《2022年人教版物理八年级上册第二章_声现象单元测试题及答案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版物理八年级上册第二章_声现象单元测试题及答案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版物理八年级上册第二章声现象单元测试题及答案一、选择题（每题4 分，共计44 分）1.（山西）下列有关声现象的说法正确的是( ) A只要物体振动人们就能听到声音B利用超声波可以测出地球离月球的距离C“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的D学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声2.（湖北黄石）下列关于声现象的说法正确的是（）A声音在15的空气中的传播速度是340m/s B宇航员能够进行交流，所以真空能够传声C蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变3.（杭州）与声音传播速度有关的是（）A声音的音调B声音的响度C声音的频
2、率D传播声音的物质4.（广东深圳）“ 神十 ” 上天，女航天员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）A 王亚平说话发出声音是因为声带在振动B 地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C 在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0108 米/秒D 王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高5.（河北广阳区一模）有些成语来源于声现象，以下几个成语中，与声音的音色相关的是（）A人声鼎沸B绕梁三日C晨钟暮鼓D声振屋瓦6.（安徽）下列图1中各项描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是( ) 7.（成都）如图2 所示，与图中情景相关的说法中正确的是( ) 图 2 8.(哈尔滨 )下列有关声现象的说
3、法，不正确的是( ) A吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播B用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音A发声的音叉激起水花B音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开德越远C钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高D 抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小A动物之间可以通过声音传递信息B控制公路噪声的唯一路径是减少鸣笛C海豚只能接收超声波D 交响乐队中所有乐器音色完全相同图 1 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页C超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量D合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽
4、，以此来除掉杂草9.（四川 绵阳）时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息， 为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（）A 紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B 戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C 我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D 蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的10.（福建漳州）下列事例中，没有利用超声波的是（）A蝙蝠利用声波导航B用声呐探测海深C用 B 超做体检D用听诊器检查身体11.（兰州）下列几种说法中正确的是（）A声音可以在真空中传播B“低声细语”是指声音的响度小C只要物体振动，
5、人就能听到声音D声音只能传播信息，不能传播能量二、填空题（每题2 分，共计30 分）12.（辽宁锦州）“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到现场观众耳中的观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在减弱噪声。13.（山东济宁）小满用手机往家里打电话。他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的不同来判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的。14（集约题）学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。（1）悠扬的笛声是空气产生的；（2）声音在水中的传播速度（大于 /等于 /小于）
6、在空气中的传播速度；（3）在月球上，声音不能传播的原因是；（4）如图 3 所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图是噪声的波形；（5）在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的（响度 /音调 /音色 /频率）某时刻该设备的显示屏上显示58. 60 的数字， 这个数字的单位是；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将（增大 /减小）；噪声监测设备（能 /不能）减弱噪声的强度；（6）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在（声源处 /传播途中 /人耳处）减弱噪声噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T 恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。生活中声
7、除可以传递能量以外，还可传递。三、计算题（ 26 分）15.一门反坦克炮瞄准一辆坦克,开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上爆炸,再经过 2.1s听到爆炸图 3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页的声音 ,求： (1)大炮距坦克多远？（2）炮弹的飞行速度多大？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页第二章测试答案一、 1.C 2.A 点拨：声音在15的空气中的传播速度是340m/s，故 A 正确；宇航员利用电磁波进行交流，声音不能在真空中传播，故B
8、错误；蝙蝠是靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，故C 错误；古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音色未变，故 D 错误。3.D 4.A 点拨：王亚平说话发出声音是由声带振动产生的；声音不能在真空中传播，地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的；在“天宫一号”里声音传播的速度为340米/秒；声音大是因为响度大。5.C 点拨： “人声鼎沸” 形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，说明声音多而杂，主要是响度大，不符合题意；“绕梁三日”形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响说明声音的传播时间长；不符合题意；“晨钟暮鼓”指寺庙中早晚报时的钟鼓声，早晨是钟声，傍
9、晚是鼓声，区分不同的乐器，说明的是音色不同，符合题意；“声振屋瓦”声音把房子上的瓦都振动了，形容呼喊的声音很宏大猛烈，说明响度大，不符合题意。6.D 7.A 8.A 9.D 10.D 11.B 二、 12.音调；空气；声源处13.音色；响度14.（1）振动（ 2）大于（ 3）真空不能传声（4）乙（ 5）响度； dB；增大；不能（6）声源处；信息点拨： （1）声音是由物体振动产生的，笛声是空气振动产生的。（2）声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。（3）月球上没有空气，真空不能传声。（4）噪声是物体不规则振动产生的，图乙的波形不规则。（5）噪声的大小是指声音的响度，所以，噪声监测器测定的是
10、声音的响度，因为用分贝划分噪声的等级，所以显示屏上显示的数字单位是dB，若此时有一辆大卡车路过此地，噪声会增大，所以显示屏上显示的数将增大，噪声监测设备不能减弱噪声的强度。（6）减弱噪声的途径：从声源处，从传播过程中，从人耳处。考场附近“ 禁鸣喇叭 ” ，这是在声源处减弱噪声。 T 恤衫在噪声环境下发电，把声能转化为电能。三、 15 解：（ 1）大炮距坦克s=vt=340m/s2.1s=714m；（2）炮弹飞行的距离 s=s=714m；炮弹运行速度v=s/t=714m/0.6s= 1 190m/s 答 ：大炮距坦克714m，炮弹运行速度是1 190m/s。点拨： 本题考查了速度公式的应用，认真审题，确定从开炮到听到爆炸声的时间、从开炮到炮弹击中目标的时间是本题的关键。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页