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1、名师精编优秀教案北师大版四年级下册语文教学设计第 1 单元：话语教材分析：本单元共三篇课文。 大地的话是一篇难度较低、通俗易懂的诗歌。课文语言的魅力记叙了法国诗人让彼浩勒帮助盲老人的事。赞扬了他同情、帮助穷困残疾人的善良品质。秉笔直书一课节选自不怕死的太史，文章讲述了战国时代的故事。教学目标：1、学会抓住重点词句，深入理解课文内容。2、根据课文内容理解词的意思，培养学生联系上下文理解词语的能力。引导学生根据人物语言， 体会人物的内心活动， 感受人物的优秀品格。3、鼓励学生提出感兴趣的问题，培养学生独立思考的能力4、围绕一定的主题，畅谈自己的感受。课时分配：大地的话 2 课时语言的魅力 2 课时
2、秉笔直书 2 课时语文天地 3 课时第一课大地的话教学目标 ：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页名师精编优秀教案知识目标：1、独立认识汉字 3 个，学习会写 5 个汉字，在阅读过程中有重点地识记 “ 蕊” 字。2、 根据课文内容理解词的意思。能力目标：培养学生联系上下文理解词语的能力。情感态度价值观：1、 能有感情地朗诵诗歌，理解全诗内容，2、体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。教学重点1、本篇课文的前四节内容十分简单，通俗易懂。重点理解第五小节“ 一切有生命的精灵都是我的宝贝；一切宝藏都在我的体内”这句话。2、学
3、会仿照诗歌说话、续写。教学难点：体会诗中的大地母亲的无私奉献精神。能根据关键词， 理解诗意并仿写。课前准备： 多媒体课件授课时数： 2 课时第一课时教学过程：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页名师精编优秀教案一直接导入，诱发参与。1、教师直接板书 “ 话” ，提问：这是什么字？（话）一看到这个字，你想到了什么？2、教师再板书 “ 大地的 ” ，要求学生思考：大地会与谁对话？ 3、师：大地要说的话很多很多， 它到底和谁对话了， 说了些什么？这就是我们今天要学习的内容大地的话。 （多媒体出示课文内容）二、品读感悟，升华感
4、情。1、现在老师配上音乐把诗歌朗诵一遍，请同学们边听边思考：大地在和谁说话？指名学生回答。（板书：种子、飞鸟、游鱼、小草）设计意图：指导阅读最有效的方法就是范读，这非常符合诗歌的特点，要在读中体会诗歌意境，教师饱含感情的范读，再加上音乐，让学生很快进入诗歌意境，对诗歌有个整体感受。2、学生自由读诗，自学生字词。（1）自由地轻声朗读诗歌。要求：读准字音，读通句子。（2）联系上下文，并借助工具书，自学生字词。（3）同位检查生字词的认读以及理解情况。（4）全班交流。（课件出示生字词）纠正容易读错的音，比如“ 嘟噜” 、“ 吐蕊” 、“ 驱赶” 等；重点识记 “ 蕊” 字。3、默读诗歌，理解内容。精选
5、学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页名师精编优秀教案（1）默读诗歌，并在书上做些批注， 批注的内容可以是学生对诗歌内容的理解或读后的体会，也可以是自己不懂的的问题。（2）学生小组内交流，教师巡视指导。（3）全班交流。4、分角色读，指导学生用 “ 心” 说话。（1）看看大地都想和种子、 飞鸟、游鱼和小草说什么？并选出其中的一节练读。（2）指名四位同学扮演大地朗读课文的前四节，想象自己就是大地母亲，你想对种子、飞鸟、游鱼、小草说些什么？其他同学就是种子、飞鸟、游鱼、小草，仔细听大地的话，看能否听懂大地想对你说些什么？（3）学生
6、选自己喜欢的段落接读课文前四节，教师点击相关课件（每一小节都制作动画课件），读后其余学生评价。三、换位抒情。1、（课件出示）如果你是种子、飞鸟、游鱼、小草，或大地体内的其他生灵，听了大地母亲的话， 你有什么想对大地母亲说的？你能说给你的小组成员听听吗？2、四人小组合作交流，教师巡视指导。3、全班交流。四、总结升华。1、学生齐读最后一小节。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页名师精编优秀教案2、再回想刚刚大地的一句句真情的话语，你能感受到大地想表达自己怎样的感情吗？引导学生用文中的语言回答。3、 随机设疑：最后一句话中的
7、省略号有什么含义？ （板书：）（还有许多大地体内的生灵，比如：落叶、石子）4、听课文录音， 放动画课件，再次欣赏诗歌，感受大地的宽广胸襟。第二课一、以说促写。1、 （课件出示）如果你是大地母亲， 你一定还有很多话语倾诉，你还想对谁说什么？请敞开心扉，大胆地说出来吧！（学生小组合作交流。）2、（课件出示）仿照诗歌前四节的结构和语言风格，将自己要倾诉的话语写一节小诗。全班展示交流。二、课后拓展。（课件出示）课后继续修改自己写的小诗，准备活动课上评比展示三、课后小结。板书设计：大地的话精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页名师精编优秀教案文章介绍的是谁的话？它对谁说话？都说了那些话？分享：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页