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1、想一想：谁的贡献大？在修建寺庙的过程中，运砖上墙甲和尚：400N提高2m乙和尚：150N提高6m谁的贡献大呢？能说明理由么？甲乙400N150N第十一章第十一章 第第1 1节节 功功第六师105团学校 滕招宝叉车举高货物叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了物理学中的功主要是吸收了“贡献贡献”的意思。的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。说这个力对物体作了功。一、力学中的功一、力学中的功 马拉车马拉车sF1功：功：拉力对车做了功拉力对车做了功 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的如果一个力作用在物体上，物体
2、在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。s 起重机匀速吊起货物起重机匀速吊起货物拉力对货物做了功拉力对货物做了功F F（作用在物体上的力）（作用在物体上的力）二者缺一不可。二者缺一不可。必要因素必要因素s 你知道用什么标准来判断是否做功吗？你知道用什么标准来判断是否做功吗？FsF（物体在力的方向上移动的距离）（物体在力的方向上移动的距离）2做功的两个必要因素：做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个力的方向上作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。移动的距离。没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）人用力推打石人用力推打石
3、头而没推动头而没推动s0F0分分 析析议一议议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？做功了吗？没有做功（不劳无功）没有做功（不劳无功）分分 析析s 0F=0 冰壶在平滑冰壶在平滑的冰面上滑行的冰面上滑行议一议议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？人对球做功了吗？没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）提箱子在水提箱子在水平路上走平路上走分分 析
4、析F 0s 0力的方向与运力的方向与运动方向垂直动方向垂直4不做功的三种典型情况不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的。直的。功力功力距离距离 二、功的计算二、功的计算1功等于力和物体在力的方向上通过的距功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。离的乘积。W=Fs公公 式式2功的单位和物理意义。功的单位和物理意义。即：即：1 J1 N m公式：公式：
5、W =F s意义：意义：1 N的力使物体的力使物体在力的方向上，通过在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为的距离时所做的功为1 J。国际单位：焦耳国际单位：焦耳(符号符号J)詹姆斯普雷斯科特焦耳（James Prescott Joule，1818年12月24日1889年10月11日），出生于曼彻斯特近郊的沙弗特，英国皇家学会会员，英国物理学家。由于他在热学、热力学和电方面的贡献，皇家学会授予他最高荣誉的科普利奖章（Copley Medal）。后人为了纪念他，把能量或功的单位命名为“焦耳”，简称“焦”；并用焦耳姓氏的第一个字母“J”来标记热量以及“功”的物理量。(N)(m)单位：单位：(N
6、m)例例1在平地上，用在平地上，用50 N的水平推力推动重的水平推力推动重100 N的的箱子，前进了箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？，他做了多少功？解：解：W1 Fs 50 N10 m500 J 答：他推箱子做功答：他推箱子做功500 J，举箱子做功，举箱子做功150 J。练一练练一练50 N100 N10 m水平向前推时，箱子的重力做了多少功？水平向前推时，箱子的重力做了多少功？1.5m物理上的物理上的“功功”指什么？指什么？功的单位是什么？功的单位是什么？怎样判断力对物体做功了怎样判断力对物体做功了？本课小结本课小结功如何计算功如何计算？想一想：一个人如何能轻松的将这个油桶搬到卡车上？沿斜面方向向上的力F 物理量物理量实验次数实验次数 F（N）S(m)拉力所做的功拉力所做的功 W1 G（N）h(m)克服重力做功克服重力做功W2123探究探究：斜面省不省力？省不省功斜面省不省力？省不省功？如图所示完成探究实验并在下表中记录实验数据如图所示完成探究实验并在下表中记录实验数据：总结：1、斜面可以省力，但是费距离。2、斜面不省功，反而费功。