《人教版小学二年级数学上册第一单元《长度单位》课文和练习一课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学二年级数学上册第一单元《长度单位》课文和练习一课件.pptx（84页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.1认识厘米 用厘米量 1.2认识米 用米量 1.3认识线段 1.4解决问题 练习一,第一单元 长度单位,人教版小学二年级数学上册,第1课时 认识厘米 用厘米量,第一单元 长度单位,人教版小学二年级数学上册,小明想给新家的窗户装上窗帘，正愁不知道窗户的尺寸呢，你们能帮帮他吗？,测量物体的长度要用到长度单位。,今天老师就带着大家一起学习长度单位。,在古时候，为了知道物体的长度。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。,1庹（tu）,探究点1：统一长度单位的必要性,（教材第2页例1）,2庹,这块石头有几庹宽？,1拃（zh）,将手张开，把大拇指和中指之间的长度作为测量长度的单位，叫一拃。,5拃,
2、这块布有几拃长？,把脚的长度作为测量长度的单位。,4个脚印长,这根竹竿有几个脚印长？,因为我们两人手的大小不一样，我的一拃短一些。,量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？,这就需要统一长度单位。,用拃（zh）作单位量一量课桌的长。,（1）数学书长约（ ）拃。 （2）课桌长约（ ）拃。 （3）黑板长约（ ）庹。 （4）教室长约（ ）步。,用身体量一量。,步 庹（tu） 拃（zh）,（答案根据实际情况填写）,尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。,探究点2：认识厘米,（教材第3页例2）,刻度0,长度单位,刻度线,尺子上有数、长度单位和长短不同的刻度线。,厘米,cm,
3、“0”表示测量的起点,厘米可以用字母“cm”表示。,1 厘米,刻度0到刻度1之间的长度是1厘米。,你们还能说说从哪到哪是1厘米吗？,在尺子上，每两个相邻的数之间的长度都是1厘米。,图钉的长度大约是1厘米。,田字格的宽度大约是1厘米。,食指的宽度大约是1厘米。,测量比较短的物体长度时，可以用“厘米”作单位。,哪些物体的长度大约是1厘米?,用尺子量一量这张纸条的长度。,探究点3：用厘米量,（教材第3页例3）,5 厘米,我是这样量的，纸条长5厘米。,要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。,要做到“一放正，二对0,三看数”。,1.下面哪种测量方法正确？在括号内画“”。,2.找一找、
4、量一量。,尺子上从刻度0 到1 的长度就是1厘米， 从（ ）到（ ）也是1厘米， 从（ ）到（ ）还是1厘米。,1 2 2 3 ,2.找一找、量一量。,用尺子量一量，食指宽约（ ）厘米， 手掌宽约（ ）厘米， 一拃长约（ ）厘米。,1 6 10,3.量一量。,纸条长（ ）厘米。,4,纸条长（ ）厘米。,5,4.看一看，铅笔长（ ）厘米。,8,5.正方形的边长几厘米？,642（厘米） 答：正方形的边长是2厘米。,1.测量比较短的物体的长度时，可以用 “厘米”作单位。,2.测量物体的长度时，尺子的刻度0对 准物体的左端，物体的右端对着几， 就是几厘米。,第2课时 认识米 用米量,第一单元 长度单位
5、,人教版小学二年级数学上册,大家先用自己手上的学生用尺量一量自己铅笔的长度。,这是一把长20厘米的学生用尺，谁愿意用它来量一量黑板的长？,探究点1：认识米,（教材第4页例4）,拿这把米尺试试。,这样量太麻烦了。,只量两次就量完了，黑板有两个米尺长。,量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。,拿一把米尺，在你的身上量一量，有1米吗？,从地面到我的眼睛，长度大约是1 米。,我两只胳膊打开的长度大约是1 米。,1 米,1厘米,这是1厘米。,这是1米。,1米比1厘米长很多。,1米里有很多1厘米。,我们来看一看，1米里到底有多少厘米？,比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？,探究点2：米
6、和厘米的关系,（教材第4页例5）,1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。,我们一起来数一数。,1米,继续数：10，,20，,30，,40，,50，,60，,70，,80，,90，,100。,1米=100厘米,1.拿一根绳子，量出1米、2米给大家看。,（教材第4页做一做）,2.在合适答案后的里画“”。,（教材第8页第4题）,3.量一量。,约（ ）米,（ ）米（ ）厘米,（教材第9页第5题）,2,1,20,4看一看，填一填。,100厘米()米,100,1,1,5. 单位换算。 1 米 =（ ）厘米 100 厘米 =（ ）米 8 米 =（ ）厘米 700 厘米 =（ ）米,100,
