《10.1期末复习（1）（教案）- 2021-2022学年数学四年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10.1期末复习（1）（教案）- 2021-2022学年数学四年级上册.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、10.1期末复习（1）一、复习目标：培养学生的观察能力、空间想象能力和抽象概括能力,发展学生空间观念；使学生积极参与观察、思考、交流、操作等活动,获得成功体验,体会数学知识与生活实际的联系,拓展知识视野,激发学习兴趣。二、课时安排：1课时三、复习重难点：正确理解容量单位之间的进率，三位数除以两位数的计算方法；正确理解“同一平面”、“相交”、“互相平行”、“互相垂直”等概念,发展学生的空间想象能力。四、教学过程五、教学过程（一）知识梳理1.容量单位“升”与“毫升”之间的关系。2.三位数除以两位数的计算方法。3.线段、直线、射线的共同点和不同点。4.什么叫做自然数？2、3、5倍数的特征分别是什么？
2、5.怎样读、写亿以内和亿以上的数？6.平面内两条之间的位置关系有哪些？怎样判断？7.怎样求平均数？怎样绘制条形统计图？（二）题型、方法归纳1.出示课本98页第1题。（1）让学生观察情境图，说一说了解到哪些数学信息。（2）生独立思考，指名说说比较方法。2.出示第2题。（1）读出横线上的数。（2）把这些书改写成以“万”作单位的近似数。（3）集体交流。3.出示第3题。（1）生独立完成。（2）集体交流。（3）总结方法。4.出示第4题、5题。（1）读懂题意，列式计算。（2）指名回答，集体校对。（三）典例精讲1.出示第6题。（1）回顾倍数、因数的含义。（2）生独立完成。2.出示第7题。（1）思考：什么样的
3、数叫做质数？什么样的数叫做合数？（2）完成第7题，集体交流。3.出示第15题。（1）组织学生读题，说说得到了哪些信息？（2）列式计算，指名汇报。4.出示第17题。（1）思考：平均每小时通过多少辆汽车？（2）完成统计图。（四）归纳小结通过这节课的学习，你有哪些收获？还存在哪些疑惑？（五）随堂检测1.完成第812题。2.完成第1416题。五、板书设计复习1升=1000毫升名称相同点不同点端点长度直线直的没有无限长射线一个无限长线段两个有限长5的倍数的特征：个位上是0或52的倍数的特征：个位是0、2、4、6、83的倍数的特征：个位和十位上的数相加，和是3的倍数。六、作业布置完成1821题。七、教学反
4、思本节课是在学生学完知识的基础上,通过自由结组、交流知识后,对本学期学过的知识进行回顾、整理,把课堂真正还给了学生。师生一起梳理知识网络,这样让学生自己在学习中完成对知识的理解和建构。结合多媒体课件上形象直观的演示以及练习,渗透了数学思想,又为发展学生空间观念和灵活运用奠定了基础。让学生将所学知识与生活联系起来,有思考的选择,并说明理由。由课堂效果可以看出，大部分孩子的基础知识掌握的很扎实，学习劲头很足。在课堂上，要努力，引导学生去生活中寻找盛会中的数学、研究身边的数学,发现数学的美；体验数学的真实性和趣味性。让学生认识到数学是精彩的，感受到数学课堂因他们每一个人的存在而更加精彩。另外，数学课堂在时间的安排上要做到合理、课堂中要真正做到因材施教，注重学生的个体差异。