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1、湖南工业大学课 程 设 计资 料 袋 计通学院 学院（系、部） 2012 2013 学年第 2 学期 课程名称 数据库系统教程 指导教师 陶立新 学生姓名 杨晓业 专业班级 计算机112 学号 11408100207 题 目 学生选课管理系统 成 绩 起止日期 2013年 07月01日2013年 07月05日目 录 清 单序号材 料 名 称资料数量备 注1课程设计任务书12课程设计说明书13源程序（电子文档）1456湖南工业大学课程设计任务书2012 2013学年第 1 学期 计通 学院（系、部） 计算机科学与技术 专业 1102 班级课程名称： 数据库原理 设计题目： 学生选课管理系统 完成
2、期限：自 2013 年 7月 1日至 2013 年 7月 5日共 1 周内容及任务一、设计的任务及主要技术参数我主要负责课程的逻辑设计和数据库结构设计，通过表格通俗易懂的凸显出逻辑设计和数据库结构设计。二、设计任务1、 需求分析2、 概念设计3、 逻辑设计4、 数据库结构设计5、 功能设计6、 系统设计制作小结三、设计工作量设计工作量较其他组员来说不算特别大，有了前面同学给出的需求分析和概念设计，有了大概的一个指导方向。根据同学前面的铺垫我对选课系统进行了逻辑设计和数据库结构设计。进度安排起止日期工作内容2013-7-12013-7-2选题，完成项目计划文档2013-7-22013-7-3完成
3、可行性分析文档、需求分析文档和完成设计文档2013-7-32013-7-4编码系统测试、客户提交文档2013-7-42013-7-5完成课程设计说明书2013-7-5答辩，确定等级，交文档材料(含电子文档)、源程序主要参考资料1陆琳，刘桂林.数据库技术与应用-SQLServer2005M.长沙:中南大学出版社,20102何旭洪,余建英.PowerBuilder数据库开发实例导航M.北京:人民邮电出版社,20033王小玲，刘卫国.数据库应用基础教程M.北京：中国铁道出版社，20084施伯乐，丁宝康，汪卫.数据库系统教程M.第3版.北京：高等教育出版社，20085程云志，张帆，崔翔.数据库原理与S
4、QLServer2005应用教程M.北京：机械工业出版社，20066苗雪兰，刘瑞新，宋会群.数据库技术与应用M.北京：机械工业出版社，2006指导教师（签字）： 年 月 日系（教研室）主任（签字）： 年 月 日数据库课程设计实验报告学生选课管理系统姓 名 :杨晓业 班 级 :计算机1102专 业：计算机科学与技日期：2013.7.5设计目录1、 需求分析2、 概念设计3、 逻辑设计4、 数据库结构设计5、 功能设计6、 系统设计制作小结一：需求分析根据分析，本系统的实体有学生、教师、课程和选课信息。描述学生的属性有：学号、院系、姓名、性别、所在系。描述教师的属性有：教师编号、姓名、性别、职称、
5、专业。描述课程的属性有：课程编号、课程名称、授课老师、上课时间、上课地点。描述选课信息的属性有：学号、课程编号、考试成绩。每个学生、教师只能属于一个院系，每个学生可选多门课程或者不选，每个教师教授最多一门课程。学生进入查询系统后只能有查询功能，管理员进入则可以有修改成绩的权限。二：概念设计E-R图：学生 学号姓名性别年龄学院教师专业编号姓名性别职称 课程上课地点上课时间 课程号课程名课程老师 成绩课程编号成绩学分课程名称三：逻辑设计 学生（学号、姓名、性别、年龄、所在系）SnoSnameSsexSageSdeptS01赵义女17计算机S02计算机男18信息S03孙珊女20信息S04李斯男21自
6、动化S05周武男19计算机教师（教师编号、姓名、性别、职称、专业）TnoTnameTsexTtitleTmajorT01李立男教授计算机T02王平女讲师信息T03刘伟男讲师计算机T04张雪女教授自动化T05张兰女副教授信息课程（课程编号、课程名、授课教师、上课时间、上课地点）CnoCnameCteacherCtimeCplaceC01数据库王平周三1-2节3-108C02程序设计刘伟周一5-6节3-104C03微机原理张雪周二3-4节3-115C04操作系统张兰周四7-8节3-113选课信息（学号、课程编号、授课教师、考试成绩）SnoCnoTteacherGradeS01C01李立92S02C
7、02王平90S03C03刘伟91四：数据库结构设计Student属性名数据类型可否为空含义Snochar(10)否学号Snamechar(10)否姓名Ssexchar(5)否性别Sagechar(10)否年龄Sdeptchar(10)否所在系Teacher属性名数据类型可否为空含义Tnochar(10)否教师编号Tnamechar(10)否姓名Tsexchar(5)否性别Ttitlechar(10)否职称Tmajorchar(20)否专业Course属性名数据类型可否为空含义Cnochar(10)否教师编号Cnamechar(10)否课程名称TnoChar(10)否授课教师Ctimechar(
