(部编)人教语文课标版一年级下册看图写话教学设计.doc

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1、_一年级看图写话教案设计一年级看图写话教案: 教学目标: 1、能独立看懂图意。 2、正确掌握看图说话写话的技巧。 3、学习通过写句子的形式.一游戏导入请两学生上台,一起跟老师做一个游戏。1. 提问师:刚才台上有几个小朋友。生:两个师:他们在干什么?生:一起和老师做游戏。对,刚才我们看到的就可能把它看做一幅图。这就是我们今天要学的看图写话。(板书:看图写话)二要点1. “三素句”谁 在哪儿 干什么“四素句”,什么时间 谁 在哪儿 干什么“五素句”。什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样(或心情如何)写作内容是学生的生活,这样为他们今后的写作打下坚实的基础。2 练写10种句式即“有”“在”“听”“

2、看”“是”“把”“被”“感”“想”“说”例如:(1) 山坡上有一片果树林。(2) 同学们在操场上做游戏。(3) 我听见了一阵敲门声。(4) 我看见他把地上的纸捡了起来。(5) 我是小学生。(6) 老师把作业改完了。(7) 艾乐乐没写完作业被老师批评了。(8) 今天听写我全对,我感到很高兴。(9) 我心想:我们班一定要得第一呀!(10)老师说:“咱们班的同学真棒!”要点: 1、注意格式。第一排空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子,句末标点不能打在每一排的第一个格子,可以打在最后一格右下方或后面。 2、标点的基本打法。写完了“时间”要打逗号(,);写完了“在什么地方”要打逗号;写完

3、了 “谁干什么”要打句号(。)。如果有的孩子要写 图中人物说话,那么,说出的话前面要打冒号 (:),说的话要用引号(“ ”)引起来,表示这里面是说的话。 3、写话的内容注意。一年级才开始学写话,只要能用一句完整的话写清楚图的大意,标点正确就可以了。(这个大意包括写清楚什么时间,在什么地方,谁或谁和谁,在干什么。三、指导看图,培养观察力看图写话,看图是基础,但是一年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫,让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手,初步感知图画的主要内容,即弄清时间、地点、什么人在干什么。四范文给妈妈倒水喝星期天我在做作业,妈妈在阳台弯着腰用力的在洗衣服。于是,我立刻从桌上拿了一个空杯子到洗水池里,洗了又洗,然后又倒了一杯水,赶紧跑到妈妈身旁用双手递给妈妈,笑着对妈妈说:“妈妈,请喝水。”妈妈非常惊讶地看着我,然后非常高兴地接过杯子,一口气就喝完了。妈妈摸着我的头笑着对我说:“谢谢你,你真是我的好儿子。”我听了妈妈的话,心里乐滋滋的,甭提多高兴了。五练习1记住要点2格式要规范_

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