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1、第七章力第一节力1.定义：力是物体对物体的作用。力不能离开物体而单独存在，谈到力至少要有两个物体，其中一个是受力物体，另一个是施力物体。相互接触的物体间可能有力的作用；不相互接触的物体间也可能有力的作用。2.单位：牛顿（ N） 。托起一个鸡蛋的力大约为0.5N。3.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态、力可以使物体发生形变。物体运动状态的变化包括速度大小的变化和运动方向的变化，二者可以同时发生， 也可以单独发生。 比如：物体由静止到运动、物体由运动到静止、物体运动速度由快变慢、物体运动速度由慢变快、物体改变运动方向。如果物体的形状或运动状态发生改变，它一定受到了力的作用。4.力的三要素包括：
2、力的大小、方向和作用点。5.力的示意图：在物理学，通常用一个带箭头的线段表示力，在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。力的作用点一定要画在受力物体上。在同一个图中，力越大，线段要画得越长。在力的示意图旁写出表示力的符号，如果力的大小已经确定，还要标清力的大小（如G10N） 。6.物体间力的作用是相互的。物体间的相互作用力是同时产生的，没有先后之分。只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有可能产生相互作用的力，也就是施力物体和受力物体要同时存在。一个物体是施力物体，那么它必定是受力物体。使火箭上升的是高温高压的气体。
3、第二节弹力1.弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫弹性。2.塑性：在受力时发生形变，失去力时不能自动恢复原来形状的性质叫塑性。3.弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。物体的弹性形变越大，弹力越大。支持力、压力、拉力都属于弹力。4.测量力的大小的工具：弹簧测力计、握力计等。5.弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与它所受的拉力成正比。使用方法：使用前观察指针是否指零刻度线，观察量程、分度值；调零；读数。使用时注意： 使用弹簧测力计时，不要超过它的量程。 拉动前轻轻来回拉动挂钩，避免与外壳摩擦。 读数时，视线要与刻度板表面垂直。 弹簧测力计的读数是挂钩所受拉力，不包
4、括挂环所受拉力。第三节重力1.万有引力：宇宙间任何两个物体之间都存在相互吸引的力，这就是万有引力。2.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫重力。重力的单位是牛顿（N） 。重力的施力物体是地球，重力的受力物体是物体本身。3.重力的三要素精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页重力的大小：通常把重力的大小叫做重量。重力的大小与物体的质量、物体的地理位置有关。物体所受的重力与它的质量成正比：GmgG重力牛顿（N ） ；m质量千克（kg） g9.8N/kg（表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N） ， 在要求不是很精确的
5、情况下可取g10N/kg 。重力的方向：重力的方向总是竖直向下的。重垂线、水平仪的原理：重力的方向是竖直向下的。重力的作用点：重心在物体上的作用点叫做重心。质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。降低物体的重心、增大物体的支撑面都可以提高物体的稳定程度。第八章运动和力第一节牛顿第一定律1.运动和力的关系：维持物体运动不需要力，力是改变物体运动状态的原因。2.实验：阻力对物体运动的影响（伽利略斜面实验）。【实验设计】如图，给水平桌面铺上粗糙不同的物体，让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。【实验结论】平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的
6、阻力越小，速度减小得越慢。【推论】如果运动中的物体不受力，它将保持匀速直线运动。【注意事项】 三个小车需要从斜面同一高度滑下，原因是保证小车到达斜面底端时的速度相同。这利用了控制变量法。 伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法在实验的基础上，进行理想化推理（也称作理想化实验）。它标志着物理学的真正开端。3.牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。原来静止的物体在没有受到力的作用时，仍然会保持静止状态。运动的物体在没有受到力的作用时，不管原来做什么运动，都会做匀速直线运动。牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的。
7、牛顿第一定律不可能用实验来直接证明。4.惯性：定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。惯性是物体的一种性质，一切物体在任何情况下都具有惯性。惯性的大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。惯性不是力，“惯性力”、 “受到惯性的作用”等说法是错误的。物体的质量越大，物体的运动状态越不容易改变。利用惯性的实例：跳远运动员的助跑、用力可以将石头甩出很远、骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止惯性的实例：小型客车前排乘客系安全带、车辆行驶要保持距离、包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料、汽车限速、汽车禁止超载。解释惯性现象的基本步骤： 确认研究对象原来处于什么状态； 其中的
8、哪个物体（或物体的哪一部分）受何种力，运动状态发生何种改变； 哪个物体（或物体的哪一部分）由于惯性继续保持原来的运动状态； 发生了何种现象（或造成了何种结果）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页第二节二力平衡1.几个力平衡：物体在受几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力是平衡力。2.平衡状态：物体如果处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。3.二力平衡：物体在两个力作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。4.二力平衡的条件：作用在同一物体上