8、10)可以上课时间Cplacechar(10)可以上课地点Select_Course属性名数据类型可否为空含义Snochar(10)否学号Cnochar(10)否课程编号GradeChar(10)否成绩新建数据库：Create database xuankeGo新建学生表:Create table student(Sno char(10) primary key, Sname char(10),Ssex char(5),Age tinyint,Sdept char(10),); 新建教师表：Create table teacher(Tno char(10) primary key,Tname
9、char(10) ,Tsex char(5),PROF char(10),Tdept char(20);新建课程表：Create table (Cno char(10) primary key,Cname char(10),Tname char(10),Ctime char(10),Cplace char(10);新建选课表：Create table Select_Course(Sno char(10),Cno char(10),Result char(10)Primary key(Sno,Cno) Foreign key(sname)references student (sno),Fore
10、ign key(cno)references course(cno);五、功能设计1、学生信息管理删除学生信息delete from student where sno =（）；修改学生信息update student set sno=（），sname = （）, ssex = （）, sage = （）,sdept=（）;增加学生信息Insertinto student(sno，sname,ssex,sage,sdept) values (（）（）（）（）（）)；2、课程管理增加课程insert into course(Cno,Cname,Cteacher,Ctype,Cplace) val
11、ues (（）（）（）（）（）)课程修改update course set grade =（） where sno = （） and cno = （）3、查询管理1)学生查询select * from student select * from student where sname like 赵%select * from student where age20select * from Select_Course,course where Select_Course.sno =s01 and Select_Co = oselect * from Select_Course,course,s
12、tudent where Select_Course.sno =s03 and Select_Co = o and Select_Course.sno = student.sno存储过程创建存储过程create proc proc_zg as select * from student where ssex=女;create proc proc_20 kh varchar(10) as select * from student where age=kh存储过程的查询 exec proc_zg;exec proc_20 20; 六、系统设计、制作小结 通过这次的课程设计实验，我发现自己对数据库
13、课程的兴趣有了很大提高，而且随着在实验不断地进行，不断地进行修改，对直接从学习课本的知识有了更多了解并有了一定的掌握，通过实验我懂得了如何创建库、表，增，删，改，查也更为熟练。对与整体有个全面的提高。以前学完后总是断断续续的，连接感比较弱，现在可以做好细节了。 在自己没做数据库课程设计以前，总是觉得自己一定又很多都不会，但是现在做出来了，所以我觉得自己还是有能力做一些实际操作方面的东西。总之，通过这次的课程设计，算是为自己的数据库的学习进行整体的总结，也为以后学习数据库类的知识打下了基础。湖南工业大学课程设计评分表学生姓名：杨晓业 班级：计算机1102 学号：11408100207课程设计题目
14、：学生选课管理系统项目内容满分实评选题能结合所学课程知识、有一定的能力训练。符合选题要求（4人一题）10工作量适中，难易度合理10能力水平能熟练应用所学知识，有一定查阅文献及运用文献资料能力10理论依据充分，数据准确，公式推导正确10能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、制图等10能体现创造性思维，或有独特见解10成果质量总体设计正确、合理，各项技术指标符合要求。10说明书综述简练完整，概念清楚、立论正确、技术用语准确、结论严谨合理；分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构严谨、版面清晰10设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。格式、绘图、表格、插图等规范准确，符合国家标准10有一定篇幅，字符数不少于500010总 分100指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日