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1、滑县六中 2014级高二下期语文周练3 命题人 :郝丽莉毛静静审题人：鲍化丽张海彦第卷阅读题一、现代文阅读（ 9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成1-3 题近来时见“又一波雾霾汹涌来袭”“京津冀持续受雾霾困扰”，以及“中央气象台继续发布霾黄色预警”和“部分地区有重度霾”等报道，雾霾已严重危害到了人民的身体健康。所以，新修订的环境保护法，已涉及关于如何治理雾霾尤其是霾的问题。霾和雾有所不同。“雾”是一种自然天象，古人有“薄雾浓云”“雾失楼台”之类吟咏，从诗画的角度看，雾柔美、朦胧而神秘。霾就不同了。虽说也是自古就有的一种天象，却全然无此美感，而且随着人为因素越来越频繁地介入，如今已成了一
2、种污染。现代辞书因此释义为“空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象”。按当下民间流行的通俗说法，就是 PM2.5（细颗粒物）严重超标。霾习惯上也叫阴霾、灰霾或烟霾，这是霾给人的一种很形象的视觉感受：阴沉沉的，灰蒙蒙的，满天烟尘。近来竟与“雾”组合成“雾霾”而频频见诸报端。词典中不见“雾霾”这个词，只有“霾雾”（如后汉书?郎凯传“霾雾蔽日”）和“风霾”（如魏书?崔光传“昨风霾暴兴”），此外还有“尘霾”“沙霾”“黄霾”等。虽然词典中不见“雾霾”一词的身影，但它却在2013 年“荣升”为年度热词。从形式上看，热词“雾霾”是旧词“霾雾”的倒序，但词义的重心却因此起了变化。“霾雾”原是“夹杂有
3、尘霾的雾”，中心词是“雾”；“雾霾”则是“像迷雾一样的霾”，中心词就成了“霾”。“霾”并非新字，早在甲骨文中就已屡见，卜辞有“癸卯卜，王占曰，其霾甲辰”和“贞兹雨不霾”之类的记载，可见霾很早就对人们的生活有影响了。前人对霾的认识，从尔雅到康熙字典乃至上世纪初编成的中华大字典，释义几乎是一以贯之的，其中汉刘熙释名?释天的释义相对比较全面： “风而雨土曰霾。 霾，晦也，言如物尘晦之色也。 ” “雨”在这里读为y，作动词“降下”讲，意谓大风扬起的尘土从天而下就是霾。因为空中满是尘土，所以刘熙说霾的天象是 “晦”，天色像物体被蒙上了尘土一样昏暗。晋书?艺文志说：“凡天地四方昏濛若下尘，十日五日已上，或
4、一月，或一时，雨不沾衣而有土，名曰霾。”可见，满天尘土的“霾”，与雾不同，可以持续多日，甚至长达一个月。元史也有至元六年（ 1340）腊月“风霾蔽都城数日”的记载。“霾”字从结构上说，是“从雨貍声”。义符是“雨”，说明是一种天象无疑。只是为何要叫“霾”？表声的“貍”是否也有什么特殊含义？字汇补 ?雨部说：“霾，与埋通，瘞（y，掩埋）也。”“霾”之尘土蔽物，有似掩埋，所以古籍多有借作“埋”的，如楚辞?国殇中“霾两轮兮絷四马”之“霾”。“霾”与“埋”是可以互相通用的。“貍”现在的读音是l ，是“狸”的异体字，指一种野猫。原来的读音为 m i 。原来，表示掩埋义的汉字，最初并非“埋”，而是“貍”。据
5、说，“貍”之有“埋”义，是因为野猫善于藏伏的缘故。后来，又另造“埋”字，于是“貍于草中”就变为“埋于土中”，“埋”也由此替代了“貍”，而成为表掩埋义的规范字。就“霾”字而言，之所以借“貍”表声，恐怕也是因为“貍”原有的掩埋义，与“雨尘”义相近的缘故吧。 ( 选自 2014 年第 7 期咬文嚼字，略有删节)名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - 1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A霾是一种天象 , 它不仅毫无美
6、感，而且由于人为因素的介入，一直被认为是一种污染。B新修订的环境保护法已涉及关于如何治理雾霾的问题，由此可见，雾霾已严重危害到了人的身体健康。C霾习惯上也叫阴霾、灰霾或烟霾，霾的这些称号与霾给人的视觉感受有很大关系。D“雾霾”是个新词，在以前的词典中见不到它。但“雾霾”近来频繁兼职报端，并在2013年成为年度热词。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A雾与霾虽然同是自然天象，但有所不同，其主要区别就在于雾柔美朦胧神秘而霾没有雾的这种美感。B热词“雾霾”与旧词“霾雾”，虽然只有次序的颠倒，但词义重心却因此起了较大的变化。C“霾雾”是“夹杂有尘的霾雾”，中心词是“雾”，“雾霾”则是“像迷雾
