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1、_第十一章、功和机械能一、 功的概念：如果一个力作用在物体上，并且物体在这个力的作用上移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。图一做功实例：1、 马拉车，拉力对车做功，如图一2、 人用定滑轮提物体，绳子的拉力对物体做功，如图二图二二、 做功的两个要素S:（作用在力的方向上移动的一段距离）做功德两个要素F:(作用在物体上的力)典型的不做功的三种情况有F没有S不做功1、 如果物体受到力F，但在力的方向上没有位移S，力不做功石头搬而未起,人不做功2、如果物体在地面上运动，但不受力，也没有做功。光滑的地面S受力分析V速度被福娃用脚踢出去的运动的足球，被脚踢出去后，虽然球仍然在运动，但是人脚已经不再
2、对球做功（因为人脚对球没有力的作用，球是因为惯性向前运动）没有F有S不做功GF支3物体虽然受到力的作用，也移动了一段距离，但在力方向上没有通过距离，即物体移动的方向与力垂直，这个力也没有对物体做功例如：教授提着箱子，在水平地面上行走，力和位移S垂直，在拉力的方向上箱子移动的位移为0，因此不做功。力F和位移S垂直时，力F做功为零总结：（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的。练习题：（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功
3、了吗？（3）冰壶运动时，运动员将冰壶从手中推出后，冰壶为什么还向前运动？人手还对冰壶做功么？为什么？（4）如图吊车将物体水平移动了十米？绳子的拉力还做功么？为什么？（5）今天的莘莘学子，背着沉重的书包来回学校与家之间，如图小明背着沉重的书包在上学的路上，问小明累的满头大汗，他对书包有没有做功呢？为什么？三、 功的计算：注意，做题时，搞清数，问题问的是哪个力做功（就是画受力分析图）（这就是分析问题，做题必备的能力）例1在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？物体的重力做了多少功？支持力做了多少功？ 如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？例2某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。 A750 J B300 J C450 J D0例3起重机将2104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？加速前进例4：小明在光滑地面用力F将物块加速移动了S，光滑的水平面AA粗糙水平面匀速前进AA小强在粗糙的地面上用力F将物块匀速移动了S,问：小强做的功多，还是小明做的功多？例五：8_