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1、李商隐诗两首导学案【知识链接】一 走近作者李商隐（约813858年），字义山，号玉溪生，怀州河内（今河南沁阳）人，一生与晚唐四十多年的牛李党争相始末。李商隐卷进两党纷争，既和他们都有交往，又反对两党争权夺利。牛党主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂泊四方，最后李商隐满怀报国之志，在悲愤寂寞中死去。 在爱情生活方面，诗人也屡遭不幸。政治上和爱情上的双重不幸，使诗人的诗作常常寄予着深沉的身世之感。李商隐诗现存约六百多首，大都抒情婉转，想象奇特，余味无穷。尤其他以男女爱情相思为题材的诗，辞藻典雅精丽，他的主要成就在诗歌的艺术上，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。二 时代背景锦瑟作此
2、诗时诗人46岁，罢官后回郑州闲居，不久病故。诗的内容是回忆往事，情调低沉，诵读时要放慢速度，本诗虽题为“锦瑟”，但并非“咏物诗”，只是以开头二字为题。这首诗历来注释不一，或以为是悼亡之作，或以为是爱国之篇或以为是自比文才之论，或以为是抒写思念侍儿锦瑟。但以为是悼亡死者为最多。马嵬（其二），是李商隐咏史诗中的佳作。唐代诗人，如杜甫、刘禹锡等人，则多把咏史与咏怀古迹结合起来，扩大了诗的境界。李商隐的咏史诗，主要写南朝和隋朝覆灭旧事及唐朝国家战乱，总之是以史为鉴，多抒发兴亡之慨。天宝十五年（756年）6月，安史之乱爆发玄宗逃往四川，至马嵬（陕西兴坪），随行将士不前，杀了杨国忠，并坚决要求处死杨贵妃。
3、不得已令其自缢而死。史称“马嵬之变”【课前预习】1、在课文中找到下列词语，借助工具书，给加点的字注音。 锦瑟（ ） 弦（ ）柱 惘（ ）然 马嵬（ ） 未卜（ ） 宵柝（ ） 晓筹（ ） 驻（ ）马 2、李商隐，字 ，号 、樊南生，晚唐著名诗人。他和杜牧合称 “ ”，与 合称为“温李”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵，但过于隐晦迷离，难于索解。他一生大约创作了六百多首诗，作品集有 。【课堂探究】一 阅读锦瑟思考问题1 第一联，用了 的表现手法。锦瑟的五十根弦，象征诗人 。瑟之发音，清幽哀怨，故借用之以示伤感。“一弦一柱”则兴寄遥深，感情凝重；“思华年”为全篇主脑
4、，以下文字皆因此生发出来。2 第二、三两联，是全诗的主体部分，也是诗人追忆的内容。但诗人究竟在苦恋什么呢？他表达得太委婉了，文章引用了4个典故，一是 ，意为岁月如梦，往事如烟，理想终将破灭。二是 ，比喻一生不得志，壮志难酬。三是 说明自己的才华不为世用，四是 ，说明理想和情思破灭后的迷惘，表现了作者一种矛盾的心理，对于高洁的感情，诗人是爱慕的，执着的，然而诗人又无法亲近它，只好哀叹。二 阅读马嵬（其二）思考问题1诗歌先说唐玄宗“招魂之举”的荒唐，再追述马嵬之变后的凄凉，最后点出问题的实质，尺幅之间，可谓一波三折，曲折幽深，这种从表达顺序上来说，属于 2 和 主要是讲述了马嵬之变的内容，在这首诗
5、歌当中，运用了3组的对比，其中是 的对比； 的对比； 的对比。在对比中见出讽刺之意。【巩固练习】1下列加点字注音，全正确的是（ ）A 锦瑟（s） 琴弦（xun） 沧海（cng）B 晓梦（xio） 惘然（mng） 虎旅（l）C 晓筹（chu） 马嵬（wi） 杜鹃（jun）D 宵柝（ch） 贵妃（fi） 鲛人（jio）2 对下面加点词语的解释有误的是（ ）A锦瑟无端五十弦 无端：没有来由的，无缘无故的B他生未卜此生休 卜：预料C海外徒闻更九州 徒：空D此情可待成追忆 可待：可以期待3 下列诗句没有运用典故的一项是（ ）A蓝田日暖玉生烟 B空闻虎旅传宵柝C不及卢家有莫愁 D庄生晓梦迷蝴蝶李商隐诗两首导学案答案【课前预习】2义山 ，玉溪生，小李杜，温庭筠 ， 李义山诗集 【课堂探究】一 阅读锦瑟思考问题1（比兴） （将近五十岁的人生）。（庄周梦蝶）（望帝啼鹃）（鲛人泣泪）（暖玉生烟）二 阅读马嵬（其二）思考问题1倒叙。2颔联、颈联；虎旅传宵柝和鸡人报晓筹的对比；六军同驻马和七夕笑牵牛的对比；四纪天子和卢家莫愁的对比。【巩固练习】二 选择题1C琴弦（xin） 惘然（wng）宵柝（tu）2 D可待：哪能等到3 B