2022年八年级上册导学案 .pdf

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1、名师精编优秀教案主备人：王谦卑 审核： 班级： 导学案序号 1第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物（ p2-p7）【学习目标】：1通过观察图片，认知水螅的形态结构，归纳出腔肠动物的主要特征。2通过观察图片，认知涡虫的形态结构，归纳出扁形动物的主要特征。3结合日常生活，知道腔肠动物、扁形动物与人类的关系。重点：归纳出腔肠动物、扁形动物的主要特征。一 自主学习（阅读课文27 页，思考下列问题，在课本上标记。 ）1动物与植物的显著区别：动物不像植物那样通过 作用 有机物，只能靠 食物来获得 的 ，从而维持生存和繁衍。2.水螅生活在 中，通常会固着在 上，身体 ，一

2、端有口，口周围伸展着5-12 条细长的 ，用于 和猎物。3.水螅的体壁由 和 两层细胞构成，身体呈 对称，体表有 ，有无 。4.常见的腔肠动物还有 、 、 、 等。5.蜗虫背面呈 色，背腹 ，体形象一片 。涡虫身体前端呈 形，两侧各有一个耳状突起，头部背面的两个黑色的 ，可以辨别光线的明暗。6涡虫的身体是由 3 个胚层形成，身体呈 ，背腹 ， 。7.常见的腔肠动物还有、都属于扁形动物。8.涡虫能生活，而大多数扁形动物靠生活。二 巩固练习1.腔肠动物在进化中的地位是（）A低等的单细胞动物B低等的多细胞动物C具有三个胚层的低等动物D具有完整消化管的低等动物2下列动物中营自由生活的腔肠动物是（）A、

3、血吸虫B、涡虫C、海葵D、猪肉绦虫3涡虫身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层（）A、外胚层B、中胚层C、内胚层D、侧胚层精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页名师精编优秀教案4米猪肉是指猪肉内含有（）A、猪肉绦虫的幼虫B、猪肉绦虫的虫卵C、血吸虫卵D、血吸虫5猪肉绦虫的成虫寄生在人体的什么部位（）A、胃B、小肠C、肝脏D、大脑6猪肉绦虫的繁殖力很强，每个猪肉绦虫可产生7001000个节片，每个节片可产生 50000个受精卵。强大的生殖力是自然选择的结果，其原因是（）A后代生活条件适宜，成活率高B后代生活条件艰苦，成活率低C后

4、代生活条件艰苦，成活率高D后代生活条件不稳定，成活率低7营自由生活的扁形动物是( ) A血吸虫B涡虫C疟原虫D猪肉绦虫8血吸虫是通过下列哪种方式传播的( ) A接触疫水B食未熟的鱼C蚊虫叮咬D不讲卫生9.在水螅周围放些水蚤 ,活水蚤进入水螅体内的方式( )。A.水蚤游到水螅口中B.水蚤被吞入水螅口中C.水蚤被水螅的触手捕捉 ,游入口中D.水蚤被水螅的触手捕捉 ,送入口中10.水螅排出食物残渣的方式是( )。A.由肛门排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由细胞膜排出【课堂小结】列表比较腔肠动物和扁形动物的异同点比较项目腔肠动物扁形动物身体对称性体壁胚层数运动能力生活方式代表动物相同点精选学习资料

5、- - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页名师精编优秀教案主备人： 阳芳审核： 学案主人： 班级： 导学案序号 2第二节 线形动物和环节动物（ p8-P11）【学习目标】：1、识别线形动物和环节动物。2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。3、养成良好的生活卫生习惯。重点：蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。一 自主学习（阅读课文811 页，思考下列问题，在课本上标记。 ）1、蛔虫 在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈。 前端有 、 后端有 、 体表具有 ， 它可以起 作用。 的结构

