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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流中国美食名师教案(部编本二年级下册)【精品文档】第 8 页中国美食名师教案(部编本二年级下册)设计说明 本课是通过了解中国美食文化,知道哪些食物需要用到炒、烤、烧、爆、炖、炸、煎、蒸、煮,并且学会归纳总结汉字的构字规律等。 学前准备1.搜集自己知道或吃过的美食及大致做法。(师生) 2.制作生字卡和多媒体课件。(教师) 课时安排2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.会认15个生字,掌握多音字“炸“;会写5个字和”美食“等6个词语。 2.学会归纳总结汉字的构字规律,并能说出常见的菜名。 学习重点1.会认15个生字,掌握多音字“炸“;会写5个字和”美食“等
2、6个词语。 2.学会归纳总结汉字的构字规律,并能说出常见的菜名。 学习难点归纳总结汉字的构字规律。 学前准备 1.制作生字卡和多媒体课件。(教师) 2.字典。(学生) 教学过程设计 【板块一】创设情境,导入新课。 1.启发谈话,同学们,我们中华民族美食文化博大精深,源远流长。我国从南到北,美食文化不同烹调方法也不一样。 2.今天,我们来学习中国美食。课文就是介绍中国美食文化的。 3.揭示课题,齐读课题。 【板块二】图说美食,识记生字。 1.自由读课文: (1)用自己喜欢的方法自学生字新词。 (2)读准美食的名称,难读的多读几遍。 2.出示美食图片。指名学生看图说出美食的名称。 3.检查字词识读
3、 (1)认读词组: 凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子烤鸭 水煮鱼葱爆羊肉小鸡炖蘑菇 蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭 同桌互读词语,用心听,他读得是否正确。 指名读词语,如果读对了大家就跟着读一遍。 (2)出示火字旁的字:你还认识哪些带有“火”字旁的字? (3)出示草字头的字:你还认识哪些带有“艹”字旁的字? (4)抢收蔬菜认字游戏。 4.完成课堂作业本第3题:读一读,圈出正确的读音。 5.完成课堂作业本第4题:查字典,再说一说你的发现。 6.检查课文朗读 小朋友们词语读得这么好,课文能读正确流利吗? (1)同桌合作轮读课文,读得正确流利地就给同桌竖起大拇指,不正确的让他多读几遍,我请读得用心,听得专心的同学展
4、示。 (2)老师范读,学生跟读,指名读。 (3)自由读全文,争取读得正确流利。 【板块三】识记生字,指导书写。 1.用田字格课件出示生字:烧、茄、烤、鸭、肉。 看一看:仔细观察这几个字,将容易写错的笔画圈出来,并给同桌讲一讲圈画的理由。 想一想:怎样才能写好圈画的笔画呢?和同桌商议一下。 练一练:针对自己圈画的书写难点做书空练习。 2.仔细观察字形结构跟着老师书空。 3.认真读贴,描一个写一个。注意写字姿势,头正身直足安。 4.展评学生的书写。 第二课时 学习目标 1.巩固15个生字,掌握多音字“炸“;会写4个字和”美食“等6个词语。 2.了解10种烹饪方式,体会中国的饮食文化。 学习重点识记
5、生字,读准词语。了解食物的制作方法,了解中国的饮食文化。 学习难点了解美食,探索美食的制作方法。体会中国的饮食文化。 学前准备制作多媒体课件。(教师) 教学过程设计 【板块一】复习导入。 1.回顾上节课所学生字新词。 (1)指名学生认读生词。 (2)开火车认读词语。 2.请学生复述课文内容。 3.导入新课。 【板块二】精读课文。 1.了解课文中的美食。 凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子烤鸭 水煮鱼葱爆羊肉小鸡炖蘑菇 蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭 2.了解食物的制作方法。 (1)读一读,说一说:课文告诉了我们哪几种烹饪方式?请圈出来。 拌煎烧烤煮爆炖蒸炸炒 (2)除了课本中说到的那些方法?你还知道哪些?(焖、
6、熬、煲) (3)从上面的这些字中,你发现了什么规律没有? (煎、煮、蒸:都是四点底 烧、烤、爆、炖、炸、炒:都是火字旁 拌:提手旁) (4)教师讲解食物制作方法的区别。 (5)制作哪些食物时会用到上面这些方法呢? 蒸:剁椒鱼头烧:红烧鱼炒:青椒炒牛乳 (6)读词语,说说下面这些食材可以怎么做。 鸡蛋番茄茄子菠菜猪肉 黄瓜花生羊肉土豆螃蟹 3.你还知道哪些家乡的美食? 4.说美食,认词语。 5.课后题:用部首查字法查下面的字,再说说你的发现。 6.完成课堂作业本第5题:读一读,说一说,也可以写一写。 【板块四】识记生字,指导书写。 1.用田字格课件出示生字:鸡、蛋、炒、饭。 看一看:仔细观察这几
7、个字,将容易写错的笔画圈出来,并给同桌讲一讲圈画的理由。 想一想:怎样才能写好圈画的笔画呢?和同桌商议一下。 练一练:针对自己圈画的书写难点做书空练习。 2.仔细观察字形结构跟着老师书空。 3.认真读贴,描一个写一个。注意写字姿势,头正身直足安。 4.展评学生的书写。 板书设计中国美食 凉拌牛肉拌香煎豆腐煎 红烧茄子烧烤鸭烤 水煮鱼煮葱爆羊肉爆 小鸡炖蘑菇炖蒸饺蒸 炸酱面炸小米粥煮蛋炒饭炒 练习与作业 课内练习 1.课堂作业本第3题:读一读,圈出正确的读音。 2.课堂作业本第4题:查字典,再说一说你的发现。 3.课堂作业本第5题:读一读,说一说,也可以写一写。 课外积累 1.课堂作业本第2题:读一读,记一记。 2.读一读关于饮食卫生的谚语 早吃好,午吃饱,晚吃巧。 吃得慌、咽得忙,伤了胃口害了肠。 饭前一口汤,胜过良药方。 五谷杂粮身体棒,青菜萝卜得健康。 粥里加红枣,常吃皮肤好。郑崇波