《成专社会调查研究方法期末复习指导 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成专社会调查研究方法期末复习指导 .pdf（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 / 30 成专社会调查研究方法期末复习指导第一部分考试卷型一、名词解释（每题4 分，共 20 分）二、多项选择题（每题2 分，共 18 分）三、单项选择题（每题2 分，共 20 分）四、简答题（每题 6 分，共 24 分）五、论述题（每题 9 分，共 18 分）第二部分综合练习题第一章一、填空题1 社会调查研究是达到正确地认识 _ 与 _ 的方法之一，它是专门研究搜集 _ 、分析 _ 等这种特殊认识活动的规律和方法的科学。2 调查过程中运用定量方法时，要从 _ 出发，通过 _ 过程，返回到 _ 。在社会调查中，如果采用个案材料说明观点，要考虑个案材料在总体中的_ 。3 社会调查研究方法本身
2、不是目的，它是一种 _ 、 _ 、_ 的一种手段或工具，它的最终目的在于揭示 _ ，能动地改造_ 。4. 社会调查研究方法的理论基础是 _ 和 _ 。5. 社会调查研究应遵循的基本原则是： _ 、 _ 、 _ 。二、选择题（包括单项与多项选择）：1 资料收集时确定调查对象的方法有（）。A. 全面调查 B. 重点调查 C. 典型调查 D. 抽样调查 E. 个案调查 F. 问卷调查2 社会调查研究中收集资料的具体方法有（）。A. 文献法 B. 个案法 C. 观察法 D. 问卷法 E. 访谈法 F. 试点调查法 G. 会议调查法3 社会调查研究的基本原则有（）。A. 主观性原则 B. 客观性原则 C
3、. 无序性原则 D. 科学性原则 E. 系统性原则 F. 相关性原则4 在社会调查中，从具体情况出发与充分占有材料，所遵循的原则是（）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 30 页2 / 30 A. 主观性原则 B. 客观性原则 C. 科学性原则 E. 系统性原则5 调查结论与调查资料之间要有严密的逻辑性，是（）原则的基本要求。A 主观性原则 B. 客观性原则 C. 科学性原则 E. 系统性原则6 调查研究中的客观性原则指的是（）。A 调查资料及结论不搀杂研究者的主观因素B 只承认“ 实证 ” 的事实，不反映客观规律C 把人
4、看作是生物学意义上的人D 把社会现象看作具有系统性和整体性的特点三、名词简释社会调查研究方法四、简答题1 社会调查研究方法包括哪些主要内容？2 当代社会调查研究方法有哪些新特点？3 简述社会调查研究的理论基础。4 社会调查研究的作用是什么？五、问答题：试述社会调查研究的基本原则及其基本要求。第二章一、填空题：1 作为一个完整的系统，社会的三个基本要素是 _ 、 _ 、_ 。2 社会调查研究的对象之一，初级社会群体是指 _ 、 _ 、_ 。3 社会调查研究所借助的概念是从概念的 _ 、 _ 、_ 三方面来分析的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
5、- -第 2 页，共 30 页3 / 30 4 概念是构成社会现象的 _ ，一事物与他事物的区别是用概念来表述的。5 明确概念的基本方法是 _ 。6 不受外界因素的影响而自身产生变化的变量是 _ ，受外界因素影响而变化的变量是 _ ，介于两者之间的是 _ 。7 变量值只有类别之分，而没有大小、优劣之别的变量是 _ 变量；变量值除了具有类别属性之分，还有等级或次序之别的是 _ 变量；变量值除了具有类别次序区分外，还有类别之间、序列之间的标准化距离的变量是 _ 变量；变量值除具有定类、定序、定距等特征外，在变量值中还有一个真正的零的变量即为 _ 变量。8 当自变量的数值增加时，因变量的数值也随之相
6、应增加，这种相关关系是_ 。当自变量的数值增加时，因变量的数值也随之有减少的趋势，这种相关关系是_ 。当自变量的数值发生变动，因变量的随着发生大致均等的变动时，这种关系称为_ 。当自变量的数值发生变动，因变量的随着发生变动，但这种变动是不均等的，这种关系称为 _ 。9 信度可以从两个方面去分析：一是 _ 的信度，一是 _ 的信度。10 信度与效度的关系是，信度是效度的 _ 。11 调查中所用手段是否真正测定了要研究的命题和命题本身的类型，决定了调查的_ 效度的高低。二、选择题：1 社会调查研究的类型按目的可划分为（）。A. 描述性研究 B. 预测性研究 C. 解释性研究 D. 定性研究 E 定
