《人教版二年级下册语文 第3单元 语文园地（教案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级下册语文 第3单元 语文园地（教案）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文园地教学目标1. 认识“津、溜”等9 个生字。2. 认读“甜津津、酸溜溜”等词语，能联系生活说说自己想到的食物，理解词语的大致意思。3. 能借助形旁猜测字义、正确选用形声字并查字典验证。4. 知道“鹿、金”等字可以作为部首，记住这些部首字，能用这些部首查字典。5. 能发现“火”与“灬”、“心”与“忄”等偏旁之间的联系及表示的意思。6. 能按顺序背诵十二生肖，初步了解生肖文化。7. 阅读小柳树和小枣树，了解小柳树想法的变化，能明白事物各有长处与短处的道理。教学重点积累生字词；能借助形旁猜测字义，并查字典验证；了解“鹿、金”等部首字；知道“火”与“灬”等偏旁表示的意思。教学难点能按顺序背诵十二
2、生肖，初步了解生肖文化；了解小柳树和小枣树的主要内容和文章所讲的道理。教学课时1 课时教具准备荣德基小学课件资源教学过程一导入新课教师口述：今天，我们来学习本单元“语文园地”的内容。二学用结合板块一识字加油站出示课件：读下面的词语，你会想到什么食物？甜津（jn）津 酸溜（li）溜 辣（l）乎（h）乎 香喷（pn）喷油腻（n）腻 软绵（min）绵 脆（cu）生生 硬邦（bng）邦1. 读一读，找规律。（1）自主拼读词语，圈出生字。津（jn） 溜（li） 辣（l） 乎（h） 喷（pn）腻（n） 绵（min） 脆（cu） 邦（bng）（2）读一读这些词语，看看它们有什么特点。预设：这些都是ABB 式
3、的词语。（3）读了这些词语，你会想到什么食物？预设：读到甜津津会想到甘蔗；读到酸溜溜会想到酸梅；读到辣乎乎会想到辣椒；读到香喷喷会想到烤鸭；读到油腻腻会想到油条；读到软绵绵会想到棉花糖；读到脆生生会想到脆冬枣；读到硬邦邦会想到坚果。小结： 我们可以通过拼音认读这些词语，然后联系生活中常见的食物来理解记忆这些词语。2. 我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些ABB 式的词语 ？预设：我还知道：水汪汪、圆溜溜、静悄悄、 红彤彤、红艳艳、明晃晃、白花花、金灿灿、亮晶晶等。板块二字词句运用出示课件：（一）选一选，连一连。霄 元 赔 土宵 苹果 陪 伴削 九 云外 培 钱1. 读一读，找规律。（1）学生自
4、由交流，怎样区分这些形近字？预设：本题考查的是易混淆的形声字的区分。我们可以从字形和字义两方面入手。（2）说说“霄、宵、削”“赔、陪、培”的区别。霄是雨字头，意思和水或天气有关；“宵”是宝盖头，意思和房屋等有关；“削”是立刀旁，意思和刀或切割有关。“赔”是贝字旁，意思和钱财有关；“陪”是左耳刀，意思和阶梯地名升降等有关；“培”是土字旁，意思和土地有关。（3）对照字典中这些字的解释，看看自己的推想是否正确。出示答案：霄 元 赔 土宵 苹果 陪 伴削 九 云外 培 钱2. 我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些同音的形声字？我知道这样同音的形声字还有：盯、钉、叮，堵、睹、赌。出示课件：（二）下面这
5、些字查什么部首？查一查，记一记。鹿 麝 金 鉴 高 敲 音 章 黑 默 衣 装 辛 辣 鱼 鲁1. 读一读，找规律。读一读这八组字 ，你发现了什么？预设：每组的两个字中，后一个字包含前一个字。小结：用部首查字法查这些字，我们发现：“鹿、金、高、音、黑、衣、辛、鱼”这8 个字可以整体作为部首，每组中的后一个字都可以用前一个字作部首查到。2. 我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些可以作部首的字？可以作部首的字还有：木、父、牙、禾、瓜、鸟、月、目等。板块三我的发现出示课件：炒 烤 烧 怒 恋 感 刺 刮 剑煎 蒸 煮 慌 惊 怕 分 剪 切1. 读一读，找规律。读一读，认一认，你发现了什么？预设：
6、通过观察我发现，带有“火”和“灬”的字多与“火”有关。带有“心”和“忄”的字多与“心理、情感”有关。带有“刂”和“刀”的字多与“刀或者切割”有关。2. 我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些形旁表义的字？我知道，这样形旁表义的字还有：草 花 蓝 箩 筐 筷桦 柳 杨 地 块 培板块四日积月累出示课件：子鼠 丑牛 寅虎 卯兔辰龙 巳蛇 午马 未羊申猴 酉鸡 戌狗 亥猪1. 读一读，找规律。（1）读一读，认一认，你发现了什么？这十二个词语是十二生肖的名称。每个词语的第一个字是十二地支之一，第二个字是动物的名字。（2）熟读并背诵十二生肖。2. 我拓展，我积累。小朋友，你知道什么是地支吗？地支：子、丑
7、、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥的统称，传统用作表示次序的符号。板块五我爱阅读1.请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。2.听范读，注意生字的读音。3.小朋友们，读了短文，你知道小柳树和小枣树讲了什么吗？预设：短文主要写了小柳树觉得自己长得好看，就嘲笑小枣树，而秋天，小枣树结满了又大又红的枣子，小柳树什么也没结，可小枣树并没有因此而嘲笑小柳树，还说了小柳树的许多优点的故事。4.完成“我的阅读卡”。阅读时间（ ）阅读用时（ ）我的提问1. 小柳树为什么先是得意，后来又不好意思了？ 2. 你喜欢文中的谁？为什么？ 我的解答1. 小柳树因为自己绿得早、长得快、很漂亮，就很得意，还嘲笑
8、小枣树；后来因为自己不会结果子，而有些自卑，但是小枣树并没有嘲笑她， 还说了她的许多优点，使她不好意思了。2. 我喜欢文中的小枣树，因为她很谦虚，不卑不亢。三课堂小结“识字加油站”呈现的是“甜津津、酸溜溜”等8 个描写食物的词语，旨在引导同学们认识生字，并运用所给词语说句子。“字词句运用”由两部分构成，第一部分是根据偏旁猜测字的意思，选择正确的字填入语境再查字典验证，第二部分是由部首字和含有该部首字的合体字组成的，旨在引导同学们通过查字典了解“鹿、麝”等字的查找方法。“我的发现”呈现了形旁分别是“火字旁”和“四点底”，“心字底”和“竖心旁”，“立刀旁”和“刀字底”的三组字，引导我们发现每组偏旁之间的关联。“日积月累”要求背诵十二生肖。“我爱阅读”编排的是小柳树和小枣树，借助小柳树和小枣树之间的故事告诉我们每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的不足。