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1、立身以立学为先，立学以读书为本小班教研组 20XX年 9 月-12月份工作计划本学期，我们小班组一共有九位老师组成，我们每一位教师都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。教研组隔周开展集中教研活动， 并围绕幼儿园教研计划选择研究课题，制定科学可行的专题计划， 扎实开展活动， 把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内教师结合园内的教研专题“培养幼儿安全自护能力的实践研究“，并根据小班幼儿的特点，组内教师将以纲要为指导，开展丰富多样的教研活动，从而使每位老师的反思能力有质的飞跃。工作要点与措施：一继续深入学习， 领会“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教
2、育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。1、深入学习、研究新教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，按区教研精神，积极实践新教材。2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，作为二期课改的试点园，结合我园对外开放活动，努力提升自身专业化水平。3、采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答进行有目的学习新教材，理解新教材。4、利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高组员对课改的进一步认识。（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。1、开展扎实有效的教研活动。教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，本学期要做好“优秀教研组”的展示活动，在提倡启发式、讨论式、探究式的研讨
3、过程中，与其他年级组互相学习，共同成长。2、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比并认真开展公开活动。公开活动一方面能促进教师自身素质，另一方面能促进教师间的互研互学，使其发挥出传、帮、带的作用。（三）加强课题研究，提高科研水平。继续上学期的课题“艺术活动中幼儿情感的培养”研讨活动，在身体力行的研究中加深认识、熟练技巧，感受科研的实效，体验思考的乐趣1、从注重形式的规范到注重实质的规范。2、从注重结果到注重过程与结果相结合，完善操作过程，使课题研究稳步、踏实、科学、客观地深入进行。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
4、 - - - - - -第 1 页，共 9 页立身以立学为先，立学以读书为本四重视检查反馈， 及时提高保教质量1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。活动安排：九、月份1、教研组制定教研计划，班组教师制定、交流班务计划。2、讨论：结合教育教学实践，谈近日来你是如何以整合的思想实施新教材？3、创设活动区并检查各班活动室及活动区布置情况。十、月份1、各班积极开展区域活动，继续提高区域活动水平，按幼儿情况有计划、有目的、有层次地投放材料，提高教师区域活动的指导能力。2、期中区域活动公开，各教师进行自评、互评，对优质活
5、动进行点评和讲解。3、幼儿秋游4、优秀教研组活动展示5、开展“穿衣服”自理能力比赛十一、月份1、各班对课题实施情况进行交流，并汇总进行分析、修改2、班级期中评估3、讨论：区域活动材料、操作内容哪些较适宜小班年龄段幼儿十二、月份1、主题活动方案评比2、案例分析、剖析相关问题3、各类小结交流精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页立身以立学为先，立学以读书为本大班教研组 20XX年 3 月-6月工作计划一、现状分析与指导思想上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培养,教师们的教学水平也有了不同程度的提高
6、。但也存在一些不足之处：1、教师的理论素养有待提高。 2、美术活动组织形式、内容单一, 评价环节开展不到位等。随着社会的发展， 对幼儿教师的要求也越来越高。 显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习， 及时转变观念， 以先进的教育理念武装教育头脑， 以科学的教育方式组织学习， 以饱满的教育热情对待孩子。只有这样， 我们才能顺应时代发展要求。因此，本学期大班教研组的工作继续以幼儿园教育指导纲要 为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，切实抓好教育教学常规管理， 不断更新观念， 开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。二、主要工作（一）加强理论学习，提高教师理论水平。
7、1、我们将积极组织教师参加园内外的稳中各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平， 在全体教师心中统一认识、 明确学习的目的性， 并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。2、鼓励教师多阅读早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，并汇报交流等。3、每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔等，鼓励教师积极大胆的撰写案例分析等。（二）、抓好学习，努力提高教师的专业素质。幼儿园教育“质量就是生命”。 随着幼教改革的不断深入， 教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在开展教学活动时，却发现理论与实践脱节。教研组作为教师学习的阵地， 提高保教水平的重要手段之一， 恰当的教研活动方法
