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1、精品资料遇到火灾怎么办教案设计.遇到火灾怎么办教案重庆市开州区镇安镇中心小学 张里胜一、教学课题：遇到火灾怎么办二、教材分析遇到火灾怎么办是山东人民版品德与社会四年级上册第三单元安全地生活主题二从“119”谈起的第二个主题活动。教材首先展现的是几位小学生在讨论：遇到火灾怎么办?直接切入主题。遇到火灾后，首先要报火警，教材利用“资料卡”的形式，对怎样报警给与了说明。但是有时候在特殊的情况下不能及时报火警，但又被困在房屋里该怎么办?这就需要小学生掌握一些自护自救的方法。教材详细介绍了怎样进行自护自救，为教师的教和学生的学提供了范例。火场逃生的方法还有很多，教材最后留给师生拓展的空间，充分调动学生学
2、习的积极性，通过多种途径查找相关资料予以补充。三、教学目标1、知识目标：让学生掌握怎样报火警，以及掌握一些应对火灾的自护自救方法。2、能力目标：使学生能够具体问题具体分析，并初步形成自护自救能力。3、情感态度与价值观目标：培养小组合作意识；培养学生关爱生命，热爱生活，乐观向上的态度以及社会责任感。重点难点：本课的教学重难点是让学生学会怎样报火警，以及火灾中逃生自救的方法，初步形成自护自救的能力。四、教学方法本课常识性的知识比较多，但是离学生的现实生活有一定距离，如果处理不当，就可能是纸上谈兵，泛泛而谈，缺少实际的指导意义。因此，如何创设合适的情景，激发学生的学习积极性，是本课的一个关键。本节课
3、中，我主要采用视频演示、现场模拟、角色扮演等方式方法，将较为枯燥的内容情境化、生活化、现场化，激发学生学习兴趣，让学生在活动中自我体验、感悟、建构知识，进而形成一定的能力。五、教具准备多媒体教室、网络、课件、布条（绳子）、直通电话机学生课前准备： 预习，了解本课主要内容。 知道火警电话“119”。 了解火场中的逃生方法。六、教学过程1、情境创设同学们，假如我们现在正在新世纪超市一楼超市购物，二楼的电器因家电短路引发火灾，我们该怎么办？（板书） 遇到火灾怎么办？2、怎样火警报 火警119，初次模拟同学们说得不错。因为我们是在一楼，所以能够迅速逃离险境，跑到商场外的街道上。接下来我们应该怎么做？（
4、多数学生都知道：要拨打火警电话119）很好，同学生都知道火警电话119。俗话说“报警早，损失小”，我们应该马上报警，通知消防人员来救火。 报警要点，视频展示好，刚才好几位同学都模拟了报火警。他们在报警时，存在什么问题吗？大家先不要讨论，让我们看两段关于正确报火警的视频，然后，我们再讨论。 对比归纳，二次模拟视频看完了，同学们了解了报火警的要点了吗？谁来归纳一下报火警的要点？(学生归纳)3、火灾中逃生自救 创设情境，提出问题同学们，刚才我们假设银座商场发生火灾时大家在一楼，所以能够迅速跑到商场外的街道上。如果： 你就在发生火灾的二楼，该怎么办？ 你被困在了二楼的厕所内，该怎么办？ 你在商场4楼，
5、该怎么办？请大家以小组为单位讨论，探讨逃生的做法，然后我们让各小组选派代表发言，看看大家火场逃生的锦囊妙计。（学生组内讨论） 智慧共享，解决问题大家的讨论很热烈，下面我们就让小组代表说一说你们组的做法吧。（小组代表发言）很好，让我们一起归纳一下火场逃生的要领吧。师生一起归纳概括。要点：沉着冷静，不要盲从；捂住口鼻，低势前进；牢记出口，不要拥挤；不坐电梯，不入险境，；不贪财物，不要返回。）要让学生明确以下几个问题： 怎样快速找到安全出口？ 为什么要“捂住口鼻，低姿前进”？（课件） 被困二楼火场，可不可以跳楼？ 会结绳打结，教给学生会打“渔人结”。（用课前准备的绳子、布条） 课件演示，归纳巩固 刚才我们归纳了火场逃生的要领，下面，我们观看一个微视频，学习正确的逃生自己的方法。（播放微视频-正确的逃生自己方法）4、课堂小结同学们，今天我们学习了如何报火警和怎样在火场中逃生自救。在生活中，我们应当防患于未然。但当无情的火灾发生时，大家应该沉着、冷静、机智、勇敢，根据实际情况，运用所掌握的知识进行自救和逃生。