6、简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜。器官发达，没有专门的 器官。2、线形动物主要包括 、 、 、 、等。3、线形动物的主要特征是: 、 、 。4、蚯蚓的运动：蚯蚓通过 和 的配合使身体运动，身体 可以增强运动的灵活性。5、蚯蚓的呼吸：蚯蚓 专门的呼吸器官，它们依靠与外界环境进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌 ，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时能减少与土壤的 。6、 像蚯蚓这样，身体由许多相似的 构成的动物，叫做环节动物。除蚯蚓外，还有 、。 环节动物的主要特征是 : 、 。二 合作探究1 家庭生活中，为什么切菜的时候熟食和生食要分开？说说你的理由。2 如何区别某个动物是环节动物还是线

7、形动物？3如果把蚯蚓放到干燥的沙土中，将会有什么结果？为什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页名师精编优秀教案三 达标检测1下列哪一种动物不属于环节动物( ) A沙蚕和蚯蚓B水蛭和蛇C蚯蚓和虾D水质和蜈蚣2蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是( ) A有口无肛门B有小肠大肠C有口有肛门D有肛门无口3寄生虫数量较多时，会引起肠梗阻的寄生虫是( ) A蛲虫B钩虫C绦虫D蛔虫4与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是( ) A运动器官B生殖器官C感觉器官D消化器官5下列与蛔虫的特点与寄生生活无关的是( ) A体表有角质层B消化管结

8、构比较简单C生殖器官发达D雄虫较小，雌虫较大6为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏，其结果是蚯蚓将会( ) A运动加快B运动变慢C不动D死亡7蚯蚓与外界进行气体交换靠( ) A鳃B体壁C肺D气门8雨后，常见地面上有一些蚯蚓，这是因为( ) A蚯蚓爬出地面呼吸B蚯蚓爬出地面饮水C蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D借助潮湿的地面， 蚯蚓可迅速改变生存环境9在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是( ) A有利于蚯蚓的运动B有利于蚯蚓正常呼吸C便于蚯蚓留下运动痕迹D保持蚯蚓身体的柔软性10环节动物身体分节在进化上的意义是（）A.消化食物更充分B.

9、运动更加灵敏C.反应更加灵敏D.运输氧的能力更加强【课堂小结】体表有 环带：靠近身体 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页名师精编优秀教案消化管的结构呼吸：依靠湿润的 1.线形动物 发达2.环节动物运动：依靠 没有专门的 器官身体：呈 形有 有主备人： 阳芳审核： 学案主人： 班级： 导学案序号 3第三节 软体动物和节肢动物 （p12-P17）【学习目标】：1、通过观察图片，认知缢蛏的形态结构，归纳出软体动物的主要特征。2、通过观察蝗虫图片，认知节肢的形态结构，归纳出节肢动物的主要特征。3、能说出几种软体动物的作用，说

10、出与人类关系密切的节肢动物的作用。【重点难点】归纳出软体动物、节肢动物的主要特征。一自主学习（阅读课文1216 页，思考下列问题， 在课本上标记 。）1软体动物有种以上，是动物界的第大类群。、 等是软体动物， 它们的外面有两片大小相近的石灰质，也叫。 壳内的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，叫，贝壳是由分泌的物质形成的。2双壳类动物可以用缓慢地运动，通过身体后端的吸入水，再通过出水管排出。 在吸入和排出水的过程中， 摄取水中的并排出未消化的，利用与水流进行。3除双壳类动物外，软体动物还有、。它们的主要特征：，；。4节肢动物是的动物类群，目前已命名的种类有种以上，占所有已知动物种数的以上。写出

11、你见过的节肢动物。5昆虫是节肢动物中种类的一类。蝗虫身体分为、和。 头部负责和，感觉器官有一对， 三个和一对，用于摄食。胸部是中心，有足，善于；有翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的，。腹部集中容纳器官。 体表有， 用于。 体表有坚韧的， 它不仅能保护身体， 还能防止体内，但它会昆虫的和，所以昆虫定期要。 昆虫一生蜕皮精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页名师精编优秀教案的次数一般是的， 到成虫后就不再蜕皮。 昆虫的基本特征是： 、，等等。6蜘蛛像昆虫，但它有足，没有和；虾、蜈蚣等也昆虫，但这些动物都具有的特征：，都属于，它