9、的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。5.实验：探究二力平衡的条件【实验设计】在一个光滑的桌面上放一辆小车，小车两端分别用细线拴住，通过定滑轮与等质量的砝码连接，观察小车的运动情况。把小车转一个角度，过一会儿，松开手，观察小车的运动状态。【实验结论】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反，并且在同一条直线上。【注意事项】实验要在光滑的桌面上进行，目的是使实验更加准确、可靠（排除摩擦带来的影响）。 定滑轮的作用：改变力的方向。6.平衡力与相互作用力比较相同点：大小相等；方向相反；作用在一条直线上。不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同
10、性质的力；相互力作用在不同物体上，是相同性质的力。7.力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明不受力、受平衡力（合力为0）静止或做匀速直线运动力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力（合力不为0）运动状态改变力是改变物体运动状态的原因8.应用：应用二力平衡条件解题，画出物体受力示意图。画图时注意：先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力；画图时还要考虑物体运动状态。第三节摩擦力1.定义：两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。2.产生的条件：两个物体要相互接触；两个物体要发生相对运动或有相对运动的趋势。3.方向
11、：与物体相对运动的方向相反。摩擦力有时起阻力作用，有时起动力作用（如自行车、步行）。4.施力物体：是相互接触的物体。5.摩擦的种类：滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦滑动摩擦：滑动摩擦是指一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦。滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力、接触面的粗糙程度有关。接触面粗糙程度一定，表面受到的压力越大，摩擦力就越大。表面受到的压力一定，接触面越粗糙，摩擦力越大。滚动摩擦：滚动摩擦是指一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页在相同情况下，滚动摩擦远远小于滑动摩
12、擦。静摩擦：两个相互接触的物体，在外力作用下有相对运动趋势而又保持相对静止时，在接触面间产生的摩擦力叫静摩擦力。静摩擦力的大小等于与它平衡那个力的大小。静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得。6.探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关【实验器材】木板、木块、砝码、弹簧测力计【实验设计】用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板运动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。每次都测出木块所受摩擦力，记录下来，并分析数据。【实验表格】下表可供参考实验次数接触面所受压力接触面粗糙程度摩擦力大小f/N
13、 1 小较光滑2 大较粗糙3 小较光滑【实验结论】滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，表面受到的压力越大，摩擦力就越大。摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。【注意事项】匀速拉动木块的原因：示数稳定；可利用二力平衡原理读出木块所受摩擦力。 本实验利用了控制变量法。 如果在竖直方向对弹簧测力计调零，由于弹簧自身有重力，会使测量结果偏小。弹簧测力计应该在水平方向上调零。 滑动摩擦力的大小与接触面积和运动速度无关。7.上述实验的改进方案在没有毛巾的情况下，可以使用木块和铜块实验。将木块和铜块叠在一起的目的是控制压力一定。拉木板：如图，将弹簧测力计的挂环固定在墙上，让
14、木块挂在弹簧测力计的拉环上，拉动木板。这样做的好处：示数稳定；无需匀速拉动木板，便于操作（原因：木块静止，木块一定受平衡力）8.增大摩擦的方法增大压力增大接触面的粗糙程度：花纹同时使用上面两种方法9.减小摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙程度使接触面互相分离：加润滑油、气垫船、磁悬浮等用滚动代替滑动：滚动轴承、加小轮精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页第九章压强第一节压强1.压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。压力的方向：垂直于被压表面，且指向被压物体。压力的作用点：被压物体的表面压力并不都是由重力引起的。通常情况下，
15、把物体放在水平面上，如果物体不受其他力，则压力物体重力。固体可以大小、方向不变地传递压力。2.探究：压力的作用效果跟什么因素有关【实验方法】控制变量法、对比法【实验设计】如图甲，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；如图乙，在桌面上放一个砝码；再把小桌翻过来。注意三次实验时泡沫塑料被压下的深浅。【实验分析】图甲、乙说明受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。图乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。【实验结论】压力的作用效果与压力和受力面积有关。3.压强定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。成人站立时对地面的压强约为：1.5 104Pa。它表示