7、量研究2 。描述性研究是指（）。A 探求社会状况之间的逻辑关系B. 了解某一社会现象的发生、发展过程C. 推断社会某一现象的发展趋势D. 通过了解事物的过去、预测未来3. 纵向调查研究的形式有（）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 30 页4 / 30 A. 预测性研究 B. 趋势研究 C. 同期群研究 D. 追踪研究4. 按调查对象的多少，社会调查研究可划分为（）。A. 全面调查 B. 抽样调查 C. 个案调查 D. 会议调查 E. 试点调查5. 社会调查研究中，当自变量的数值发生变动，因变量的数值随着发生大致均等的变动
8、，这种相关关系是（）。A. 正相关 B. 负相关 C. 直线相关 D. 曲线相关6. 下面属于因变量的是（）A. 工龄 B. 工作效率 C. 经济效益 D. 性别7. 下面因素中，因变量有（）。A. 男、女 B. 人事行政 C. 教育水平 D. 经济行政 E. 教育行政8. 命题在调查研究中的重要性，表现在（）。A. 它说明了一种函数关系 B. 它是调查研究的出发点 C. 它说明了一种相关关系 D. 它规定了搜集资料的范围 E. 它表述了主要观点或概念9 评价、检验所得资料信度的方法有（）。A. 再测方法 B. 复本方法 C. 对分法 D. 准则效度 E. 结构效度10 检验评价调查方法和所得
9、资料的效度有几种形式（）。A. 再测方法 B. 表面效度 C. 准则效度 D. 结构效度 E. 复本方法11. 用同一种调查手段或方法，对同一调查对象前后调查两次，第一次调查所得结果与第二次调查所得结果的相关程度，即为（）。A. 再测方法 B. 复本方法 C. 对分法 D. 表面有效性 E. 准则效度 F. 结构效度12. 检查所用手段是否真正测定了要研究的命题和命题本身的类型 , 是对调查手段的（）进行检验与评价。A. 再测方法 B. 复本方法 C. 对分法 D. 表面有效性 E. 准则效度 F. 结构效度13 使用第二种调查方法对同一命题进行调查，判定这一调查方法本身是否有效的这种方式，是
10、检验调查方法的（）。A. 再测方法 B. 复本方法 C. 对分法 D. 表面有效性 E. 准则效度 F. 结构效度精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 30 页5 / 30 14. 在命题的假设阶段上，概念的界定不清，操作化设计的不精确，会引起（）缺乏。A 表面有效性 B. 准则效度 C. 结构效度 D 信度三、名词简释1. 描述性研究 2. 解释性研究 3. 预测性研究 4. 横向研究 5. 纵向研究 6. 趋势研究 7. 同期群研究 8. 追踪研究 9. 定性研究 10. 定量研究 11. 变量 12. 命题 13. 假设
11、 14. 操作化 15. 信度 16. 效度17. 全面调查 18. 抽样调查 19. 个案调查四、简答题1 社会有哪些基本要素？社会调查研究对象有哪些类别？2 社会调查研究所借助的概念涵义是从哪些方面来分析的？3 什么是变量？它有哪些主要类型？变量中的相关关系如何？4 操作化的定义和作用是什么？如何对概念和命题进行操作化？五、问答题：1 社会调查研究有哪些主要的类型？各有何特点？2 社会调查研究中命题与假设的作用是什么？如何建立假设命题？假设运用的范围。3 什么是信度和效度？检验与评价它们的方法有哪些？举例说明调查过程中影响调查资料、调查手段的信度与效度的情况有哪些？第三章一、 填空题：1
12、调查研究的出发点，也是调查研究的第一步，即 _ 。2 课题的选择要从 _ 和 _ 两个方面的需要来考虑。3 探索性研究亦称 _ 。它是一种先行的 _ 的初步研究，是为达到对所研究对象的理论上的认识和选择合适的研究方法所做的 _ 。4 在分解调查目的的过程中，必须注意到调查目的的 _ ，调查目的的_ ，构成调查目的的 _ ，以及调查目的的 _ 等。5 以调查目的为依据可将调查研究类型分为 _ 、 _ 、_ 、 _ 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 30 页6 / 30 6 调查研究目的的陈述形式有： _ 陈述形式， _ 陈
