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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流七年级下册第一单元 青春时光 知识点整理【精品文档】第 7 页七下道德与法治第一单元知识点整理1.1悄悄变化的我1青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。是人一生中身体发育的重要时期。*2.进入青春期，我们身体变化的主要表现是什么？身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。*3青春期给我们带来的积极作用和消极影响是什么？（青春期对我们的成长起到了怎样的作用？）积极作用：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活
2、拥有无限可能。消极作用：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。*4.进入青春期后，同学们有哪些成长的烦恼呢？脸上长出难看的痘痘。声音变得难听。因自己长得比别人快或慢而烦恼。学习上想名列前茅，却成绩糟糕。很想独立又不得不依赖父母；等等。5.进入青春期，我们身体的发育有什么特点？受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。*6.我们应该怎样认识和对待青春期身体的变化？（如何悦纳自己的生理变化？） 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重
3、；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。7.追求外在美与内在美的统一。（青春的我们如何追求美？） 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。8. 青春期出现心里矛盾的原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富.这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。*9.青春期心里矛盾的主要表现：反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯懦*10.如何正确认识青春期的心里矛盾？)（青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？）青春期的矛盾心里有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心里矛盾，我们才能健康成长。11.正确处
4、理青春期心里矛盾的方法有哪些？1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法。3）培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。把自己的想法写下来。参加体育活动。学习自我暗示。试试自我解嘲。12进入青春期，随着生理变化的到来，我们的心理也发生了变化，青春期只有烦恼和矛盾，紧张和不安，没有快乐可言。这种观点是错误的。青春期生理的变化带来心理的波动，青春期有烦恼和矛盾，紧张和不安，也有成长的快乐，我们应该欣然授受青春期的变化，体检成长的喜悦、自豪，顺利度过青春期，健康成长。13.青春期的心里矛盾是正常的，是不需要解
5、决的。这种观点是错误的。伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。14.步入青春期，我们的独立意识不断发展，由依赖逐步走向自立，独立意识的增强表明我们可以一味追求个性，追求独特，摆脱父母的约束。步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。但是思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见
6、。一味追求个性，追求独特，摆脱父母的约束的做法并不是真正的独立。1.2成长的不仅是身体1独立思维的表现：生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。*2.怎样正确认识思维的独立性？思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。*3思维的批判性的表现是什么？表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同特点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我
7、们需要批判的精神和勇气。*4思维的批判性的积极作用有哪些？（思维的批判精神在我们的成长中有什么作用？；培养批判精神的意义有哪些？）思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。*5.批判的要求有哪些？（如何进行批判？）批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。6.批判的技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。批判要具有一定的建设性。7.青春期的我们为什么拥有创造潜力？青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大
8、的创造力，为我们成长带来无限可能。青春的我们思想活跃，情感奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。*8. 如何认识青春的创造？1）青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。2）创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。*9.如何进行青春的创造？我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自
9、己，影响世界。2.1男生女生*1进入青春期，男生女生的差异主要表现在哪些方面？到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多的表现出自己的特点。*2如何正确看待男生女生的生理性别特征？男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。*3.如何正确认识性别角色？（1）在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。（2）意义：（对性别角色的认识的作用是什么？）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自
10、我形象，如何与异性相处。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。4. 如何对待性别角色？接受自己生理性别。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。5.对女生的刻板印象有哪些？女生就是要文静温柔。护士是女生正当的职业。美容师是女生的职业。女生不能主动告白。做家务是女生的事。6.对男生的刻板印象有哪些？男生要勇敢不能哭泣。军人只能男生当。男主外，女主內。重物只能男生才能搬。以工作为重心。*7.男生女生欣赏对方优势的作用是什么？（你是怎样看待男生、女生的性别优势的？）男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优
11、势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。*8.怎样正确对待男生女生的个体差异？不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而骄傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。9.女性特征优势：细心、温柔、善良、观察力强、形象思维能力强、善于记忆、体贴等等。10.男性特征优势：体能强、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力等。11.男生女生各自拥有自身的性别优势，男生女生交往有助于我们不断完善自己，相互取长补短，让自己变得更加优秀。因此男女同学的交往可以随心所欲，无所忌惮。这种观点是错误的。男生女生各自拥有