8、，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。 教研组的每次活动， 都引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平， 让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页立身以立学为先，立学以读书为本础。（三）开展各种活动，促进教研质量的提高。1、赛课活动为了让教师们有互相学习， 取长补短的机会， 我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩， 会提高自己的业务能力，让自己的教育教
9、学水平提高得更快。2、交流活动为了加快教师的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施纲要，通过赛课、交流等活动形式，让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流， 让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的教育教学经验， 缩短他们积累经验所需的时间的过程，让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层的理解与思考。三、重视家园共育。1、各班及时布置好家园联系栏，在班级网站上及时发布班级动态，让家长了解幼儿在园学习内容。2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜
10、能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。 教师在本学期内可邀请家长来听随堂课。3、结合大班的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。4、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。5、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。6、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页立身以立学为先，立学以读书为本7、提倡共同进
11、步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战。四、各月工作重点三月1 学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。2 交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。3. 组织好三 . 八“模范妈妈”评选活动四月1、组织好幼儿进行春游。2 组织好“五。一”劳动节幼儿生活技能趣味赛。五月1 学习园本培训：美术教育2 参观小学，做好幼小衔接工作。3. 庆“六 . 一”木偶剧表演活动。六月邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。2 开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。3 计划、组织幼儿“毕业典礼”的活动。针对教研计
12、划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。本学期，我们将兢兢业业、恪守职责，做好本园的每一项工作。尽各自最大的努力做好本学期工作。我们会不断学习，积极探索，与时俱进，开拓创新，相信不久的将来，创新幼儿园是一块崭新的新天地， 这里的明天会更加辉煌灿烂。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页立身以立学为先，立学以读书为本大班组教研组 20XX年 9-12 月份工作计划随着炎热暑假的结束， 我们又迎来一个学期开始。 现代社会是高科技和知识经济时代， 幼儿教育需求也呈现多样化，对幼儿教育的要求也不断提高。本学期我园
13、以纲要精神为指导，结合幼儿自我保护能力培养的课题研究，把安全工作放在首位。现将我们大班组的教研工作计划如下：一、情况分析我们大班教研组共有组员9 名，本学期要做的工作有很多，本学期重点对个主题活动进行集体备课一次，集体研究教学工作中的实际问题。为此，教研组结合幼儿园实际情况（老师的现有水平、幼儿学习经验及兴趣需要、幼儿园所处的社区环境等）开展保教工作。二工作目标我们教研组内的老师都较年轻，经验不是很足。而在知识不断更新的时代，不学习就会落伍。 为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参与，认真做好笔记。我们制定的计划有教研组
14、计划、班级计划、课题计划等，在计划实施过程中，教师们能及时进行反思，总结经验与不足的地方。在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣，及材料提供的多样性等。 使教研活动更加科学化、系统化。三、内容与措施教研组的实践活动也形式多样， 我们每月制定详细的课题内容和下月的重点课及组内的交流课。 然后老师间相互听课、 评课，讨论各自的优缺点使大家在课题教学中有一定的提高。 也有大家同上一节课进行磨课，通过组内老师各自的教学活动，再推选到园内上交流课，经过多次的评析，使老师的经验越来越丰富，在这样的活动中， 教师既是参与者又是投资者， 同时也是受益者， 教师间的互动，使得个人经验和