7、一样”的霾，中心词成了“霾”。D “霾”在甲骨文中就已屡见， 卜辞有“癸卯卜， 王占曰，其霾甲辰”的记载。 这说明“霾”在商代就影响到人们的生活了。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A尔雅康熙字典乃至上世纪初编成的中华大字典，它们对“霾”的释义几乎是一样的。B晋书 ?艺文志说：“凡天地四方昏濛若下尘，十日五日已上雨不沾衣而有土，名曰霾。”这句话意思是说，“霾”尽管持续时间长短不同，但尘土中夹杂着未能湿透衣服的小雨。C“霾”是个形声字，义符为“雨”，说明是一种天象，声符为“貍”，说明“霾”的读音。D“霾”借“貍”表声，除了取其声音外，也可能是因为“貍”有掩埋义，与“雨尘”义相近的缘
8、故。二、古代诗文阅读（ 36 分）（）文言文阅读（ 19 分）阅读下面的文言文，完成47 题。阎复，字子靖，祖衍，仕金，殁王事。父忠，避兵山东之高唐，遂家焉。性简重，美丰仪。七岁读书，颖悟绝人。弱冠入东平学，师事名儒康晔。时严实领东平行台，招诸生肄进士业，迎元好问校试其文，预选者四人，复为首。至元八年，用王磐荐，为翰林应奉，以才选充会同馆副使，兼接伴使。扈驾上京赋应制诗二篇寓规讽意世祖顾和礼霍孙曰有才如此何可不用。十二年，升翰林修撰。十四年，出佥河北河南道提刑按察司事，阶奉训大夫。十六年，入为翰林直学士，以州郡校官多不职，建议定铨选之法。二十三年，升翰林学士。帝屡召至榻前，面谕诏旨，具草以进，
9、帝称善。二十八年，尚书省罢，复立中书省。帝励精图治，急于择相，一日，召入使殿，谕之曰：“朕欲命卿执政，何如?”复屡谢不足胜任。御史台改提刑按察司为肃政廉访司，首命复为浙西道肃政廉访使。先是，奸臣桑哥当国，尝有旨命翰林撰桑哥辅政碑。桑哥既败，诏有司踣其碑，复等亦坐是免官。三十一年，成宗即位，以旧臣召入朝，赐重锦、玉环、白金，除集贤学士，阶正议大夫。元贞元年，上疏言：“京师宜首建宣圣庙学，定用释奠雅乐。 ”从之。又言：“曲阜守冢户，昨有司并入民籍，宜复之。”其后诏赐孔林洒扫二十八户、祀田五千亩，皆复之请也。大德元年，仍迁翰林学士。二年，诏名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - -
10、 - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - 赐楮币万贯。四年，帝召至榻前，密谕之曰：“中书庶务繁重，左相难其人，卿为朕举所知。”复以哈剌哈孙对，帝大喜。十一年春，武宗践祚，复首陈三事，曰“惜名器，明赏罚，择人材” ，言皆剀切。未几，进阶荣禄大夫，遥授平章政事，余如故。复力辞，不许，上疏乞骸骨，诏从其请，给半俸终养。皇庆元年三月卒，年七十七，谥文康。（节选自元史卷一百六十列传第四十七 ）4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A扈驾上京赋应制诗二篇寓规讽意世祖顾和礼霍孙曰有
11、才如此何可不用 B扈驾上京赋应制诗二篇寓规讽意世祖顾和礼霍孙曰有才如此何可不用 C扈驾上京赋应制诗二篇寓规讽意世祖顾和礼霍孙曰有才如此何可不用 D扈驾上京赋应制诗二篇寓规讽意世祖顾和礼霍孙曰有才如此何可不用5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A殁：指小孩夭折和病死。我国古代对身份和地位不同的人去世的称呼各有不同，如：天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒。B弱冠： “弱”意指“年少、年幼、体犹未壮” 。在我国古代，男子二十岁时行“冠礼”，即戴上表示己成人的帽子，以示成年。C铨选：选才授官。我国古代从唐开始，选用官吏，除最高级官员由皇帝任命外，一般都由吏部铨选，按照规定选补某种官
