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问 好 礼 仪 上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。 知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。 戴圣 虽有佳肴翻译：知道自己的不足 才能反过来超越自己 ，知晓自己的困惑 才能强大自己。个人礼仪表现在： 举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。模拟情景：模拟情景：1到校参观的老师，向你询问如何去图书馆到校参观的老师，向你询问如何去图书馆?2“小明看了宫廷剧中见了皇帝下跪后小明看了宫廷剧中见了皇帝下跪后”3. 李刚到云南去旅游，当地正在进行传统的泼李刚到云南去旅游，当地正在进行传统的泼水节，当地原住民为表达敬意讲水泼到李刚身上水节，当地原住民为表达敬意讲水泼到李刚身上，李刚气愤地大闹，李刚气愤地大闹1 设计、练习的时间为设计、练习的时间为3分钟。分钟。2 在设计、表演的环节均要展示在设计、表演的环节均要展示个人的礼仪。个人的礼仪。3 在一组表演结束后，请其它小在一组表演结束后，请其它小组的同学评价表演中出现的与礼仪组的同学评价表演中出现的与礼仪有关的内容。有关的内容。环节五环节五 共筑文明梦共筑文明梦 请逐一在本组同学前大声宣读自己的决定和名字后，将决定粘贴于白纸上，并种下自己的文明种子。