13、述形式，_ 陈述形式。二、 选择题：1 探索性研究的一般方法有（）。A 查阅文献 B. 咨询活动 C. 研究几个启发性的实例 D. 分析文献 E. 整理文献2 社会调查研究的准备阶段的主要任务是（）。A 课题的选择、确定及影响因素分析 B. 探索性研究B 调查方案设计 D. 实地调查 E. 资料的审核与校正A 问答题：类型抽样 C 系统抽样 D 整群抽样 E 配额抽样三、名词简释探索性研究四、简答题1 如何选择课题？影响课题确定的因素有哪些？2 为什么要进行探索性研究？谈谈探索性研究的一般方法。3 调查研究方案的设计包括哪些内容？五、问答题：设计调查研究方案需要明确或考虑哪些问题？第四章一、填
14、空题：1 普查的具体方式有 _ 普查和 _ 普查。2 经常性调查是通过来进行的，它的基本要求是 _ 、 _ 、_ 、 _ 。3 重点调查中的重点单位 _ 代表单位。4 典型调查的理论依据是辩证唯物论的认识论关于 _ 的原理。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 30 页7 / 30 5 典型调查的特点，从本质上看，它是一种 _ 调查；从选择数量上看，它是一种 _ 调查；从调查具体方法上看，它是一种 _ 的方法；从调查结果上看，它是一种侧重于的调查研究方法。6 抽样调查是按照科学的原理和计算从所要研究的现象的 _ 个体单位中按_
15、 原则，抽取 _ 个体单位进行调查，取得资料，并用以推算_ 数量特征的一种方法。7 整群抽样中，群的抽选可以采用 _ ，可以采用 _ ，也可以采用定距方式来确定。8 多阶段抽样是先抽 _ ，再在 _ 中抽 ， _ 中再抽 。9 非随机抽样是以 _ 来抽取样本，这种抽样不是严格按抽样原则来抽取样本。10 个案调查的步骤有： _ 、 _ 、 _ 、_ 。11 各种调查研究方法综合比较起来，就调查内容的深度讲， _ 和_ 研究问题深刻；就可行性来看， _ 要求条件最高；就定量研究来看， _ 最为严密科学。二、选择题：1 抽样调查得一般步骤有（）。A 确定总体 B. 制定抽样框 C. 决定样本容量 D
16、. 决定抽样组织形式 E. 评估样本2 简单随机抽样是指总体单位（）。A 不加任何处理任意抽取样本 B. 按其某种特征分为若干类型抽取样本C. 按一定标志编序按间隔抽取样本 D. 分为若干群以群为单位抽取样本3 多阶段抽样是指将（）抽取样本。A 总体单位不加任何处理任意抽取样本B 总体单位按其某种特征分为若干类型抽取样本C 总体单位按一定标志编序按间隔抽取样本D 抽取样本的全过程分为几个阶段精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 30 页8 / 30 4 偶遇抽样是指（）。A 将总体单位不加任何处理任意抽取样本B 将总体单位按其
17、某种特征分为若干类型抽取样本B 将总体单位按一定标志编序按间隔抽取样本C 向碰巧遇见的行人或其他人进行调查5 抽样调查中的单阶段抽样的基本形式有（）。B 简单随机抽样 B. 类型抽样 C. 系统抽样 D. 整群抽样 E. 配额抽样6 非随机抽样的方式有（）。A 类型抽样 B. 系统抽样 C. 整群抽样 D. 配额抽样 E. 偶遇抽样三、名词简释1 全面调查 2. 普查 3. 经常性调查 4. 专门调查 5. 重点调查 6. 典型调查7. 抽样调查 8. 简单随机抽样 9. 类型抽样 10. 系统抽样 11. 整群抽样12 多阶段抽样 13. 配额抽样 14. 偶遇抽样 15. 个案调查四、简答
18、题1 简述普查的特点、作用和适用条件。2 简述抽样调查的特点及适用范围。3 如何用抽样方法来确定调查对象？4 如何进行个案调查？五、问答题：1 试述全面调查的涵义、类型及其特点。2 典型调查时要选择典型单位应注意哪些问题？对典型调查应如何评价？3 试对各种调查类型做应用比较。第五章一、 填空题：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 30 页9 / 30 1 问卷调查方法的特点是 _ 和 _ 。2 问卷调查的关键工作是 _ 。3 调查问卷的总框架往往采用 _ 法。4 问卷语句的类型有 _ 提问、 _ 提问和 _ 提问三种。二、
19、选择题：1 封闭式问卷答案设计的类别有（）。A 自由回答 B 定类性问题的答案设计C 定序性问题的答案设计 D 定距问题的答案设计 E 定比问题的答案设计2 问卷的基本结构包括（）。A 调查问卷的题目 B 调查与填表说明信 C 问卷的主要内容C 调查实施情况记录 E 调查问卷的结论三、名词简释问卷调查法四、简答题1 如何设计问卷的总框架？2 问卷语句设计中应注意什么？3 如何设计问卷的答案？4 问卷编排应遵守什么原则五、问答题请说明问卷的基本结构及其主要内容。第六章一、填空题：1 一般访谈是指访谈时要有一套完整的 _ ，访谈人只需 _ 和_ 即可，无须探讨式的相互商洽。精选学习资料 - - -
