《指南录后序共9页文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《指南录后序共9页文档.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流指南录后序【精品文档】第 9 页指南录后序复习学案高三语文组复习目标： 1. 引导学生回归课本，熟悉课文内容。 2. 学习文中常见的文言实词和虚词及“为所”被动句式。 3. 领会作者的写作意图，学习文天祥以死报国的爱国精神。 4. 理解本文在叙述中兼用论证，抒情的表达方式和作用。一 关文学常识文天祥，字_，又字_,号_，吉水人_爱国诗人.指南录，是文天祥的诗集。“指南”，比喻象磁针那样永远指向南方，绝不改变，借以表达作者冒死奔向南宋决不向来自北方的元军屈服的思想感情。他的诗句“臣心一片磁针石, ”，就道出了指南录取名的意义所在。 序，文体名称，亦称“叙”
2、。一般写在著作正文之前，写在正文之后的叫后序，也叫跋。有别人写的多介绍或评论本书内容。有作者自己写的大都说明写书宗旨和经过，指南录后序属于这一种。二1)难读字注音枢密使（）纾祸（）觇视（ ） 翌日（ ） 遽（ ） 羁縻（ ） 分当引决（ ）东西二阃（ ） 庶几（ ） 天高地迥（ ）号呼靡及（ ） 渚洲（ ） 诋大酋（ ） 自刭（ ） 巡徼（ ） 檄文（ ） 邂逅（ ） 鲸波（ ） 毗陵（ ） 愧怍（） 2) 重点实词梳理：注音并解释士萃（ ）于左丞相府（ ）北亦未敢遽（ ）轻吾国（ ）吕师孟构恶（ ）于前（恶： 。构恶： 。）予羁（ ）縻（ ）不得还（羁、縻： 。）贾余庆等以祈请使诣（ ）北（
3、诣： 。）天高地迥（ ）（迥： ）避渚（ ）洲（渚： 。洲： 。）诋（ ）大酋当死（诋： 。）境界危恶（ ）（恶： 。）3) 一词多义及战守迁皆不及施予之及于死者，不知道其几矣使会使辙交驰使北营使来者读之辞于是辞相印不受抗辞慷慨间得间奔真州间以诗记所遭间令吴广之次所旁丛祠中中间崩倒之声扁鹊立有间如如扬州劳苦功高如此固不如也杀人如不能举4)虚词整理其以其无礼于晋君知其难也失其所与吾其还也焉子亦有不利焉焉用亡郑以陪邻将焉取之。而 归而求救国之策 死而死矣 而不在使者之目 而幸生也何所为则 则直前诟虏帅失信 故木受绳则直，金就砺则利 夜则以兵围所寓所 与其身也，则耻师焉，惑矣 臣欲奉召奔驰，则刘病日
4、笃 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 此则岳阳楼之大观也 此则寡人之罪也以 意北亦尚可以口舌动也 以资政殿学士行 将以有为也 然而隐忍以行 挟匕首以备不测 几以捕系死三通假字具以北虚实告东西二阃层见错出四古今异义穷饿无聊，追购又急以至于永嘉初至北营，抗辞慷慨为巡船所物色几彷徨死五词类活用北虽貌敬分当引决草行露宿日与北骑出没于长淮间道海安，如皋庐陵文天祥自序其诗名曰指南录则前诟虏帅失信北亦未敢遽轻吾国六重点、难点点拨：1. 句式解析所+动词，组成“所”字结构的名词性短语。莫知计所出（此句活译为“谁都想不出办法来”。）夜则以兵围所寓舍（“住的”，作“舍”的定语）“为”与“所”相呼应，表示被
5、动为巡船所物色 为巡徼所陵迫死2. 难句解析众谓予一行为可以纾祸。“一”，是动量词。“一行”，是走一趟意思。“谓为”是“说是”的意思。全句译作“大家说我走一趟是可以缓解国家的祸患的。”国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。“爱”，吝惜。“意”估计。“北”，元军方面。“尚”，追。“可以”，可以凭借。“口舌”，代“言辞”。“动”，说动。全句译作“国家的事情到了这个地步，我不能吝惜自己的生命，（而且）估计元军方面也还是可以凭借（自己的）言语说动的”。昔人云：“将以有为也。”“将”，将要。“以”介词，凭。“以”后省略了表示“隐忍以行”意思的宾语。“为”，读wi，作为。全句的意思是：（正如）古人所
