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1、 执教人：赛力克玲执教人：赛力克玲人教版小学语文四年级上册第五单元人教版小学语文四年级上册第五单元17. 长城长城下面是几位国际名人对长城的赞誉之词： 1、设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！、设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！ （以色列前总理拉宾）（以色列前总理拉宾） 2、只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！、只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！ （美国前总统尼克松）（美国前总统尼克松） 3、这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。、这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。 （俄罗斯原总统叶利钦）（俄罗斯原总统叶利钦） 4、长城是
2、世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面、长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面 爬坡都感到吃力，爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。 （美国前总统里根）（美国前总统里根） 崇崇山峻岭山峻岭 蜿蜒盘蜿蜒盘旋旋 气气魄魄雄伟雄伟 山海关山海关 八达岭八达岭 嘉嘉峪关峪关 城城砖砖 垛子垛子 瞭望瞭望 屯屯兵兵 堡垒堡垒 呼应呼应 陡峭陡峭 智慧智慧 凝结凝结 奇迹奇迹 条石条石1、初读课文，整体把握、初读课文，整体把握 自由读课文，说一说你对长城有什么印象，自由读课文，说一说你对长城有什么印象，请你把
3、知道了解的和大家一起分享。请你把知道了解的和大家一起分享。2、细读品味，突破难点 用自己喜欢的方式，反复朗读课文，想象古代劳动人民修筑长城的情境，感受劳动人民的聪明才智。 3、感情朗读，突出重点 通过自由读、汇报读、竞赛读和齐读，层层深入，体会壮观 。长城之旅第一站长城之旅第一站“远看长城远看长城”北京北京山西山西内蒙古内蒙古宁夏宁夏陕西陕西 西到嘉峪关（甘肃）西到嘉峪关（甘肃）东头的山海关（河北）作者用什么说明方法写出了长城的长？打比方和列数字雄伟壮观雄伟壮观长城之旅第二站长城之旅第二站“近看长城近看长城”长 城 垛垛 子子 瞭望口瞭望口射口射口城台城台长城之旅的终点站长城之旅的终点站“遥想
4、当年遥想当年” 远看远看 像条巨龙像条巨龙长城气魄雄长城气魄雄 近看近看 高大坚固高大坚固 伟大的奇迹伟大的奇迹（气魄雄伟气魄雄伟 ）联想）联想 劳动人民的智慧劳动人民的智慧 4、拓展延伸 1）积累好词好句。 2）为长城题词。 我们游完了长城，面对如此我们游完了长城，面对如此气魄雄伟，高大坚固的长城，气魄雄伟，高大坚固的长城，我们游完了长城，面我们游完了长城，面对如此气魄雄伟，高对如此气魄雄伟，高大坚固的长城，你想大坚固的长城，你想写些什么呢？写些什么呢？你想写些你想写些什么呢？什么呢？ 2 2、读一读资料、读一读资料袋的内容。袋的内容。 1. 1.我们游完了长我们游完了长城，面对如此气魄城，面对如此气魄雄伟，高大坚固的雄伟，高大坚固的长城，你想写些什长城，你想写些什么呢？么呢？ 布置作业：布置作业： 同学们再见！同学们再见！