20、 - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 30 页10 / 30 2 深度访谈是希望通过访谈发现一些 _ ，此类访谈主要适用于 _ 研究。3 访谈方案的内容包括： _ 、 _ 、 _ 、_ 和 _ 。二、选择题：1 访谈法的优点有（）。A 灵活性强 B 回复率高 C 适用范围广 D 控制性较强 E 常受环境因素影响2 个别访谈的一般程序有（）。A 进见 B 建立融洽关系 C 发现被访人的缺点 D 正式访谈 E 告别3 集体访谈要注意的问题有（）。A 应具有多层次多方面的代表 B 参加人数不宜过多 C 参加人数较多为好D. 控制被访者相互影响 E 要注意造
21、成访谈气氛三、名词简释1 访谈法 2 深度访谈四、简答题1 简述访谈的类型及访谈的特点。2 集体访谈有哪些优缺点？集体访谈时应注意什么？3 如何进行个别访谈？4 访谈中应掌握哪些技巧？第七章一、填空题：1 社会观察是指有目的地用 _ 或 _ 搜集人们各种行为数据资料的方法。2 为了搜集到真实可信的资料，采用观察法时应遵循 _ 原则和_ 原则。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 30 页11 / 30 3 结构性观察是指预先设计出 _ 非参与观察是指研究者作为_ ，通过 _ 观察来收集所需的资料。4 无结构观察有两种主要形式
22、，即无结构 _ 观察和无结构 _ 观察。5 无结构非参与观察的内容主要有对 _ 、对 _ 、对_ 、对 _ 、对出现频率和出现次数的观察。6 无结构参与观察的最大特点是不会引起被观察者的 _ ，作为“_ ” 可以最大限度地获得真实的资料。7 有结构观察的内容大概有 _ 、 _ 、 _ 。8 有结构观察的程序包括三个阶段： _ 阶段、 _ 阶段、_ 阶段。二、选择题：1 观察法是指通过（）进行调查的一种方法。A 问卷形式 B 面谈口问的形式 C 人们的感觉器官形式 D 搜集文献2 观察法的基本原则和要求有（）。A 全方位原则 B 局部观察代替全面调查 C 求实原则 D 真伪不分地去观察E 消极的
23、观看3 从研究者的观察方式来划分，观察法可分为（）。A 实验观察和非实验观察 B 有结构观察和无结构观察 C 参与观察和非参与观察D. 隐藏观察和非隐藏观察三、名词简释观察法四、简答题1 简述无结构观察的分类及其内涵。2 简述有结构观察的内容和程序。五、问答题：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 30 页12 / 30 观察法的基本原则和要求及其优缺点是什么？第八章一、填空题1 文献研究可分为两个类型：一是 _ 的文献研究，或叫 _ 的文献研究，一是 _ 的文献研究，也叫 _ 的文献研究。2 文献研究的最大特点是把研究对象
24、由 _ 转变为 _ 。3 文献研究的具有 _ 和 _ 的功能。二、选择题：1 文献定性研究的一般步骤是（）。A 确立假设命题 B 抽样调查搜集资料 C 文献摘录 D 分析文献资料与研究主题的关系 E 说明主题三、名词简释文献、文献法四、简答题1 简述文献的涵义、特点、类型。2 简述文献定性研究的涵义、特点及步骤。3 什么是文献的内容分析？如何进行文献的内容分析？4 文献研究有什么作用和优缺点？五、问答题：试论文献定性研究与定量研究的关系。第九章精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 30 页13 / 30 一、填空题：1 按照
25、调查的组织方式的不同，试点调查法可分为 _ 和 _ 试点；根据试点环境不同，试点调查可分为 _ 和 _ 试点。2 试点假设的建立实际上是选择一个试点课题的 _ 和 _ 并加以_ 的过程。3 试点过程的控制主要是对 _ 和对 _ 的控制。4 试点效果的检测必须具有 _ 、 _ 和 _ 。5 对试点结果的评价，主要是对试点结果的 _ 效度与 _ 效度作出科学评价。二、选择题：1 试点调查法的程序是（）。A 试点前的准备 B 试点过程中的控制 C 资料的搜集 D 资料的判断E 试点效果的检测和评价2 试点调查法的特征有（）。A 实践性 B 代表性 C 动态性 D 综合性 E 静止性三、名词简释试点调