6、说：“将要凭（隐忍而行）的做法有所作为。”不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事逐不可收拾。吕师孟是南宋的兵部侍郎，在文天祥出使元军之前就投降了元军，“构恶于前”，就是“在之前已干了什么坏事”。贾余庆是南宋的右丞相，和文元祥一道出使元军，但他背着文天祥向元军献媚请降，并向元军献计囚系文天祥。“羁縻”，是“被扣留”的意思。死生，昼夜事也，死而死矣；而境界危恶，层见错出，非人世所堪。庄子中有“死生为昼夜”和“死生终始将为昼夜”的话。意思是：死和生，就像有昼有夜的自然现象一样平常。文天祥这样讲是表现他在生命面临危险面前泰然自若。全句译作：死与生，如同有昼有夜一样是极平常的事，死就死了
7、。可是危难险恶的处境不断出现，（真）不是人生在世能够忍受的。3、重点句子翻译：不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。呜呼！予之及于死者不知其几矣！死生，昼夜事也，死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。呜呼！予之生也幸，而幸生也何所为？七、归纳总结：写作特点：1. 本文记叙，抒情，议论很完美地结合。表现在：在记叙的基础上抒情。例如第2段，写被驱北上时，指出“予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：将以有为也。”这里包含着克制内心无限痛苦的强烈感情。这是在记叙基础上的抒情，而抒情中又带有议论成分。在叙事的前后，用有强烈感情色彩的词句直接抒情。例如第4段关于生与死的问题，
8、文中用大段抒情与描写相结合的文字表达心境。有时将感情融入叙事。如第3段，既写出了当时由中兴有望到无可投奔的处境，又反映出作者由兴奋而悲愤的急剧变化的感情。2.语言生动而准确，特别是动词的使用。如文中表现行踪的动词，表示离开某地用“去（京口）”表示前往某地用“如（扬州）”“趋（高邮）”；表示到达某地用“至（海陵）”，“来（三山）”；表示经由某处用“过（瓜州扬子桥）”，“道（海安、如皋）”，“历（吴门毗陵）”。此外，动词“奔”“变”“诡”“行”“宿”“出”“没”“穷饿”“呼号”“避”“渡”“入”“展转”都准确地表明了活动地点，也表达了作者心情急切、紧张和经历的坎坷。八、 指南录后序课文写作素材积累
9、 1、写作素材：初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。角度点拨：卖国贼是毁坏国家的蛀虫；生死不惧，方能无畏 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 。 2、写作素材：文天祥在元营慷慨陈词，意欲以死报国，以死殉节。后被元军无理扣押，敌人羁縻了他的身躯，却羁縻不了他的气节。他本想“引决”，但为了爱国的最高目的，他审时度势，“隐忍以行”，后来百折不回，辗转逃生，表现出顽强的意志，体现出爱国主义的浩然正气。“天地有正气，杂然赋流形。”“是气所磅礴，凛烈万古存；当
10、其贯日月，生死安足论。”文天祥的正气歌，永远激励着我们，在民族大义面前，在大是大非面前，在威逼利诱面前，要始终保持毫不妥协的凛然正气。上述素材可以应用到“气节”“勇敢”“自尊自重”“浩然正气”等话题的作文中。正义凛然的文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是文天祥的凛然。故国河山沦陷的无限愤慨与悲怆，昔日繁华的宫殿早已化为断壁残垣，你像那天边孤独的云，无处着落。河山万里，破碎如飘絮；家国何在？身世似浮萍。你低头回望，满眼是流离的百姓，遍野的尸骨，你万千感伤。但你做真正的自我，宁死不降，一行热泪洒江天，化作零丁洋中的千古绝唱，凝为英雄谱中的佼佼符号。壮哉！做真正的自我，那是文天祥的零丁绝唱