12、缺。D乞骸骨：请求将骸骨归葬故乡，意为自请退职回家安度晚年。与“致仕”略有不同，一般致仕的年龄为七十岁，有疾则提前。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A阎复天资聪颖。阎复从少年时代就超出常人，成年后师从饱学之士康晔，元好问也非常赞赏其文采。B阎复以才学闻名。世祖极为赞赏他的文采，从此仕途一帆风顺。成宗即位后，他力劝成宗重视儒学。C阎复淡泊名利。世祖、成宗、武宗都很器重阎复，但是阎复不贪恋官位，曾坚决不肯接受宰相一职。D阎复谨严持重。阎复尽职尽责，看到对朝廷不利的现象就敢向朝廷提出建议，谏言屡次被皇帝采纳。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）帝屡召至榻前，面谕
13、诏旨，具草以进，帝称善。_ _ （2）桑哥既败，诏有司踣其碑，复等亦坐是免官。_ _ （二）古代诗歌阅读（ 11 分）阅读下面这首宋词，完成8-9 小题。太常引建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何！乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。【注】本词约作于宋孝宗淳熙元年（1174），作者此时在建康（今南京）江东安抚司参议任上。8“把酒问姮娥：被白发欺人奈何！”表达了作者怎样的情怀？请简要概括。（5 分）_ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整
14、理 - - - - - - - 第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - _ 9“斫去桂婆娑，人道是清光更多。”运用了怎样的表现手法？请简要赏析。（6 分）_ _ 10补写出下列句子中的空缺部分。 （6 分）（1）刘禹锡在陋室铭中，用“_ ，_ ”描绘出陋室非常幽静的环境，衬托出陋室主人安贫乐道的情趣。（2）在千年之前，伟大的爱国诗人屈原就在离骚里用“_ ，_ ”告知我们“道不同不相为谋”的道理。（3）苏轼在他的传世名篇赤壁赋中以“_ ，_ ”从听者的反应和内心体验的角度侧面烘托笛声的凄婉。三、实用类文本阅读（ 25 分）11阅读下面的文字，完成（1）（ 4）题。黄德鸿：
15、“学者”的意义吴春燕季轩学者报国“成为一名学者”是黄德鸿青葱岁月时种下的一颗种子，后来成为其一生矢志不渝的追求。在广雅中学就读高中时，黄德鸿受国文老师梁同寅的影响颇深。梁同寅在讲解曹丕典论论文时说，“年寿有时而尽，荣乐止乎其身。二者必至之常期，未若文章之无穷。”一个人的生命有限，荣华富贵及身而止，但学术之成就，可以垂及久远，嘉惠后人梁同寅强调做学问的好处。此番声情并茂的讲解深深感动了黄德鸿，他内心开始憧憬学术之光。大学时代， 黄德鸿便在求学志愿表上填上了“学者”二字，入读中山大学法学院社会学系，“以为社会学就是一门改造社会的科学，于是就报了社会学。”毕业后，他考上了当时的“重庆国民政府行政院社
16、会部” ，从事社会保险和社会福利的研究。新中国成立后，黄德鸿回到学校任教，先后于中山大学、中南财经学院、湖北大学担任副教授、教授，后任教于暨南大学。黄德鸿曾以黄远之、黄乙平等笔名，撰写了许多学术论文，这些文章后来结成论文集出版，书名为社会事业与社会行政。从社会学转到经济学研究，黄德鸿的说法是，“在当时一穷二白的条件下，对经济学的研究比社会保险更有意义” 。1948 年，黄德鸿还曾获得去联合国工作的机会，“无论是从事业上，还是生活上，那都是我人生转折的好机会。但当时经济凋敝、民不聊生，我们还要建设国家，我希望我学到的东西能够用在这上面”。于是，黄德鸿放弃了高工资和优越的研究条件留在中国。把脉工业
17、在改革开放的前沿阵地，面对着如梦似幻的经济风云，黄德鸿挥手拨开迷雾，探索广东经济发展方向。他目光如炬，运筹帷幄中决胜千里之外。论文一篇篇分量十足，字字珠玑，句句铿锵，对我国和广东省的经济体制改革产生了重大影响。20 世纪 60 年代初期， 黄德鸿就开始研究工业投资效果问题，提出了影响社会主义工业基本建设投资经济效果的四大因素。80 年代初期，他又具体地提出了提高工业经济效益的六大基本途径，在充分肯定了广东改革开放以来工业成就的同时，明确提出了广东工业发展“大而不强”的整体判断，从技术、资源、体制、文化和发展模式上提出了促进广东工业发展由大到强战略构想和对策措施，首次明确提出要倡导“工业精神”。
