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1、噪声的危害和控制噪声的危害和控制小提琴独奏小提琴独奏梁祝梁祝噪噪声声的的危危害害和和控控制制噪声的来源噪声的来源噪声的来源噪声的来源噪声是发声体做无噪声是发声体做无规则振动时发出的规则振动时发出的声音。声音。凡是妨碍人们正常休凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声息、学习和工作的声音，以及对人们要听音，以及对人们要听的声音产生干扰的声的声音产生干扰的声音，都属于噪声。音，都属于噪声。想想想想议议议议下列生活中常见的声音中，哪些是噪声？下列生活中常见的声音中，哪些是噪声？声音1声音2声音3声音6声音5声音4燃放燃放鞭炮鞭炮切割切割机声机声机动机动车声车声机器机器运转运转谈笑谈笑声音声音电钻电钻声音
2、声音噪声的来源噪声的来源在我们校园内有哪些噪声？在我们校园内有哪些噪声？噪噪声声的的危危害害和和控控制制3040dB是较为理想的安静环境70dB会 长期生活在90dB以上的噪声环境中，如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中噪声强弱的等级和危害噪声强弱的等级和危害人刚能听到的最微弱的声音是风吹落叶沙沙声轻声耳语一般说话很嘈杂的马路电锯工作喷气式飞机起飞0dB10dB20dB60dB90dB110dB140dB 听力会受到严重影响并产生听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头痛、高血压等症状神经衰弱、头痛、高血压等症状干扰谈话，影响工作效率干扰谈话，影响工作效率 鼓膜会破裂出血，双耳完鼓膜会破裂出血
3、，双耳完全失去听力全失去听力噪噪声声的的危危害害和和控控制制声源声源的的振动振动空气等介空气等介质的传播质的传播鼓膜鼓膜的的振动振动_声源、玻璃瓶、鞋声源、玻璃瓶、鞋盒子、海绵、细线、盒子、海绵、细线、耳罩等耳罩等控制噪声控制噪声声音从产生到引起声音从产生到引起听觉有三个阶段：听觉有三个阶段：控制噪声控制噪声小区门口禁止鸣笛植树造林射击用防噪声耳罩控制噪声控制噪声对控制校园内的噪声，你有什么对控制校园内的噪声，你有什么好办法？好办法？课堂小结课堂小结课后思考课后思考过节燃放鞭炮是我国的传统。近年来，过节燃放鞭炮是我国的传统。近年来，许多大城市采取了一些禁止性的办法。许多大城市采取了一些禁止性的办法。从环境保护以及喜庆的角度，发表你对从环境保护以及喜庆的角度，发表你对此事的看法，并根据所学的知识，提出此事的看法，并根据所学的知识，提出更合理的建议。更合理的建议。谢谢指导