16、：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5 104N 。我们可以根据物体发生形变的程度来判断压强的大小。公式：SFpp压强帕斯卡（Pa） ； F压力牛顿（N） ；S受力面积平方米（m2 ）受力面积是两物体相互接触的面积。放在水平面上的直柱体（圆柱体、长方体、正方体等）对水平面的压强p 也有 pgh 。但是值得注意的是，这不是求压强的公式，这仅仅是一个巧合。一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力、压强：我们一般把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力FG容G液） ，后确定压强（用压强的定义式求）。4.增大或减小压强的方法增大压强的方法：压力一定时，减小受力面积，或在受
17、力面积一定时，增大压力。例如缝一针做得很细、菜刀刀口很薄等就是利用压力一定，减小受力面积的方法增大压强。减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积，或在受力面积一定时，减小压力。例如铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等就是利用压力一定，增大受力面积的方法减小压强。第二节液体的压强1.液体内部产生压强的原因：液体受到重力作用，并且具有流动性。2.液体内部压强的测量工具：压强计3.液体压强的特点：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。液体的压强随深度的增加而增大。在
18、同一深度，液体向各个方向的压强相等。液体的压强还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。4.液体压强的大小推导液体压强的公式使用了建立理想模型法。液体的压强公式：p ghp压强帕斯卡（Pa） ；液体密度千克每立方米（kg/m3） ；h液体深度米（m ）液体的深度指从被研究点到自由液面的垂直距离。左下三幅图中h 都是液体的深度，a 都是自由液面。从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。对于形状不规则的容器，液体对容器底部的压力不等于液体的重力。此时液体压强只能用液体压强公式计算。并且要先求压强，后求压力。形
19、状不规则容器中的液体对容器底部产生压力的大小，等于以容器的底面积为底，液体深度为高的柱体体积的液体受到的重力大小。如果容器的形状是规则的（长方体、圆柱形），并且放在水平面上，那么液体对容器底部的压力等于液体受到的重力。这时可以先求出压力，然后算出压强。5.连通器定义：上端开口，下部相连通的容器叫做连通器。连通器原理：如果容器内只有一种液体，在液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。应用：茶壶的壶嘴与壶身、锅炉的炉身与外面的水位计都构成了连通器；船闸、洗手间的下水管弯管、乳牛自动喂水器、船闸等第三节大气压强1.大气压的概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。2
20、.大气压产生原因：空气受重力作用，并且具有流动性。3.能够证明大气压存在的实验：马德堡半球实验4.大气压的实验测定：托里拆利实验【实验过程】在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开堵管口的手指后，管内水银面下降一定高度时就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm 。【实验分析】在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动，故液片受到上下的压强平衡。即：向上的大气压等于水银柱产生的压强。【实验结论】大气压p0760mmHg 1.013 105Pa 【注意事项】 实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小
21、。 本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度至少为10.3m。 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。5.1 标准大气压p0760mmHg 1.013 105Pa。6.大气压的测量工具：气压计精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页气压计的分类：水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）若水银气压计挂斜，则测量结果变大。在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。7.大气压的应用：活塞式抽水机、离心式抽水机、呼吸、带吸盘的挂衣钩、吸管等8.大气压的变化大气压的变
22、化跟高度有关，不同的海拔高度， 大气的疏密程度不同，大气压的数值也不同。在海拔 3000m以内，大约每升高10m ，大气压减小100Pa。大气压的变化还与天气变化、季节和气候有关。晴天的大气压比阴雨天要大，冬天的大气压要比夏天要大。9.沸点与压强：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。（应用：高压锅、除糖汁中水分）10.体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。（应用：呼吸、打气筒原理、风箱原理）第四节流体压强与流速的关系1.流体：液体和气体都没有一定的形状，且很容易流动，因此它们统称为流体。2.流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。3.判断流速的快慢应从以下方面来分析：自然流动的空气、流动的水，一般是在较宽阔的地方流速慢，较狭窄的地方流速快。运动的物体引起的空气或液体的流动在运动物体周围流速快，其余地方流速慢。4.飞机的升力：如图，飞机前进时，在相同的时间内，机翼上方气体流速比下方气体流速大，压强比下方小，因此机翼机翼的上下表面存在着压强差，从而产生了向上的升力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页