12、们是因而得名。8节肢动物的主要特征是：；。二达标检测1下列不属于软体动物的一组是( ) A章鱼扇贝钉螺B河蚌蜗牛海螺C梭子蟹海蜇海葵D鱿鱼乌贼蜗牛2自然界中种类最多的动物类群是( ) A节肢动物B软体动物C线形动物D腔肠动物3河蚌的贝壳是由何种结构分泌形成的( ) A斧足的分泌物形成的B柔软身体产生的分泌物形成的C外套膜形成的D外套膜的分泌物形成的4.蝗虫适于飞翔的结构主要是（）A.后翅B.后足C.前翅D.前翅和后翅5.珍珠形成的原因是（）A.外套膜自然分泌珍珠质而形成的B.外套膜包被异物而形成的C.外套膜受到沙粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包起来而形成。D.贝壳受到沙粒等异物刺激，分泌珍珠

13、质，把异物包被起来而形成。6昆虫在生长发育过程中，才有蜕皮现象，其理由是( ) A是昆虫对陆地生活的一种适应B长期的飞行生活，身体表面受损而脱落C身体表面的角质层随昆虫的生长而脱落D外骨骼不能随昆虫的生长而继续长大，只能脱落7环节动物与节肢动物的相似之处是( ) A体表外有外骨髓B身体分部C身体由许多体节构成D靠体壁进行气体交换8 无脊椎动物中，昆虫颁布范围十分广泛， 活动范围大，其主要原因是 ( ) A体表有防止体内水分蒸发的外骨骼B具有 趐C具有三对足，尤其是跳跃足D头部长有多种感觉器官精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共

14、 8 页名师精编优秀教案9蝗虫的头部浸入水中几小时，蝗虫都不会死亡，原因是蝗虫（）A.可以吸收溶于水中的氧B.与器官相同的气门在其胸部以下C.体内贮存的氧足够利用几小时D.可通过外骨骼辅助呼吸10下列与蝗虫适于陆地生活无关的是( ) A体表具有外骨骼B身体分节，有三对足两对趐C有三个单眼，仅能感光D具有适于在陆地进行呼吸的气门和气管主备人： 阳芳审核： 学案主人： 班级： 导学案序号 4第四节鱼（p19P24）【学习目标】：1、通过观察比较图片，归纳出脊椎动物和无脊椎动物的定义。2、通过观察图片和视频，认识多种多样的鱼。3、通过观察淡水鱼的外形、呼吸，总结出鱼类的主要特征。4、了解鱼与人类生活

15、的关系。【重点难点】通过观察淡水鱼的外形、呼吸，总结出鱼类的主要特征。【自主学习】阅读课文1923 页，思考下列问题， 在课本上标记 。一、【脊椎动物和无脊椎动物】课文P19 ，1前面学习的动物、动物、动物、动物、动物和动物，它们的体内由脊椎骨组成的，统称为。后面我们要讨论的、动物、动物、和动物， 它们的共同特点是身体内都由脊椎骨组成的，统称为。二、【多种多样的鱼】课文P1921 2我国淡水鱼有种，著名的“四大家鱼”（鱼、鱼、鱼、鱼）和鱼、 鱼都是我国主要的优良淡水鱼品种；我国海洋鱼有种，常见的有鱼、鱼、鱼、鱼、鱼、鱼、鱼、鱼、鱼、鱼等。三、【鱼的主要特征】课文P1921 3鱼能在水中生活有两个特点：一是能；二是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页名师精编优秀教案有在。4鱼的躯体分部、 部和部三部分，常左右侧扁，大多呈，有利于。体表常有覆盖， 其表面有滑液， 起身体的作用。 鱼在水中通过和的摆动以及的作用游泳。5鱼用呼吸，它的主要部分是，其中密布。当鱼的口和交替张合时，水入口，经过鳃丝时， 溶解在水里的渗入鳃丝中的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页