《人教版小学二年级数学上册第五单元《观察物体（一）》课文和练习十六课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学二年级数学上册第五单元《观察物体（一）》课文和练习十六课件.pptx（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第1课时 观察物体（1）,第五单元 观察物体（一）,人教版小学二年级数学上册,大家听过盲人摸象的故事吗？,为什么每个人得出的结果都不一样呢？,观察角度不同，观察的结果也可能不相同。,可能是因为他们观察的角度不同。,从他们各自的角度都看到了什么呢？,（教材第68页例1）,下面这些图分别是谁看到的？,小明,小亮,小红,小芳,为什么他们看到的都不一样？,因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。,有什么办法可以让他们每个人都全面地看到大熊猫？,可以把大熊猫转一转。,1. 连一连。,（教材第70页第3题）,2. 连一连。,（教材第68页做一做）,3.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在括
2、号里。,（教材第71页第4题）,从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状可能是不同的。在观察物体时，要根据观察者的位置和所观察物体的各部位特征进行判断。,第2课时 观察物体（2）,第五单元 观察物体（一）,人教版小学二年级数学上册,长方体,正方体,圆柱,球,小朋友们，还记得这些立体图形吗？,探究点1：从不同的位置观察同一个立体图形,（教材第69页例2）,下面三幅图分别是谁看到的？,我从上面看，看 到的是 。,我从正面看，看到的是 。,我从侧面看，看到的是 。,观察长方体,小英,小刚,小强,你能用同样的方法来观察 、 、 吗？,观察长方体,从每个面观察，看到的都是完全相同的 。,我从侧面看，
3、看到的是 。,我从上面看，看到的是 。,我从正面看，看到的是 。,观察正方体,从上面看是 。,我从上面看，看到的是 。,我从侧面看， 看到的也是 。,我从正面看，看到的是 。,从正面和侧面看都是 ，,观察圆柱,我从侧面看，看到的也是 。,我从上面看，看到的是 。,我从正面看，看到的也是 。,从每个方向观察，看到的都是 。,观察球,看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？,一个立体图形的一个面是正方形。,要猜这个正方形是观察哪个立体图形看到的。,探究点2：根据看到的立体图形的一个面推测立体图形的形状,（教材第69页例3）,看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图
4、形是我们学过的，它可能是什么？,先分析学过的立体图形的各个面都可能看到哪几种图形。,看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？,这个立体图形 可能是正方体。,看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？,这个立体图形也可能是长方体。,看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？,这个立体图形还可能是圆柱。,看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？,这个立体图形可能是正方体、长方体或圆柱。,1.说一说下面右边的照片是谁拍的。,（教材第70页第1题）,小鸟,小熊,小猴,袋鼠,2.连
5、一连。,（教材第71页第5题）,3.从正面看一个立体图形，看到的是长方形， 这个可能是什么？,这个立体图形可能是长方体或圆柱。,1.观察同一物体，观察的位置不同，观察的结 果可能相同，也可能不相同。首先要确定好 观察的角度。 2.根据看到的立体图形的一个面推测立体图形 的形状时，要考虑全面，可能是一个或多个 立体图形。,练习十六,第五单元 观察物体（一）,人教版小学二年级数学上册,1.说一说下面右边的照片分别是谁拍的。,小鸟,小熊,小猴,袋鼠,2.下面左边的三幅图分别是在哪个位置看到的？ 把相应的序号填在括号里。,1,2,3,1,3,2,3.连一连。,4.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？ 把相应的序号填在括号里。,5.连一连。,换一种摆法，再试试。,练习册相关习题。,