26、查法四、简答题1 简述试点调查法的涵义与特征。2 简述试点调查法的类型及作用。3 如何进行试点调查？4 试点经验如何推广？5 试点调查法的优缺点有哪些？第十章一、填空题：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 30 页14 / 30 1 会议调查根据调查方式的不同可划分为： _ 型、 _ 型和_ 型；根据会议内容与任务的不同可分为： _ 型和 _ 型。2 选择会议调查方法应遵循的原则是： _ 原则、 _ 原则、_ 原则、 _ 原则。应用会议调查方法时应遵循的原则是：_ 原则、 _ 原则、 _ 原则。3 会议调查的前期准备工作包
27、括：会议调查 _ 的拟定 , 会议 _ 的确定 , 会议的 _ 工作。4 会议记录要求必须 _ 、 _ 、 _ 、 _ 地反映会议的情况。5 会议记录的三种方法是 _ 方法、 _ 方法、 _ 方法。二、选择题：1 会议调查方法的特点有（）。A 实践性强 B 灵活性强 C 有效程度高 D 综合性强 E 可控性强三、名词简释会议调查法四、简答题1 简述会议调查方法的涵义和种类。2 简述会议调查法的特点、作用和适用原则。3 试述会议调查法的实施程序及其内容。第十一章一、填空题：1 资料整理的合格标准是指整理后的资料必须符合调查 _ 、是 _ 的资料。2 资料整理的可靠标准是指整理后的资料必须具有 _
28、 。3 整理文字资料的一般程序包括对文字资料的 _ 、 _ 和_ 三个步骤。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 30 页15 / 30 4 整理数字资料的一般程序包括 _ 、 _ 、 _ 、_ 以及 _ 五个步骤。5 文字资料的审核包括： _ 审核、 _ 审核、文字资料的_ 。6 文字资料的分类原则是 _ 和 _ 。7 汇编后的文字资料应达到的标准是： _ 和 _ ； _ 和 _ 。二、选择题：1 资料整理的合格性标准是指（）。A 实实在在发生过的客观事实 B 符合调查目的有效度的资料B 资料必须具有可比性 D 是条理化系
29、统化的资料2 文字资料可靠性审核是指（）。A 信度审核 B 效度审核 C 资料校正 D 资料分类3 资料整理的标准有（）。A 合格 B 真实 C 可靠 D 准确 E 完整4 资料整理的真实性标准是指（）。A 实实在在发生过的客观事实 B 符合调查目的的有效资料B 资料必须具有可比性 D 条理化系统化的资料5 资料整理完整性原则是指（）。A 实实在在发生过的客观事实 B 符合调查目的、有效的资料C 具有可比性的资料 D 能反映客观事实全貌的资料6 文字资料分类整理的原则是（）。A 前分类法和后分类法 B 确定客观情况的逻辑关系B 汇编后的资料的完整与系统 D 穷举与相斥，既不遗漏也不重复7 资料
30、整理的步骤有（）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 30 页16 / 30 A 设计和编制资料的汇总方案 B 对资料进行审核 C 对资料进行分类C 对分类后的资料汇总 E 资料整理的结果的显示三、名词简释1 资料整理 2 定性资料 3 定量资料 4 历史资料四、简答题1 简述资料整理的意义和标准。2 简述资料整理的步骤和内容。五、问答题：试论定性资料与定量资料的整理。第十二章一、填空题：1 集中量数具有 _ ，能说明一组数据的 _ ，表示该组数据的_ 。2 中位数是把调查数据按标志值的 _ 排列，处于 _ 位置的标志值。
31、它主要用于分析 _ 变量。3 在一组数据中 , 重复出现次数最多的标志值是这组数据的 _ 。它一般多用于分析 _ 变量，也可用于 _ 变量的分析。它是较常用的集中量数，用以说明某种现象的 _ 。4 离中量数在经济领域中，主要用于评价产品生产的 _ 和 _ 。其作用在于对 _ 作补充说明，它是评价 _ 的依据。5 最常用的离中量数的计算方法有： _ 、 _ 、 _ 、_ 、 _ 。6 方差和标准差是用来补充说明 _ 对某组数据的代表性的。7 异众比率是用来测定 _ 的代表性的。8 异众比率偏高，资料集中程度低，即众数的代表性。9 四分位差是用来评价 _ 的代表性的。四分位差越大， _ 的代表性