11、。九、课外拓展案梅花岭记清 全祖望 顺治二年乙酉四月，江都围急。督相史忠烈公知势不可为，集诸将而语之曰：“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节者?”副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝当以同姓为吾后。吾上书太夫人，谱汝诸孙中。” 二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁，诸将果争前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕不能执刃，遂为诸将所拥而行。至小东门，大兵如林而至。马副使鸣騄、任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史阁部也。”被执至南门，和硕豫亲王以先生呼之，劝之降。忠烈大骂而死。初。忠烈遗言：“我死，当葬梅花岭上。”至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。
12、 或曰：“城之破也，有亲见忠烈青衣乌帽，乘白马，出天宁门投江死者，未尝殒于城中也。”自有是言，大江南北，遂谓忠烈未死。已而英、霍山师大起，皆托忠烈之名，仿佛陈涉之称项燕。吴中孙公兆奎以起兵不克，执至白下。经略洪承畴与之有旧，问曰：“先生在兵间，审知故扬州阁部史公果死耶，抑未死耶?”孙公答曰：“经略从北来，审知故松山殉难督师洪公果死耶，抑未死耶?”承畴大恚，急呼麾下驱出斩之。 呜呼，神仙诡诞之说，谓颜太师以兵解，文少保亦以悟大光明法蝉蜕，实未尝死。不知忠义者圣贤家法，其气浩然，常留天地之间，何必出世入世之面目?神仙之说，所谓为蛇画足。即如忠烈遗骸，不可问矣。百年而后，予登岭上，与客述忠烈遗言，无
13、不泪下如雨，忠烈之面目，宛然可遇，是不必问其果解脱否也，而况冒其未死之名者哉? 予闻患烈兄弟，自翰林可程下，尚有数人，其后皆来江都省墓。适英、霍山师败，捕得冒称忠烈者，大将发至江都，令史氏男女来认之。忠烈之第八弟已亡，其夫人年少有色，守节，亦出视之。大将艳其色，欲强娶之，夫人自裁而死。呜呼，忠烈尝恨可程在北，当易姓之间，不能仗节，出疏纠之。岂知身后乃有弟妇以女子而踵兄公之馀烈乎? (选自鲒埼亭文集选注，有删改) 【注】史忠烈公：即史可法，崇祯进士。清兵入关后，坚守扬州，城破被执，从容就义。死后谥“忠烈”。颜太师：即唐代颜真卿，被叛将李希烈杀害。文少保：即南宋文天祥，坚持抗元，兵败被杀。可程：即
14、史可程，史可法弟，清兵入关后降清。易姓：封建时代对改朝换代的说法。5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) （ ）A德威慨然任之 任：担负，承担 B谱汝诸孙中 谱：列入家谱C皆托忠烈之名 托：依托，凭借 D被执至南门 执：捉拿，拘捕6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(3分) （ ）A.集诸将而语之曰 忠烈大骂而死 B. 遂为诸将所拥而行 神仙之说，所谓为蛇画足C.谓颜太师以兵解 以女子而踵兄公之馀烈乎D.城之破也，有亲见忠烈青衣乌帽 皆托忠烈之名，仿佛陈涉之称项燕7以下六句话，分别编为四组，全部直接表明史忠烈公“忠烈”的一项是(3分) （ ）吾誓与城为殉 忠烈大呼德威
15、 我史阁部也 忠烈大骂而死我死，当葬梅花岭上 无不泪下如雨 A B C D8下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是(3分) （ ） A本文选材典型，精心叙写了史可法在城陷前后的三件事，环环相扣，在生与死的尖锐矛盾中彰显人物的英雄本色。 B抗清将领孙兆奎与降臣洪承畴的对话，看似与忠烈关系不大，实则以洪承畴的卖国求荣来反衬史可法的临难不苟、慷慨赴死。 C在叙写史可法殉国的经过及影响后，作者将其与颜太师、文少保并列，高度赞扬其浩然正气及永垂不朽的精神。 D.文章结尾叙写史可程的妻子不堪受辱、断然自裁之事，意在阐明史可法威武不屈、舍生取义的精神对后人的激励。9断句和翻译。(9分) (1)用“”给下列文言语段画线句断句。(3分) 扬州被围后，史可法作书辞家人，呼 史 德 威 诀 曰 我 无 子 汝为 我 嗣 以 奉 吾 母 我 不 负国 威 无 负 我 我 死 当 葬 我 于 高 皇 帝 侧 其 或 不 能 梅 花 岭 可 也 (2)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节者?(3分) 译文： 先生在兵间，审知故扬州阁部史公果死耶，抑未死耶?(3分) 译文：