手电筒来回摇晃便可得到电能，这是机械能转化为电能，是一个发
48、电的装置，由此得知它是利用了电磁感应的原理。发散思维：判断装置是否电磁感应装置可以从能量转化的角度上判断。14. 答案：S 异名磁极相吸 命题意图： 结合具体情境考查磁极间相互名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 21 页，共 26 页 - - - - - - - - - 作用的应用。 解题思路： 由图看出轨道上的磁铁在轨道的下面，所以轨道上的磁铁只能与车体上的电磁铁相互吸引，才能将车体托起，即异名相互接触。 发散思维： 如果利用同名磁极相互排斥的原理，那么两个磁体又怎样放
49、置？15. 答案：3、010850 命题意图： 考查波长与频率之间的关系。解题思路：mHzsmfcfc50106/10368可计算波长根据. 发散思维： 波速是一定的，波长与频率成反比。三. 作图题16. 答案： 如下图 命题意图： 考查磁感线的方向。 解题思路： 磁感线从 N极出，回到 S极，即磁感线上的箭头指向S极，小磁针的指向可以根据磁极相互的作用规律进行判断它的指向。发散思维： 如果同学们画磁感线时一定要注意不能交叉。17. 答案：如下图 命题意图：知道影响电磁铁磁性强弱和磁极的因素。解题思路：在此题中要改变电磁铁的磁性的强弱只能串联一个滑动变阻器，通过改变滑动变阻器阻值的大小来改变电
50、路中电流的大小，从而达到改变电磁铁磁性强弱的目的；由小磁针的指向判断电磁铁的右端为 S极，左端为 N极；由右手螺旋定那么可判断电流的环绕方向向上， 可知电流是从电磁铁的左端的导线流入的，与电磁铁左端导线相连接的是电源的正极。 发散思维：电磁铁有三个优点：一是电磁铁的磁性强弱可由电流的大小控制，二是电磁铁的磁极可由电流的方向控制，三是电磁铁有无磁性可由通断电流控制。四. 实验探究题名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 22 页，共 26 页 - - - - - - - - -