18、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - 黄德鸿十分重视国有企业体制改革及企业活力的研究，他在论增强企业的活力一文中提出了五项战略措施，同时注重对珠江三角洲现实经济问题和南中国区域经济及产业结构等问题的研究。20 世纪 40 年代，黄德鸿主要从事社会保险的研究与教学；而从50 年代起，他主要从事工业经济与企业管理的教学与研究。1976 年，他参加了“汉字信息处理系统工程” （748 工程）的汉语主题词表工业经济部分的编写
19、。1985 年，黄德鸿担任中国企业管理百科全书编委兼分编计划管理与经营决策主委及条目撰写人，这是我国首部企业管理百科全书。1988 年，他参加中国工业经济管理高校文科教材的编写，该书1991 年获光明杯社科著作荣誉奖。黄德鸿潜心研究华南经济区域，他认为，这是一个特殊的经济区域，建议把这个特殊的区域称为“沿海地区经济长龙” 。他在接受媒体采访时认为， “经济长龙”的提法，不但有利于区域各成员扩大市场、增进贸易，也有利于加强区内分工，提高资源的利用效率。同时，对推行联合开发计划，实行联合研究发展，促进科技交流也有帮助。教学育人孟子曰：得天下英才而育之。这是黄德鸿一生的信条，也是他最大的快乐。在暨南
20、大学，黄德鸿一手建立了产业经济学博士点。他说：“没有这个点，广东的经济发展就会少很多精兵强将。 ”从事高教工作70 余年，他培养了一届又一届产业经济学专业的高级专门人才。从 1992 年起，黄德鸿开始享受国家特殊津贴。其弟子有的已是党政部门重要领导，有的成为商界巨子，有的则是高校学术带头人。虽然年事已高，但他仍坚持在教研第一线，经常带着研究生们挤公共汽车，顶着烈日暴雨跑工厂。学术生涯七十余载，黄德鸿不仅取得了令人瞩目的学术成就，而且形成了自己独特的培养人才的系统思想与方法。他主张要先学做人，后学做学问。黄德鸿经常告诫学生，为人处事要谦虚，治学更要谦虚，骄傲自满在学问这部字典中是永远查不到的。他
21、以身作则，甘当人梯。他常说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 ”要树立青出于蓝而胜于蓝的思想。历经一个世纪的风雨沧桑，一生倾注学术研究的黄德鸿教授，为广东经济发展指明了方向。他的思想像一本厚重的百科全书，读之使人明智；而他的品格宛如清澈见底的泉水，观之映照自我。相关链接：记：有什么保持身体健康的秘诀吗？黄：如果硬要说秘诀，那么应该是心态吧。看轻名利，不要什么事情都那么执着。送你两句陆游的诗：“山平水远苍茫外，地阔天开指熙中。 ”当我离开这个世界时，我愿安安静静地上路，俗例全免，不发讣告，不开追悼会，不举行遗体告别仪式。敬请亲友和学生们体谅。暨大教授、著名经济学家黄德鸿（1）下列对材料有关内容
22、的分析和概括，最恰当的两项是（） （）A黄德鸿自幼便有报国之志，在广雅中学读书时，受国文老师梁同寅的影响很深，从某种程度上说，梁同寅是黄德鸿的学术启蒙老师。B20 世纪 40 年代，黄德鸿主要从事社会保险的研究与教学，这一时期，他出版了自己撰写的学术论文集社会事业与社会行政 。C新中国成立前，黄德鸿主要从事保险和社会福利的研究工作。新中国成立后，回到学校，先后在中山大学、中南财经学院、湖北大学、暨南大学任教，主要从事经济学的教学与研究。D中学毕业后，黄德鸿带着对学术的憧憬，对“社会学”的清醒认识，怀着改造社会的美好名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - -
23、 - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - 愿望报考了中山大学社会学。E改革开放初期，黄德鸿就针对社会经济发展的实际提出了影响社会主义工业基本建设投资效果的四大因素，又具体提出了提高工业效益的六大基本途径，解决了制约我国工业发展的瓶颈问题。（2）黄德鸿为我国工业发展做出了哪些贡献，请分条概括。（6 分）（3）黄德鸿作为一个成功的“学者” ，有哪些地方值得我们学习？（6 分）（4）黄德鸿在教学育人方面有哪些理念？请你就其中的一点，谈谈其现实意义。（8 分）第卷表达题四、语言文字运用（ 20 分）12.