15、思考成为一种共享的资源。还有就是加强考核制度，每周检查备课本，指出各自的优缺点。 每月抽查个案记录、 课后反思等， 并对其进行考核。同时围绕幼儿园工作计划，开展各班竞赛活动。如：安全知识竞赛、家长开放日活动等。使教师在活动中不断充实自己，提高自己的业务水平。在课题的交流、分享与合作中， 在积极搜集资料中， 大家对课题的了解又进了一步，能从实际出发，精心设计有关自我保护的方案，进行分析、评价和反思，改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。每位老师逐渐有了自己的想法和看法，并及时肯定和表扬教师的长处，更好的发挥各自的优点。四、青年教师培养精选学习资料 - - - - - - - - -
16、名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页立身以立学为先，立学以读书为本依据园务工作计划及新 纲要精神，结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育学的研究，促使教师在教育教学上有整体的提高。培养新教师为重点，以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研，勇于探索教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。五、本学期具体教研计划安排如下：九月份：1、制定本学期各项工作计划，进行实际交流探讨并存档。2、针对开学初期存在的管理问题进行探讨、纠正。3、对正在实施的主题活动进行课程审议。4、年级组子课题教学活动的研究。5、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。十月份：1、理论知识
17、学习摘自早期教育2、年级组集体备课活动。3、在主题活动实施背景下，布置环境、区角游戏的开展与交流。4、拟定本学期家长开放日各项事宜。十一月份：1、理论知识学习摘自幼儿教育2、拟定本学期教师上门家访活动。3、参与课程活动的教学研讨。4、子课题研究活动展示。十二月份：1、理论知识学习摘自早期教育2、准备组织年级组幼儿参加社区活动。3、集体备课。4、教师基本功竞赛。在教研教学中，我们每位老师都在努力，不断发现问题，解决问题，一起提高。相信在我们教研组青年教师培养，老师的共同努力下， 我们的教研工作会更出色，有更多的进步。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
18、- - -第 7 页，共 9 页立身以立学为先，立学以读书为本小班教研组20XX年 3 月-6月工作计划一、指导思想：以先进的教育理念为指导，认真贯彻幼儿园教育指导纲要，深入实际调查研究，探索幼儿园小班教研组学期工作计划 3-6月分新理念下教研活动的模式， 切实解决教师贯彻 幼儿园教育指导纲要 中感到困惑的问题，促进教师专业化成长。 ；一、是渗透幼儿园教育指导纲要精神，推进幼儿园游戏改革， 不断更新游戏观念， 促进我园幼儿游戏水平在原有基础上进一步提高；二、是积极开展园本教研活动、区角活动，坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则， 运用先进理念， 推进我园幼儿教育教学研究和实践活动二、工作目
19、标：1、加强理论学习，以理论指导实践工作，重点研究与托、小班幼儿年龄特点相匹配的生活活动游戏化。2、探讨如何将主题活动与角色游戏的环境创设有机结合，提高教师游戏环境创设的能力。3、进一步分析研读小班教材，研讨小班集体活动的预设与实施，提高教师活动设计与组织的能力。三、具体措施1、加强理论学习，指导实践工作。围绕研讨重点进行相关理论学习，激发鼓励教师多途径收集相关资料，积极实现资源共享。2、为了加强对角色游戏的研究，促进幼儿社会性情感经验的发展，全面提高教师角色游戏的组织能力，我园小班准备开展一系列幼儿角色游戏交流研讨活动。（1）游戏环境的创设。让学校准备和教师自己搜集资料，丰富角色游戏区的材料
20、，使孩子在游戏中能有东西玩，提高孩子玩角色游戏的兴趣。（2）定期开展观摩、研讨活动。活动之后，全体教师与执教老师就观察到的角色游戏中的空间设置、材料投放、幼儿的发展等问题展开了系列对话和研讨。（3）话题讨论：幼儿园教师在开展角色游戏中如何确立观察重点、在游戏中如何指导幼儿、 科学分析幼儿游戏行为发展方面达成了共识，让每位老师有更丰富的收获。3、积极开展教研活动，加强说课、评课的实施。（1）积极开展教学展示活动，活动前说课，活动中观摩，活动后教研组共同探精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页立身以立学为先，立学以读书为本讨
21、，进行评课活动，提出建设性意见。（2）定期交流本班主题活动安排，设计意图，实施效果，分析有价值的活动策略。四、具体工作安排 : 三月：1. 、做好开学工作，正常教学秩序。2、制定教研组计划、班级工作计划及游戏计划。3、各项教研活动正常开展。4、参与式讨论：分析教材，谈谈阅读小班教材后的感想，对即将开展的主题活动怎样实施。5、班级环境布置。四月：1、为园内评优课做准备，挑选教师参加比赛。3、青年教师加强基本功练习，准备参加园内基本功比赛。4、学习研讨：如何创设小班游戏环境。5、游戏课程学习，介绍如何利用区角活动开展生活小游戏。五月：1、教研活动继续开展。2、游戏观摩活动研讨重点：教师结合主题创设了哪些相适应的游戏环境。3、说课活动与实践活动：教师选材的价值，目标的设定，与环节的设计。4、每个班级准备参加园内游戏现场观摩。六月：1、讨论自己在带班工作中游戏活动使用情况反馈并加以调整、改编。2、幼儿生活游戏行为的汇录与分析。3、本学期的教研工作进行总结。教研活动中生成的新问题，为下学期确立教研课题做准备，围绕专题研究进行小结精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页