7、1,800,7,1.量比较长的物体，一般用米尺或卷尺来测量， 通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。,2.米和厘米之间的进率是100，1米=100厘米。,3.换算口诀：长距离，单位米；短距离，用厘 米；两单位，百进率。,第3课时 认识线段,第一单元 长度单位,人教版小学二年级数学上册,这两条线哪一根长，哪一根短？说说你是怎么比的。,拉紧的一段线，可以看作一条线段。,仔细观察，线段有什么特点呢？,特点:直直的,探究点1：线段的特征及测量,（教材第5页例6）,黑板边、,桌子边、,书边,都可以看成线段。,它们是一条直直的线，这条线不能拉长，也不能缩短。,特点:可以量出长度,像这样直直的，可以量出长
8、度的线就是线段。,生活中你还能在哪里找到线段？,线段是直的，可以量出长度。量出下面的线段长几厘米。,测量线段。,线段的左端与尺子的刻度0对齐。,线段右端对着刻度几，就是几厘米。,这条线段的长度是3厘米。,先确定一个端点。,从刻度0画起，画到刻度3，标出右端点。,左手按住尺子，让刻度0与端点对齐。,得到的就是一条3厘米长的线段。,你还有其它办法能画出3厘米的线段吗？,探究点2：画线段,（教材第6页例7）,还可以先在尺子的对应长度处画两个端点，再连线。,你还有其它办法能画出3厘米的线段吗？,探究点2：画线段,（教材第6页例7）,1.指出下面哪些是线段。,不是线段。,是线段。,是线段。,不是线段。,
9、（教材第5页做一做1）,2.连接每两个点画线段，一共画 出了几条线段？你能看出画出 的是什么图形吗？,画出了3 条线段。,画出的是帆船上的帆。,（教材第5页做一做2）,3.在距离 3 厘米处画一朵 ，5 厘米处画 一棵 ，10 厘米处画一个 。,（教材第6页做一做2）,4. 下面图形各有几条线段？,（）条 （）条 （）条 （）条,（）条 （）条 （ ）条（ ）条,4,5,0,4,3,10,12,3,1.线段：直的，有两个端点，可以测量出长度。 2.画线段的方法：以尺子的刻度0为起点开 始画，是几厘米长的线段就画到尺子上刻度 几的地方。也可以先在尺子对应长度处画 两个端点，再连线。,下面是一些测
10、量长度的工具。,第4课时 解决问题,第一单元 长度单位,人教版小学二年级数学上册,厘米,米,同学们你还记得前几节课我们认识了哪些长度单位吗？,你能用手比画一下它们有多长吗？,量比较长的物体,量比较短的物体,测量下面物品的长度用什么单位比较合适呢？,教室的宽,课桌面的长,书本的长,米,厘米,厘米,每周星期一，学校都会举行升国旗仪式。,一根旗杆的高度是13厘米还是13米？,要解决什么问题？,判断旗杆高13 厘米还是13 米。,（教材第7页例8）,一根旗杆的高度是13厘米还是13米？,怎样解答？,一根旗杆的高度是13厘米还是13米？,怎样解答？,我 1 米多高，才到旗杆的这个高度。旗杆应该是 13
11、米高。,10 个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。,解答合理吗？,一支新铅笔都不止13厘米长，旗杆的高度应该是13米。,一根旗杆的高度是13厘米还是13米？,长28（ ）,长1（ ）,长60（ ）,厘米,厘米,米,1.在括号里填上厘米或米。,（教材第7页做一做）,（2）灯管长 50 厘米。 （ ）,（5）大树高 8 米。 （ ）,（6）教室长 10厘米。 （ ）,（1）数学书长 26 米。 （ ）,厘米,米,2.下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在 括号里。,（3）房间高 3 厘米。 （ ）,（4）字典厚 6 米。 （ ）,厘米,米,（教材第9页第8题）,3. 填上合适的单位。,绿色圃中
12、小学教育网,（1）筷子长为 15 （ ）。 （2）一本书厚约 1（ ）。 （3）电视塔高 120（ ）。 （4）一条跳绳长 2（ ）。,厘米,厘米,米,米,绿色圃中小学教育网,4.选择。（把正确答案的序号填在括号里） （1）一把椅子大约高（ ）。 A.45 米B.45 厘米 （2）一棵树大约高5（ ）。 A.米B.厘米,B,A,5. 在合适的答案后面画“”。,桌子高： 8厘米 ( ) 80 厘米 ( ) 8米 ( ),我1米高。,1.测量较短的物体长度，通常用厘米作单位； 测量较长物体的长度，通常用米作单位。,2.判断物体用什么单位合适时，要把物体的 实际长度与给出的数据相结合，也可以借 助身
13、体中的“尺子”帮助综合分析。,练习一,第一单元 长度单位,人教版小学二年级数学上册,1.估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。,1厘米,1厘米,2,3,3,4,2.照样子量一量，填一填。,8,14,60,3.量一量，填一填。,大约（ ）支长1米,大约（ ）根长1米,5,4,4.在合适答案后的 里画“”。,5.量一量。,约（ ）米,约（ ）米（ ）厘米,2,1,20,6.先估计，再用尺量。,量长方形和正方形，你发现了什么？,长方形对边相等，正方形四条边长度相等。,2,3,4,2,2,2,2,3,3,2,2,7.看看哪条线段长，再量一量。,答：看起来 长，量过后，发现两条线段 一样长,都长2厘米。,8.下面的长度单位对吗？把不对的改正后写 在括号里。,（1）数学书长26米。（ ） （2）灯管长50厘米。（ ） （3）房间高3厘米。 （ ） （4）字典厚6米。 （ ） （5）大树高8米。（ ） （6）教室长10厘米。（ ）,厘米,米,厘米,米,9.圈出合适的答案。,10.谁说得对？在括号里画“”。,11.量一量，乌龟要爬（ ）厘米就能吃到小鱼。,请你提出一个数学问题并解答。,小蚂蚁要爬多少厘米就能吃到苹果？,（答案不唯一）,6,小蚂蚁要爬7厘米就能吃到苹果。,