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1、此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流家庭教育课题研究计划一、课题提出的背景与解决的主要问题（一）课题的提出1、从国际角度看，发达国家十分重视家庭教育。美国、瑞士、德国、日本等发达国家，在高度重视全民教育的同时，十分重视家庭教育的研究。 美国著名心理学家斯金纳在他第二个孩子出生前夕，就设计了帮助父母养育孩子的“ 空中摇篮 ” 。瑞士著名心理学家皮亚杰创立的“ 认知发展学说 ” ，就是以儿童出生以后的家庭教育为起点而深入研究的。2、从国内角度看， 我国的家庭教育源远流长。中国南北朝后期的文学家颜之推就撰有名著颜氏家训。我国的 “ 幼教之父 ”陈鹤琴写过专著 家庭教育。近年来家
2、庭教育的研究如火如荼。3、 从中国教育的现状角度看， 随着我国独生子女的大量出现，家庭教育步入 “ 误区” 的新现象已经显现。家庭教育出现了一些“ 溺爱型 ” 、“ 粗暴型 ” 、“ 放纵型 ” 等不良类型；重哺育、轻教育的现象屡见不鲜。家庭教育的失误呼唤新的科学的家庭教育研究。4、中国的教育 “ 综合失衡 ” 。我国的学校教育条件迅速改善，但青少年的心理问题也急剧上升，学校教育与家庭教育极不平衡。青少年出现的孤僻、自私、攻击、骄横、厌学等现象，根源在家庭教育， “ 板子” 往往打在学校教育上。中国教育“ 综合失衡 ”的科学解决，亟待从家庭教育溯源，从搞好家庭教育入手。（二）家庭教育研究要解决
3、的基本问题1、树立家庭教育新理念。更新“ 重养轻教 ” 、“ 树大自直 ” 等传统观念，树立科学化、现代化、人文化的家庭教育新理念。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流2、改善家校关系。学生入校后，家庭教育往往过早的“ 淡出”教育圈。 学生出现错误后往往家校关系紧张。家庭教育研究为少年成人成材搭建了平台，要促进家校沟通，形成教育合力，提高教育效果。3、促进家庭
4、和谐、社会进步、教育发展。家庭教育的影响力有积极和消极之分。 家庭教育研究要充分挖掘积极因素，为构建和谐社会作出贡献。二、课题的界定与假设（一）家庭教育的界定：1、“ 一级层面 ” -父母。我国的宪法、婚姻法明确规定：“ 父母对子女有抚养教育的义务” 。由于亲子关系的特殊性，家庭教育研究应首先应该把父母定格在“ 一级层面 ” 上。2、“ 二级层面 ” -祖辈。家庭是青少年第一个而又重要的学校。祖辈 “ 越俎代苞 ” 和参与现象的出现，也应列为家庭教育研究的“ 二级层面 ” 。3、“ 其他层面 ” -家庭其他人员。 家庭构成的其他人员，虽然有其特殊性， 但或多或少的影响教育的效果，也应列为家庭教
5、育研究的 “ 其他层面 ” 。（二）课题研究的科学假设：1、家庭教育的水平影响教育的效果。2.、家庭教育观念影响教育的“ 走向” 。3、家庭教育模式影响青少年学生的全面发展。4、科学、和谐、人文化的良好家庭教育，有利于青少年学生的全面发展。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流三、课题研究的意义1、促进家校、家园沟通，搭建教育的高速“ 立交桥 ” 。2、丰富家庭
6、教育理论体系，探索新形势下家庭教育的良好途径和方法。3、形成教育合力，达到家庭教育与学校教育的完美结合，促进青少年学生的全面发展。四、课题研究的内容我校“特殊学生”家庭教育现状及对策指导五、家庭教育研究的方法和途径1、开展深入调查研究。通过问卷调查、开展咨询活动、邀请学生家长参与学校管理活动等方式，掌握和划分家长类型，实行跟踪调查，了解不同家庭教育中的困惑和问题。2、加强分类指导。 根据不同类型家庭教育中存在的困惑和问题，分别加以指导、观察、研究分析，就存在的困惑和问题的原因、解决办法、实施效果等方面，写出调研报告或论文。3、及时总结科研成果。研究中心成员，力争年底在省、市级以上刊物上发表一篇
7、论文。六、相关措施1、收集资料信息，强化学习。围绕研究内容，通过网络、图书、家长会、调查问卷等形式，收集有关信息。2、组织参加全市家庭教育教师的学习培训3、向教育推荐家庭教育等相关书籍。4、建立 “ 家长学校 ” ，定期举办培训班。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流5、评选优秀学生家长，组织家庭教育经验交流会。6、各班建立家长微信群、校信通，并通过这些途径对家长进行家庭教育的培训。七、科研课题组成员及分工1、课题组负责人：肖冰扎兰屯市实验小学校长党支部书记2、课题研究小组人员：组长：高玮副组长：王蕾蕾奚威成员： 郭敏文马伟涛王秋燕杨金珠隋毅崔欣伟名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -