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1、第一章第三节运动的快慢教案（第一课时）教学目标知识与技能1、了解描述运动快慢的方法，掌握速度概念，记住速度单位及其换算。2、理解匀速直线运动，会用速度公式计算匀速直线运动的速度。3、了解变速直线运动，会用平均速度观点计算变速计算变速直线运动速度。4、了解“速度表”中显示的“即时速度”含义。过程与方法1、对不同的运动快慢程度从时间和路程两个方面分析、理解。2、利用速度公式熟练求解匀速运动中速度、路程玫时间三者中的未知量。3、利用平均速度公式，计算变速直线运动中某阶段的平均速度。情感态度与价值观1、通过“速度”概念的学习，让学生俯运用科学的方法和观念，可以更精确地描述运动，便于化解更复杂的问题。2
2、、建立“速度”概念，还可促进学生生活行为的效率意识，提高学生的生活素养，形成正确的生活理念。教学重点难点重点：速度概念的理解，速度公式的应用。难点：速度大小的比较，变速直线运动中的平均速度。教学流程教学过程教师教学活动学生学习活动设计意图一、情境引入（运动的比较）投影展示 运动的快慢情境问题的提出：布置学生思考回答运动场上在如下情况下，怎样比较谁跑得快，谁跑得慢？（a）正在赛道上奔跑的几位运动员。(b)刚刚跑完的几位运动员。王聪 100M 用了 17S,李明50M 用了 8s，谁跑得快？提示需要找到可比之处，因此最好让他们跑相同的距离或相同的时间。观看不同快慢所以运动情境展示：龟兔赛跑的过程和
3、结局。刘翔 110 米跨栏。思考问题：（a）相同时间时位置领先者。(b)跑完相同距离，用时间短者。李明快，推断依据是李明快慢不变时，跑 100M 用16S即可完成生活中的许多运动情境都有比较快慢问题，通过尽量锪列举分析让学生想到，比较快慢需要有个标准，便于引情 境 引 入物 体 运 动有快慢速 度 概 念与 速 度 公式作业与活动应 用 计算 与 拓展练习生活中的速度课堂小结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 出速度
4、概念。二、问题探究（一）速度的定义问题：A、速度是如何定义的？表达式如何？B、速度的国际单位可从公式推出，是什么？汽车的速度常用 km/h 为单位，它比 m/s 大还是小？可推导出什么数量关系？C、前边所述王聪和李明的速度分别是多大？D、看课本“小资料”，了解部分物体各种运动的大致速度，分析表中的数值，如果蜗牛用cm/s为单位， 磁浮列车用 km/h为单位，同步卫星用km/s 为单位，数值各变成多大？E、看课本图 1.3-2 汽车速度表，此时汽车的多大？该汽车速度表的量程是多大？提示速度表测的是汽车在各个时刻在某一处的即时速度，不是全程的总的运动速度，它是随汽车运动快慢随时变化学生抢答：A、速
5、度的定义、公式。B、国际单位： S/m, t/s V-m/s 1km/h=sm36001000=6.31m/s 即 1m/s=3.6km/h C、王聪V=sm17100=5.88m/s 李明V=sm850=6.25m/s D、蜗牛1.5X103m/s=0.15cm/s E、磁浮列车120m/s=432km/h 卫星3070m/s=3.70km/s 领会：汽车速度表的原理和意义。了解：道路限速的目的及意义主要是为了安全拓展知识面，热爱瞬时速度观念，了解生活中道路即速的目的及意义，培养遵守交通规则安全行路的习惯理念。物理学规定： 用“相同时间比较路程”来比较物体运动的快慢。即用路程除以所用时间，得
6、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 的。（介绍我国道路限速规定）【导学的反思总结】1、速度的定义怎样？比较物体运动快慢的两种方法是什么？2、道路限速的目的及意义是什么？三练习反馈看课本“小资料”熟悉了解各种运动的大致速度。分析如果蜗牛用 cm/s 为单位，磁浮列车用 km/h 为单位，同步卫星用 km/s 为单位，数值得写成多大？学生讨论归纳总结定义：运动物体发生的路程与运动时间之比叫速度。定义公式： v =s/t
7、公式变形： s=vt T=s/v 蜗 牛 ： 1.5 103m/s= cm/s= km/h 磁 浮 列 车 ： 120m/s= km/s= km/h 卫星：3 070m/s= km/s= km/h 在训练中提高，在应用中体会，在查纠中完善展示学习成果，接受指点评介，是“治病救人的良方”四、课后作业（已经印好的导学案与巩固练习题）教学反思：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -