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1、积累运用（ 40 分）1、下列说法有错得一项是（）(2 分）A “j、q、x”在和“”相拼时“”上两点应去掉。B “蓓、萌、嫩、未”四个字是按音序排列的。C岳母“ i”和“ u”在同一个音节中，调号应该标在后一个韵母上。D “蒙、盟、惩、辰”的韵母都是“eng” 。2、下列词语中有两个错别字的一组是（）(2 分）A要言不繁矫枉过正修养生息别出心裁B插科打浑蜂涌而上准备就序因地制宜C崇山峻岭融汇贯通烦燥不安顶礼模拜D明火直仗椎心痛恨一脉相成附庸风雅3、下列成语用了同一种修辞手法的是() (2 分）A穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非B一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内
2、荏D如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡4、下列词语搭配全部正确的一组是( ) (2 分）A深沉的微笑战斗时候端正态度炮火剧烈B深沉的雷声战役年代端正目的竞赛激烈C深沉的哀悼战争年代端正作风光线强烈D深沉的夜晚战役时候端正思想疼痛猛烈5、下列各句中，没有语病的一句是（）(2 分）A写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。B造型独特的北京奥运主会场“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想途径。C甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。D善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，寓有艺术感染力。6、选择恰当的关联词，正确的一组是（） （2 分）（）虚心地承认错误、
3、缺点，（）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领， （）能使知识不断深化， （）逐步掌握规律，取得胜利。A只精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页要、或者、才、而B只有、或者、就、因而C只要、并且、就、因而D只有、并且、才、从而7、下面句子中的破折号起什么作用，正确的选项是（）(2 分）补充说明。意思转折或递进。声音的延长。插入内容。（1）有一个孩子 他是元帅 他把我带到这里来。（2）四十秒钟后 大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（3）我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“ 别倒 ” ，我抬
4、头一看，是春花。（4）在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断 除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。A.BCD8、下面不是词牌名的一个是（） （2 分）A菩萨蛮B卜算子C忆江南D长歌行9、“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青“ 由哪位民族英雄所写：（） （2 分）A岳飞B戚继光C郑成功D文天祥10、下面有一组童话全是安徒生写的：（） （2 分）A丑小鸭、白雪公主、睡美人B渔夫和他的妻子、小红帽、卖火柴的小女孩C丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女孩11、将以下历史人物正确填入歇后语中的选项是（）( 4 分）曹刿周瑜齐桓公周幽王（1） （）进迷谷靠老马识途
5、（2） （）谋荆州赔了夫人又折兵（3） （）点烽火台千金一笑（4） （）论战一鼓作气ABCD12、汉字碰碰车，请你填一填（4 分）“盖”在 “掩盖” 中读_， 作为姓时读 _； “仇”在“报仇” 中读_， 作为姓时读 _；“查”在“检查” 中读 _，作为姓时读 _， “单”在“简单” 中读 _，作为姓时读 _。13、猜字谜(2 分）（1） 半部春秋 ( ) （2）半部春秋颠倒看( ) 14、下面三句话后面都空缺了，空缺处原文用a、b、c 标明写在后面。 （ 6 分）不是所有的欢笑都表达高兴，就像_。a.不是所有的名声都表达实情。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
6、 - - - - - -第 2 页，共 5 页不是所有的掌声都表达欢迎，就像_。b.不是所有的眼泪都表达痛苦。不是所有的职称都表达能力，就像_。c.不是所有的喝彩都表达赞颂。（1）请从下列组合中，选出与相对应的最恰当的搭配项（）Aa b c Bb c a C b a c Dc b a （2）上面这组句子所揭示的是（）A言与行的矛盾B表里不一的矛盾C一般与特殊的矛盾D全面与片面的矛盾（3）上面这组句子的表现手法是( ) A比喻B拟人C排比D对比E类比15、古诗积累： （4 分）示儿、 秋夜将晓出篱门迎凉有感作者都是陆游，这两首诗表达了同一个主题，那就是_. 示儿这首诗中一个“悲”字恰如其分地写出
7、了当时的心情。陆游悲从何来？请你再仔细阅读这两首诗，然后在下列横线上填上恰当的内容：陆游为_而悲；陆游为_而悲；陆游为 _而悲。阅读与分析（ 30 分）（一） 如果麦子没有考验（林清玄）上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“ 仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝说： “ 五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”“ 我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能
8、如愿！” 农夫说。农夫跪下来，吻上帝的脚：“ 全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”上帝说： “ 好吧！明年如你所愿。”第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗， 由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害， 麦穗比平常多了一倍，农夫 _，欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“_ ？”上帝说： “ 我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤
9、醒麦子内在的灵魂； 人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”1、在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。(1 分) 2、想一想，下面这段话应加在第_自然段和第 _自然段之间。 (3 分) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页上帝回答： “ 我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。3、联系上下文，在第自然段地横线上填上一句合适的话。(3 分) 4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：(3 分 ) 对于一个人来说，努力
10、奋斗是不可避免的，_，_，_它们可以唤醒人内在的灵魂。5、结合课文，把句子补充完整（2 分）（1）如果麦子没有考验，就_ 。（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，_ 。6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“ - ” 在文中划出。(2 分) 7、读了本文后，你突然明白了什么？(2 分) _ （二）西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。注释：其里他们住的村子乡里。挈带着1、解释下面的词或句子(4 分) (1) 其里之丑人见而美之（） (2) 坚闭门而不出（）(3) 彼知颦美而不知颦之所以美。2、你知
11、道这个故事讲的是哪个成语吗？（） （1 分）3、平常生活中我们将 “病”字当（）词用。表示疾病。 而在这个故事里， 它是当成 （）词用的，意思是（） 。 （3 分）4、你能不能试着自己编一两句“其里” 的其他人看到东施时是什么样子的。可以先用现代文写：（1 分）是不是再可以尝试用古文写呢？（1 分）（4）这个故事， 讽刺了那些盲目模仿别人的人，生活中，这样的现象有吗？你能举个例子来说说它的危害吗？（4分）_ _ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页附：答案积累运用（ 40 分）1、D 2、B 3、B 4、C 5、D 6
12、、D 7、 C 8、D 9、D 10、C 11、A 12、 g i 、 g； ch u 、 qi； ch、zh； d n 、 sh n 13、秦、香14、 B、B、E 15、忧国忧民的爱国情怀；为（自己生命将尽）而悲；为（不能为国效力）而悲；为（祖国没有统一）而悲；阅读与分析（30）（一）现代文阅读16 分1、兴奋不已2、3、仁慈的上帝，这是怎么一回事？是不是搞错了哪个部分？4、困难是必要的挫折是必要的失败是必要的5、 （ 1）不可能结出果实（ 2）农夫的麦子可能会有收成6、我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害7、 （略）（二）文言文阅读14 分1、 （ 1）丑妇人（ 2）紧闭大门（ 3）她知道皱眉头好看却不知道皱眉头好看的原因. 2、 （ 1）东施效颦（ 2）名词；动词；害（心疼）病（ 3）略（ 4）略精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页