24、下列句子中的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）（1）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，最终都必然会在山顶上相逢。（2）人们把图书馆当成“知识宝库”和“知识殿堂” ，似乎对图书馆崇敬有加。但它们离普通百姓很远，百姓往往。（3）肉体享乐的干扰生活快乐舒适，这，但是若这些成为你生命中最主要的东西，你就绝对无法完成你的使命。A异曲同工敬而远之无可非议B殊途同归敬而远之无可厚非C殊途同归望而生畏无可非议D异曲同工望而生畏无可厚非13. 下列各句中，没有语病的一句是（）A在中国上海举办的世界互联网大会上充分展现了中国与世界共同担当的使命感，表明了中国为推动互联网发展做出
25、更大努力的决心。B一些调查显示，我国一线城市的大部分居民憧憬自由而又安定的生活，并且希望不断上涨的房价能够逐步回落是大家的普遍愿望。C商品的过度包装不仅会让奢靡浪费的风气入侵我们的社会领域，将真正喜爱这些商品的人拒之门外，而且让消费者的购买力下降。D孩子们现在普遍近视得比较早，这除了与他们看电视、玩电脑、读书、写字时间过长有关外，也与其各自家族遗传因素密不可分。14填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）人总是生活在一定的生态环境中，需要不断同自然进行各种物质、能量和信息的交换，并通过改造自然和利用自然来满足自己的需要。_ ， 即不能实现人与自然和谐相处，由此便会因为自然资源的匮乏而引
26、发人与人之间的矛盾和冲突，因而也无法处理好人与人的关系。所以，正确处理人与自然的关系，保持人与自然和谐相处，是构建社会主义和谐社会的必然要求。 A 不能实现生产发展和生态良好的统一，是因为没有处理好人与自然的关系 B 如果不能处理好人与自然的关系，人类文明将面临倒退甚至毁灭 C 如果不能处理好人与自然的关系，就不能实现生产发展和生态良好的统一 D 只要没有改造支配好自然，就会产生依赖、受困于自然环境的负面效应15. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 （5 分）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - -
27、 - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - 谚语有云：“予人玫瑰，手有余香。 ”然而，这是因为我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等，总之，。其实，只要愿意，你可以做慈善，帮助困难之人，你可以常怀感恩之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人的微笑，说出一句由衷的赞美。16. 下面是 “全国法制宣传日”的图标，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句
28、子通顺，不超过80 个字。 （6分）17. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。2015 年初，在一周之内有三位知名人士先后辞世：中科院院士，几何光学学派创始人，中国遥感技术领域泰斗，生前常年穿布鞋，被人们称为“布鞋院士”的李小文；曾参加过解放战争、自卫反击战，战功赫赫的原中央军委副主席张万年上将；罹患乳腺癌的年轻歌手姚贝娜。然而，媒体和社会对他们的关注却出现了巨大反差。相关资料显示：微信、微博等网路媒体上几乎都是悼念姚贝娜的信息，张万年和李小文却鲜有人提及。鲁迅先生在纪念刘和珍君中写道：忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。那么今天，我们该纪念什么样的人？为什么
29、要纪念他们？又该以怎样的方式来纪念他们？请结合材料写写你的认识和感悟吧。【要求】认真阅读上述材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。高二语文周练3 答题卷名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - 一、选择题（ 27 分）1 2 3 4 5 6 12 13 14 二、 （27分）7. 把下列各句翻译成现代汉语。（1）（5 分）（2）（5 分）8. （5分）9. （
30、6 分）10. 名句填空。（6 分）（1）（2）（3）三实用类文本阅读（ 25 分）11. （1） （） （） （5 分）（2）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - （6 分）（3） _ _ （6 分）（4）（8 分）四语言表达（ 11 分）15. （5 分）16. （6 分）五作文（ 60 分）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心
31、整理 - - - - - - - 第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - 语文周练 3 参考答案1A 解析：“一直”错，“如今已成为污染”，说明霾以前仅仅是自然现象，而并不被人们视为污染。2A 解析：“其主要区别”是无中生有，文中无据。两者主要区别应为：霾如今是污染，而雾不是污染。3.B 解析：“雨”的翻译应为“降下”，尘土降下，而非“下雨”。二、古代诗文阅读 (36 分) 4.(3 分)C 5.(3 分)A( “殁”还指“死于非命”。) 6.(3 分)B( “一帆风顺”表述错误，他的仕途因为桑哥遭遇挫折。) 7.(1)(5分) 皇帝多次召 ( 他) 到榻前，当面告诉诏令
32、 ( 的主要内容 ) ，他都详细地起草进呈，皇帝表示很满意。 (“面谕”“具草”“称善”各1 分，句子大意 2 分) (2)(5分)桑哥败露之后，皇帝下令有关机构毁坏他的墓碑，阎复等人也因为这件事情而被牵连罢官。 ( “有司”“坐”“是”各1 分，句子大意 2 分) 8此句通过描写自己的行和言，表达了作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。9运用了想象，象征（或比喻，托物言志）的手法。作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多；形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。( 三) 名篇名句默写 (
33、6 分) 10. 苔痕上阶绿草色入帘青何方圆之不周兮夫孰异道而相安舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇11、（1）答 A得 3 分，答 C得 2 分，答 B得 1 分。答 D E 不给分。【解析】 B 项“这一时期，他出版了自己撰写的学术论文集社会事业与社会行政”错，原文为“这些文章后来结成论文集出版，书名为社会事业与社会行政”。D项“黄德鸿带着对学术的憧憬”并不是他报考“社会学”的原因，“对社会学的清醒认识”错误，原文为“以为社会学就是一门改造社会的科学，于是就报了社会学”，可见他对“社会学”的认识也不清楚。 E项“提出了影响社会主义工业基本建设投资效果的四大因素”是在60年代，“解决了制约我国工业发展
34、的瓶颈问题”的说法，文中无体现。（2）注重工业投资效果研究，从影响因素、解决途径、对应措施进行分析，首次提出“要倡导工业精神”的理念。重视对国有企业改革和企业活力的研究，并提出战略措施。注重对珠江三角洲和南中国区域经济和产业结构学问题的研究，提出了建设“沿海地区经济长龙”的主张，为东南沿海经济发展指明思路。（答对一点计2 分）（3）矢志不渝的人生理想和满怀热忱的报国情怀。深入实际调查研究， 为社会发展和建设解决实际问题并作出长远规划的执着精神。以身作则，甘当人梯；为人谦虚，严谨治学的态度。淡泊名利，执着于事业的人生态度。（每答对一点计2 分，答对三点即可。）【解析】本题是考查传主人物形象的变式