12、自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。但是与异性交往也是对我们的考验。异性之间在交往中要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。12.异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，为避免麻烦，最好的办法就是男生女生不说话。这种观点是错误的。男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。这一观
13、点没有认识到男生女生交往的重要性。2.2青春萌动1青春期的心理萌动1）含义：步人青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。*2）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。*2.与异性相处的必要性是什么？(与异性相处的积极意义有哪些？) 异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。*3.与异性同学交往应该注意什么问题？与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
14、我们要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。*4.男女生应该怎样正常交往？男女生之间应该言行恰当，自然大方的交往，做到谨慎交友。内心坦荡、言谈得当，举止得体。慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感。*5. 如何正确认识异性情感？ 发对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象。对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。*6.如何对待异性情感？1）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。2）正确理解爱情。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、
15、责任、珍惜、平等和自律。7.男女生交往应遵循自然适度的原则。3.1青春飞扬1你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气、奔放、憧憬、朝阳、热情、活力四射、多姿多彩、*2.进入青春期，我们成长的渴望主要表现在哪些方面？我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。3.我们应该怎样应对青春的渴望？青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。*4.为什么说青春的探索需要自信？（自信对于青春成长的意义） 自信让我们充满激情。有了自信，才能怀着
16、坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。5.从自信者的言谈、举止、性格、为人处世方面说一说自信者具有哪些风采？言谈：谈吐自如，能引领谈话。 举止：落落大方。性格：活泼、幽默、风趣。 为人处世：平易近人、善良友好等。6.如何培养（增强）自信？看到进步与长处，发现自己的长处是自信的基础。 增强信心与实力，雄厚的实力是增强信心的最重要支柱。7.自信与自强的关系：自强可以让我们更自信。相信自己 勇于尝试 不断进步，才能体验成功带来的自信。8.自强的内容是什么？如何才能自强？1）含义：不断克服自
17、己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。*2）方法：自强，要依靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。*9.自强对青春期的我们有什么意义？自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。自强让青春奋进的步伐永不停息。*10.请你谈谈怎样让自己的青春梦想飞翔？1）培养自信的品质。自信让我们充满激情。有了自信，才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。2）培养自强的品质。自强让青春奋进的步伐永不停息。3）激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度
18、，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。11.写一句话作为你的青春箴言。青春是一首诗，美好里蕴藏着无尽的深刻；青春是付出，青春是奋斗；等等。12.自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。因此有了自信，任何事情都可以做好。这种观点是错误的。青春的探索要自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。但是并不是有了自信就能成就一切。3.2青春有格1“行己有耻”的含义“行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不
19、去做。*2.“行己有耻”的必要性（为什么要做到“行己有耻”？）青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。3.为什么要有知耻之心（“羞恶之心”）？“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。*4.如何做到“行己有耻”？（1）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（2）“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 （3）“行己有耻”更需要我们磨
20、砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。增强“我不要”的力量。增强“我想要”的力量加强自我监控。5.什么是“止于至善”？“止于至善”就是把自己人性里面善的、光明的那一面发挥到极点。*6.“止于至善”对我们有何启示？（如何认识“止于至善”的精神状态？）“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。*7.为什么要向榜样学习？（学习好榜样的意义）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我
21、们的社会、我们的国家才会变得更加美好。*8.如何做到“止于至善”？（1）每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（2）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。（3）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，,“日省其身，有则改之，无则加勉”。（4）青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。9.“止于至善”，是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求，因此我们应该积极投身社会，做大事才能实现这一目标。这种观点是错误的。“止于至善”，是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“至于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。10.“止于至善”的人应该具备哪些品质？忠诚、正派、诚实、责任、爱心、与人为善等。备注：*表示是该课的重要知识点；*越多表示越重要。