32、。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 30 页17 / 30 10 定距变量与定序变量的相关系数取值在 _ 到 _ 之间，绝对值越大，说明相关程度越。定类变量的相关系数的取值在 _ 到 _ 之间，值越大表明相关程度越。11 调查资料的理论分析是对调查资料进行 _ 的 _ 的分析。12 理论分析的目的和任务是揭示事物的进而揭示事物 _ ；而定性分析的目的和任务仅在于 _ 、 _ 。13 理论分析的基本原则是，理论分析必须坚持用 _ 作指导，以_ 为工具，要坚持 _ 和实践是检验真理的唯一标准的原则，要保持调查资料的 _ 和
33、_ 。14 进行理论分析的一般规律是： _ 、 _ 、 _ 和_ 。二、选择题：1 资料定性分析的基本内容有（）。A 识别属性 B 归类 C 要素分析 D 集中量数 E 离中量数2 资料的定量分析的方法包括（）。A 集中量数 B 离中量数 C 相关分析 D 回归分析 E 理论分析3 集中量数的计算方法有（）。A 平均值 B 众数 C 中位数 D 异众比率 E 四分位差4 调查资料理论分析的一般步骤是（）。A 获得资料 B 了解整体资料，进行总体思考 C 发掘个体资料，展开分类资料D 运用全部资料论证中心问题假设 E 资料整理结果显示5 调查资料理论分析的常用方法有（）。A 因果分析法 B 归纳
34、法 C 辩证分析法 D 比较分析法 E 演绎法6 调查资料分析的类别主要有（）。A 优点分析 B 缺点分析 C 定性分析 D 定量分析 E 理论分析7 集中量数是指（）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 30 页18 / 30 A 体现数据的集中趋势 B 体现数据的离散程度B 体现事物之间不严格的依存关系 D 体现事物之间的因果关系8 离中量数是指（）。A 体现数据的集中趋势 B 体现数据的离散程度C 体现事物之间不严格的依存关系 D 体现事物之间的因果关系三、名词简释1. 定性分析 2 定量分析 3 集中量数 4 离中
35、量数 5. 相关分析 6. 回归分析7. 理论分析四、简答题1 简述定性分析的基本内容、方法及功能。2 定量分析的主要方法有哪些？1 简述集中量数的作用、种类。2 简述离中量数的作用、种类。五、问答题：试述理论分析的意义、基本原则、一般步骤和常用的方法。第十三章一、填空题：1 撰写调查报告的目的是反映 _ ，为 _ 提供书面依据。2 依据研究的目的不同分，调查报告的种类有： _ 调查报告、 _ 调查报告；依据调查对象的范围和关系，调查报告可分为 _ 报告、 _ 报告。3 调查报告的结构一般有 _ 、 _ 、 _ 、_ 。4 调查报告中的双行标题，正标题是报告的中心思想，重在“_ ” ，副标题在
36、时间范围和内容上对正标题加以限制，重在“_ ” 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 30 页19 / 30 5. 调查报告的主体部分的结构有三种形式： _ 结构、 _ 结构、_ 结构。6 调查报告是一种 _ 和 v 相结合的文体。7 调查报告的表达方式以说明为主，包括 _ 说明、 _ 说明、_ 说明。8 调查报告有较强的应用性，因此它的语言应该 _ 、 _ 和_ 。二、选择题：1 调查报告的种类有（）。A 搜集资料型 B. 简况调查报告 C. 专题调查报告 D. 理论研究型报告D 实际建议型报告2 撰写调查报告的一般程序
37、是（）。A 确定调查报告主题 B. 取舍资料 C. 拟定提纲 D. 撰写报告 E. 修改报告三、名词简释调查报告四、简答题1 简述调查报告的种类及其特点。2 简述调查报告的结构及其主要内容。3 调查报告有哪些写作特点？五、问答题：试论述撰写调查报告的步骤及各步骤应遵循的原则和注意事项。参考答案（填空、选择和名词解释）第一章一、填空题：1. 社会各类现象本质 社会资料社会资料 2. 定性 量化 定性 代表性精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 30 页20 / 30 3. 了解社会 认识社会改造社会社会现象的发展规律客观世界和