35、题，可以换成“黄德鸿有哪些优秀的品质”。分析人物的品质应从与人物相关的事件，以及对人物语言、动作、神态、心理等描写入手。本文是从“学者报国” “把脉工业” “教学育人”三个方面来介绍传主的，所以每一个章节都可分析出其优秀的品质。“相关链接”中“看轻名利”这样的关键词直接点出了其品质。（4）黄德鸿教学育人的理念有：注重学生的思想品德教育，主张先学做人，后学做学问。（2 分）树立青出于蓝而胜于蓝的思想，默默奉献，甘为人梯。（2 分）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页
36、，共 12 页 - - - - - - - - - 现实意义： 黄德鸿主张先学做人， 后学做学问的理念， 是一个永恒的真理。 当前“应试教育”把学生束缚在考试的战车上，整天埋头于作业，脑子里只想着分数，不关心他人、不关心社会、不关心国家， 缺乏应有的道德修养。 他们成长以后怎么能肩负起建设社会主义的重任？怎么能完成实现中华民族伟大复兴的历史使命？因此，需要把道德教育融入学校教育全过程。学校要做到教书育人、管理育人、环境育人，使学校的一人一事、一草一木都能提升学生的品质，熏陶学生的情操。（4 分）12. B 解析： “异曲同工”的意思是“工，细致，巧妙；异，不同的。不同的曲调演得同样好。比喻话的
37、说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的”。 “殊途同归”的意思是“通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果” 。根据句意第一句应选“殊途同归” 。 “敬而远之”的意思是“表面上表示尊敬，实际上不愿接近。也用作不愿接近某人的讽刺话”。 “望而生畏”的意思是“畏，恐惧，害怕。看见了就害怕” 。第二句显然应用“敬而远之” 。 “无可非议”的意思是“非议，责备，批评。没有什么可以指责的。表示做得妥当” 。 “无可厚非”的意思是“厚，深重；非，非议，否定。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解”。第三句应选“无可厚非” 。13.D (A
38、.成分残缺，“在中国上海举办的世界互联网大会上”是介宾短语，缺主语，应删去“在上”； B.句式杂糅，删掉“是大家的普遍愿望”；C.语序不当，“让消费者的购买力下降”和“会让奢靡浪费的风气入侵我们的社会领域”位置调整一下。) 14.C ( 整个句子的关系为假设关系。由此可以排除答案A 和 D，整个话题与“人类文明”无关，又可排除答案B。) 15. 我们并不习惯给予给予对我们的身心健康大有益处你可以用各种方式给予（意思相近，符含语境即可。答对一处2 分，两处 4 分，三处 5 分）16. 示例：画面中心是圆形，寓意全国（1 分）；中间是“法”字和日期“124” （ 1 分）；“水”部形如喇叭（ 1
39、 分），寓意法律知识和法制观念的传播（1 分）； “去”部形如钥匙（1 分），寓意通过法制宣传开启法律知识之门（1 分）。17. 答案及解析：这是一则材料作文，我们可以根据材料中的相关提示信息进行立意，材料中说“媒体和社会对他们的关注却出现了巨大反差”，就此我们可以进行深入的思考，为什么会出现这些现象，然后再根据材料中的“那么今天，我们该纪念什么样的人？为什么要纪念他们？又该以怎样的方式来纪念他们”等提示性语句可以确定作文的立意。可以在文中表述当今年轻人要树立正确的价值观，也可以呼吁媒体尽量多的关注为社会作出巨大贡献的人。写作时要结合材料、围绕纪念，写出纪念的对象、原因、方式，观点积极向上即可
40、。真正的主流云南省曲靖一中高2015 届 11 班杨惠 2015 年 1 月，一周之内有三位知名人士先后辞世，他们分别是中科院院士、几何光学学派创始人、中国遥感技术领域泰斗、被人们称为“布鞋院士”的李小文，战功赫赫的原中央军委副主席张万年上将，罹患乳腺癌的年轻歌手姚贝娜。然而，媒体却把关注的焦点放在了明星歌手姚贝娜身上。这样的状况不得不让我思考：究竟什么才是我们应该关注的真正的主流文化？该现象产生的原因很简单：姚贝娜是受人瞩目的明星，而李小文院士、张万年将军一直生活在公众视野外他们不是主流媒体关注的焦点。长时间的安定使我们忘却社会动荡的残酷，和平富足的生活让我们所有的休闲都变成了娱乐，“非主流
