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1、学习必备欢迎下载初一新目标第三单元教案(新目标版七年级英语上册教案教学设计) 1. Introduce people 2. Identify people Language knowledge to be needed: 1. Words, expressions & language structrues that students have learned: this, that, pencil, pen book, eraser, pencil case, backpack, pencil sharperner, dictionary, notebook,key, watch 2. Wo
2、rds, expressions & that students have to be learned: (1).words: mother, father, sister, brother, grand mother, grandfather, friend, grand parent, uncle, aunt, cousin, parent, daughter, son, these, those, dear, great, photo, here, they, he, she (2). Expressions: This is my brother. These are my paren
3、ts. Is she your sister? Yes, she is . / No, she isnt. Is this/ that your/ his / her friend? Yes, it is./ No, it isnt. (3). language structures：让学生正确使用 be动词is, are,以及指示代词this,that,these,those的用法。Situation designing ( 语言设计情景 ): 让学生出示照片或图片来介绍家人或朋友。 Antcipative resuits（预期效果）：大多数学生能运用句型来介绍家人或朋友。精选学习资料 -
4、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载Teaching periods（课时计划 ) ：Period1: P13 P14 Period2: P14P15 Period3: P16P17 Period4: P17P18 Period 1 Time: 45 Level: C 教学目标：确认家庭成员， 能用英语表达家庭成员： 妈妈、爸爸、兄弟、姐妹、祖父、祖母、父母双亲、朋友、这个、那个、这些、那些运用句型 This is， That is， These are ， Those are教学内容： P13P14 教学程序：活动 1
5、：复习教师活动：老师出示图片或实物，问：Whats this in English? How do you spell? Is this/that学生活动：学生说出及拼写出pencil, pen, book, eraser, pencil case, backpack, pencil sharperner, dictionary, notebook, key, watch 活动 2：看图学生词及句型教师活动：教师显示一张大照片，包括一家三代和朋友的，示范 1：T：This is his mother This is his father This is his sister 精选学习资料 -
6、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载教生词： mother，father ， sister并板书 This is 及mother，father ， sister 学生活动：学生仔细地听教师说句子，理解含义，学生以全班、半班的形式跟随着教师大声朗读，念单词时特别注意教师的发音。示范 2：T：That is his friend. That is his grandmother That is his grandfather 教生词： friend ，mother，grandfather并板书 That is 及 frien
7、d ，mother，grandfather 学生活动：学生仔细地听教师说句子，理解含义，学生以全班、半班的形式跟随着教师大声朗读，念单词时特别注意教师的发音。示范 3：T：These are his parents These are his brothers Those are his grandparents 教生词： parent, brother, grandparent并板书 These /Those are 及 parent ，brother ， grandparent 同时指出 These /Those are 学生活动：学生仔细地听教师说句子，理解含义，学生以全班、半班的形式跟
8、随着教师大声朗读，念单词时特别注意教师的发音。活动 3：1a 教师活动：让学生看课本1a 中的图片，将图中家庭成员的字母代号与所给单词配对，然后检查答案。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载学生活动：学生需认真仔细地看所给的图片，分清人物，最后做配对练习。活动 4：2a 教师活动：让学生看课本2a，朗读框内单词，仔细听录音，圈出听到的单词，完成 2a 练习。学生活动：学生认真听录音两遍， 第一遍只听，第二遍边听边圈出听到的单词。活动 5：1b 教师活动：让学生看课本1b, 仔细看 1a 中的大图片 ,
9、认真听录音，圈出图中男孩所谈论的人物。学生活动：认真观察大图片，抓住关键的信息要素。活动 6：2b 教师活动：将 2b 的图片贴在黑板上，教人名Dave,然后让学生看书，听录音，将框内的人名与图片中的字母代号配对。学生活动：学生独自仔细听录音，听完后，作配对练习并和教师对答案。活动 7：1c 教师活动：让学生看课本 1a中的图片， 先复习家庭成员的单词， 运用句型： T：This is his That is his These are Those are 依次谈论 Daves family, 完成 1c的练习 。学生活动：让学生先读单词，然后两人进行口语活动，用句型 This is his That is his精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载 These are Those are家庭作业：复习家庭成员的单词及句型： This is That is These are Those are精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页