38、改造主观世界 4. 哲学理论基础 具体科学原理 5. 客观性原则立场科学性原则系统性原则二、选择题1.ABCDE 2.ABCDEFG 3.BDE 4.B 5.C 6.A 三、名词简释社会调查研究方法：是指关于社会调查研究整体的理论、原则、方式、方法的科学， ? 或者说是如何进行社会调查研究的一门科学。社会调查研究方法应包括三个方面的内容：第一，它是一种专门的科学理论，它以特有的概念，基本原理，公式和方法构成了一个完整的理论体系，第二，它是一种观点，表达了一种哲学，或者就是表达丁一种价值观念和指导思想，第三，它包括了独特的方法、工具和技术。第二章一、填空题：1. 自然环境 人口 文化 2. 家庭
39、 邻里 非正式组织 3 定义 内容 状况4 本质属性 5 给出定义 6 自变量因变量 中间变量7 定类 定序 定距 定比 8 正相关负相关 直线相关曲线相关9 手段 取得资料 10 必要条件 11 表面二、选择题：1 ABC 2.B 3.BCD 4.ABC 5.A 6.BC 7.ABDE 8.BDE 9. ABC 10.BCD 11.A 12.D 13.F 14.A 三、名词简释1 描述性研究：描述性的调查研究是以了解某一事物或某一问题的全貌发生、发展过程为目的调查研究，是按着客观的面貌进行调查的一种类型。也就是说，描述性研究是对某一事物或问题的基本情况的了解。它所要解决的问题是了解社会现象实
40、际是什么样的。它是社会调查研究的一种基本类型和基础性研究。2. 解释性研究：是以探讨社会现状之间的逻辑关系为目的的调查研究。这种研究类型不仅要了解社会现象的基本情况，更主要的是要研究分析和什么会是这样或那样，也就是说，解释性研究是对产生某种社会现象的原因的研究，是通过理论抽象而进行的社会调查研究，它是对社会现象产生原因本质的研究和认识。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 30 页21 / 30 3. 预测性研究：是对社会现象的发展趋势作出推断和估计的一种调查研究。预测性研究主要关心事物未来怎样。这种研究类型难度较大，它通过
41、了解事物的过去、现在，预测未来。它是制定社会发展规划必经的 个先期调查研究阶段。预测性研究结果将作为一个国家、一个单位、或一种事物发展的目标和努力所要达到的目的。4. 横向研究：是指在同一时间内对某一社会现象进行调查研究的一种类型。横向研究类型也有多种形式。比如时点调查，即在同一时间对较大范围内的社会现象进行研究。时序调查也可以在一段较短时间间隔内进行横向调查。5. 纵向研究：是指在某一段较长时间内的社会现象历史演化研究。这种研究类型至少要了解在该段时间内两个以上或多个时点的情况。纵向研究在了解第一个时点情况之后，仍需对第二个或第三个时点的社会现象进行研究。也就是说，纵向研究是从较长时间内来研
42、究某一社会现象的发展变化及其规律性。6. 趋势研究：纵向研究的形式之一。即通过对某种社会现象的过去和现在的情况的了解，预示或测示将来的情况如何。趋势研究多用于发展规划、制定方针等方面的事实根据。7. 同期群研究：纵向研究的形式之一。即对同一种社会现象在不同时间内的情况进行调查研究。同期群研究多用于某一社会现象或某种事物或某种人员的成长变化历程。8. 追踪研究：纵向研究的形式之一。即对某一特定社会现象在其发展变化过程中进行定期的或不定期的调查研究。这种调查研究类型多用于对某种社会现象在发展变化过程中的作用或地位或质量等方面进行判断。9. 定性研究：是对某一社会现象以现有的文献资料或经验材料为依据
43、，运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，对某种事物进行研究的一种类型。定性研究类型主要运用于对社会结构和社会关系，或者定量困难的对象研究，或者研究某些处于初级阶段的问题。10. 定量研究：是运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。定量研究类型是为认识社会现象的不同性质提供量的说明，通过量的研究来了解事物的性质，或者通过量的分析了解某一社会现象各要素之间量的关系。定量研究是一种科学的方法，它对于认识社会现象具有重要意义。11. 变量：所谓变量是指某一社会现象包含有一个以上的变量值的概念，也就是说概念是具有变量和变量值。变量是指概念本身是可
44、变动的，变量值即取值，是指用数值表现的变量。社会调查研究方法中所运用的变量值与数学中变量不同的地方是：变量值可以用程度来表示。对变量可以从不同方面区分为自变量、因变量、中间变量和定类变量、定序变量、定距变量，定比变量。12. 命题：社会调查研究中的命题是一种关于调查研究结论的一个或多个概念或观点的表述。社会调查研究的结论是由一些观点所组成，这些观点在逻辑学上称为判断，从调查研究角度讲则；是一个一个的命题。经过大量的调查，取得丰富的资料；经过研究分析之后，概括出的主要观点，这种观点的表述就是命题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21
45、页，共 30 页22 / 30 13. 假设：是指未经得到调查研究资料证实的命题。在调查研究中，假设也叫做假定、设想或估计。它是社会调查研究的初始阶段，调查者对调查要能得到的结论所作的一种初步的假定、或是设想或是估计。假设的主要作用是：使调查者根据假设的结论去有目的地搜集资料，清楚地明确应该搜集什么样的资料，怎样去分析资料，明确调查研究从何处开始，到何处结束。14. 操作化：也称具体化，或分解化。所谓操作化是指在社会调查研究中，将抽象的概念和命题逐步分解为可测量的指标与可被实际调查资料检验命题的过程。它是对复杂的社会现象进行定量研究的一种方法。此种方法在现代社会调查研究中被广泛地应用，是现代社
46、会调查研究方法必经的一个阶段。操作化的作用之一，在于使概念或命题具体化，使调查研究得以进行；操作化的作用之二，在于使概念或命题量化，对社会现象的分析，从定性、定量两个方面进行，避免了对社会现象的分析的片面性。操作化的作用之三，对社会现象的分析是建立在量的基础上，使定性分析即结论建立在科学的基础上，而不是一种主观的臆断。15. 信度：所谓信度是指调查中所运用的手段和取得资料的可靠性或真实性。这种可靠性或真实性的程度用信度来表示。一般来说，信度可以从两个方面去分析；一是调查手段的信度，二是所取得的资料的信度。调查手段或工具的信度是指在调查研究过程中所运用的理论、观点、方法、技巧等是否可靠。所得资料
47、的信度，则是指资料本身的可靠性问题。16. 效度：效度就是调查方法、手段和调查结果的有效程度。也可以说，效度是指用调查方法及其所得资料的正确程度，即准确性。效度可以从两个方面分析；一方面是指调查方法、手段的效度，也就是运用某种调查方法能够较充分地调查出所需要的资料，那么这就是调查手段的有效度，否则，就是无效度。另一方面是指资料的效度。资料可靠，足以说明某一现象、某一观点，这是资料的有效度，否则，资料是无效度或效度低。17. 全面调查：全面调查又称普查，是指对研究对象的全体所作的无一遗漏的逐个调查。全面调查是一种 次性的调查，其目的是把握某时点上或某一时期的一定范围内的社会现象的基本情况。全面调
48、查的优点在于它能比较全面地正确地把握被调查对象的基本情况，特别是为了搞清国情、国力、属于一定时点上的社会现象的总量而进行的全面调查，对于社会主义现代化建设都具有重要意义。18. 抽样调查：抽样调查是一种非全面调查。所谓抽样调查，就是从调查对象的总体中，随机地抽选出一部分单位作为总体的代表进行调查，以调查的结果作为推断总体情况的一种调查类型。19. 个案调查：是在全部研究对象的范围内选取个别研究对象进行调查的一种类型。个案调查的具体方式多种多样，可以采用访问、座谈、观察等方式。由于个案调查的对象较少，因而调查者与被调查者进行深入的接触，对于被调查对象的历史、现状、社会文化背景、内部关系等可以进行
49、综合的、分层次的了解。个案调查对于认识总体来讲是一种定性研究。这种定性研究由于对象较少，典型性程度的大小不一，所以，调查结果的代表性得不到保证。第三章一、填空题：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 30 页23 / 30 1 课题的提出 2. 理论 实际 3. 理论准备摸索性 准备 4. 明确程度范围 结构因素5. 描述型调查比较型调查因果解释型调查评价型调查 6. 条件式 差异式 因果式二、选择题 : 1 ABC 2.ABC 三、名词简释探索性研究：亦称理论准备。它是一种先行的摸索性的初步研究，是为达到对所研究对象的理论
50、上的认识和选择合适的研究方法所做的准备。进行探索性研究的目的主要有：进 步明确调查研究领域的理论基础和所涉及到的知识结构；阐明调查研究领域的内部结构和外部联系，即说明调查，研究的对象是由哪些部分组成的，及所处的外部环境；关系到研究方式的选择。探索性研究的一般方法有查阅文献、咨询活动和研究几个启发性的实例。第四章一、填空题：1. 逐级上报 快速 2 各种统计报表准确 及时 全面 系统 3. 不是 4. 从特殊到一般 5. 选样 小型解剖麻雀定性分析 6. 全部 随机 部分 总体 7. 随机方式分类方式 8. 大单位 中单位 中单位 小单位 9. 人的主观经验随机 10. 立案 资料搜集判断 建议