41、”逐渐代替主流，占领了主流文化的生存空间。 2003年，国内发生了两件年度大事：超级女声选秀和神舟五号升空。年轻人们为前者而疯狂，对参赛选手们的每一个细节都如数家珍，但却对后者置若罔闻。年轻一代的我们对明星的熟悉比对亲人朋友的熟悉更甚，对狗血肥皂剧的热爱超过对文学名著的热爱。我们鲜少名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - 关注科技成果展，却对动漫展极其上心; 我们模仿偶像剧情节谈起了恋爱，用不成熟的思想给自己贴上了各
42、种各样的标签。这样的现象，难道不应引起我们的反思吗？没错，大众媒体要为主流文化的偏离负责。大众媒体的报道是大众认知的风象标，媒体不能为了利益而盲目地投观众所好，而是应该谨记自己肩上所担负的责任，要学会谨言慎行。主流文化要接地气。主流文化的价值在于让人思考并从思考中获益。主流文化要想为人民大众所接受，就必须走下“神坛” ，走到大众之中，接一接地气。真正的主流更不该为了迎合大众喜好而背离社会主义的核心价值，真正的主流要带给人们正能量。因此，社会的主流媒体应该让那些默默无闻的奉献者得到社会的认可和尊重，只有这样，才能引导时代的潮流。总之，媒体要担起自己的责任，以一种让大众都能接受的方法来传播主流文化
43、，这样人们才能对主流文化多一分思考与敬畏，才会主动去关注真正的主流文化。也只有这样，丰富而有益的文化生活才会日渐形成。名师点评：本文最可贵的地方就是作者进行了真实而深入的思考。他思考的要点主要如下：当下的现状是什么？问题的原因在哪里？面对这种现象怎么做？整篇文章思路清晰，语言表达流畅自然，文字平实而有思考力。在高考作文大力倡导说真话、写真事的今天，这样的作文让人眼前一亮。【附文言文参考译文】阎复，字子靖，祖父阎衍，在金为官，为朝廷而死，父亲阎忠，为躲避战乱来到山东之高唐，于是就在那里安了家。他生性诚实稳重，容貌俊美。七岁读书，颖悟超过常人。二十岁进入东平的学校，师从名儒康晔。当时严实担任东平行
44、台御史，招收诸生学习，迎请元好问来批阅考核这些学生的文章，预选出来的有四人，阎复为第一。至元八年，由于王磐的推荐，担任翰林应奉，因为他有才能被选为会同馆副使，兼任接伴使。他随从皇帝来到上京，作了两首应制诗， 其中含有讽劝的意思， 世祖对和礼霍孙说： “有如此聪明的人才， 为何不用呢？”十二年，升任为翰林修撰。十四年，出京管理河北河南道提刑按察司事，官阶为奉训大夫。十六年，进京担任翰林直学士，他认为州郡校官大多不称职，因此建议制定选举官吏的办法。二十三年，升为翰林学士。皇帝多次召( 他) 到榻前，当面告诉诏令( 的主要内容 ) ，都详细地起草进呈，皇帝表示很满意。二十八年，尚书省被废罢，又设立中
45、书省。黄帝励精图治，急于选择一位宰相，一天，召他进入便殿，对他说：“我想让你执政，你认为怎么样？”他多次辞谢说不能胜任。御史台改提刑按察司为肃政廉访司，皇帝首先命阎复为浙西道肃政廉访使。在这件事情之前，奸臣桑哥掌权，皇帝曾经有旨意命翰林撰桑哥辅政碑。桑哥败露之后，皇帝下令有关机构毁坏他的墓碑，阎复等人也因为这件事情而被牵连罢官。三十一年，成宗即位，因为他是旧臣而被召入朝廷，赐给他好的锦、玉环、白金，任命为集贤学士，官阶为正议大夫。元贞元年，上疏说：“京师应该首先建立孔子庙学，确定用来祭奠孔子的雅乐。”皇帝答应了他之后，又说：“曲阜为孔子守墓的人家，过去有关机构把他们并入民籍，应该恢复他们原来的
46、户籍。”那之后皇帝下令赐孔林洒扫二十八户、祭祀田五千亩，这些都是阎复请求的结果。大德元年，又升任翰林学士。二年，皇帝下诏赏赐给他纸币万贯。四年，帝召至榻前，私下对他说：“中书庶务繁杂劳累，左相没有合适的人选，你为我举选你所了解的合适人选。”复把哈剌哈孙推荐给了皇帝，帝非常喜欢。十一年春，武宗登基，复首先陈述三事，曰“珍惜人才，明确赏罚功过，选择合适的人材”，这些建议都很切合实际。不久，晋身为荣禄大夫，并被授平章政事，其他职务依然保留。复极力推辞，不被允许，阎复上疏请求告老还乡，皇帝下诏答应了他的请求，给他一半薪俸养老。皇庆元年三月卒，年七十七，谥号文康。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - -