2022年人教版小学三年级语文下册第一单元试题 2.pdf

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1、人教版小学三年级语文下册第一单元试题1.燕子一、看拼音,写词语。y nziwh iq ng ku ich b ngji n d ow i bhupj lingw i f ngg n jjl ngz ng ti nsh ng jl gud o ti n u r y qu ny n fy n z uz n gyzhu n y n gu ng c i dum二、在括号内填入恰当的词语。偶尔偶然1.我喜欢看书,()也看看电视。2.一次()的机会,让我们相识、相知,后来成了无话不谈的好朋友。三、读句子,给带点的词语换个说法,是意思不变。1.小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。() ()2.有的横掠过

2、湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。()四、课内语段精读。(一)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 45 页几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。用“”画出文中的两个比喻句。句子中把比作,把比作,既生动、形象,又给人以美好的想象,是我们感受到燕子的。(二)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一

3、圈地荡漾开去。1.这段话中,突出了燕子飞得“快”的词语是、;突出燕子飞得“轻”的词语是。2.从这段话中,我们知道燕子的飞行姿势是;“唧唧”一词表现出燕子飞行时心情的。3.这段话主要描写了什么内容?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 45 页2.古诗两首一、看拼音,写词语。xygu ng j ngw n zqi n h ng二、给带点的词选择正确的解释。 (只填序号)1.胜日寻芳泗水滨()A.胜利的日子B.春光明媚的日子C.很多日子2.无边光景一时新()A.一段时间B.偶尔C.速度快3.等闲识得东风面()A.等到悠闲时B.一般

4、C.随随便便,轻松,随意三、根据课文内容填空。1.咏柳一诗中,有三句诗“” 、 “”和“”运用了比喻的修辞手法,分别把比作;把比作;把比作。2.咏柳和春日都描写和赞美了,两首诗的相同之处都是描写了。剪出了柳树的细叶,是春天的美丽之源。四、读故事,谈感悟。1.咏柳这首诗从整体到局部,描写了的碧绿,的柔长,柳树的细巧。用恰当的比喻借柳树来赞美。2.读春日这首诗,我从前两句中感受到春日的景象,从后两句体会出是人寻春的心情。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 45 页五、默写。春日咏柳精选学习资料 - - - - - - - - -

5、 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 45 页3.荷花一、看拼音,写词语。hhuq ng xi ngblli n p ngplif ng fyshangwd oq ng t ng i i j jpi n pi n qw二、在括号中填上恰当的词语。()的荷花()的衣裳快乐地()静静地()三、给加点字选择正确的解释。闻:听见;消息;用鼻子嗅。1.一进门,我就闻到了一阵花香。()2.爷爷喜欢用收音机收听新闻。()破:完整的东西受到损伤变得不完整;花费。3.有的花还是花骨朵,看起来饱胀得马上就要破裂似的。()4.不好意思,让您破费了。()四、读句子,在正确的理解后打上“” 。1.如

6、果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。A.能把这一池荷花画下来的画家是很了不起的。()B.这一大池活的画是大自然的杰作,大自然才是“真了不起”的画家。()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 45 页2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。A.“我”穿着白衣服,变成一朵白荷花,站在阳光里。()B.看着这一池美丽的荷花, “我深深陶醉了”觉得自己也变成了一朵娇艳的荷花,和美丽的大自然融为一体了。()五、品析句子,完成练习。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

7、一个“”写出了荷花生机勃勃的美。那画家是指,这句话表达了作者对的赞美,并产生了的感觉。六、课内语段精读。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。1.用“”画出这段话中的一个比喻句。2.这段话着重描写了白荷花的那几种姿态?用“”画出来。3.文段中加点字“冒”用的很生动,结合语境说说你的看法。语文园地一一、在括号里填上反义词。()静得()吞()()略攻()()低()退始()呼()是()()憎粗()二、选择合适的量词填空。精选学习资料 - - - - - - -

8、 - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 45 页束眼颗幅阵片列把一()清泉一()微风一()草地一()小刀一()星星一()金光一()火车一()画面三、把下列词语补充完整。() ()欲滴皓月() ()崇()峻()夕阳() ()旭日() ()悬崖() ()() ()吐艳喷薄() ()姹()嫣()() ()缤纷层峦() ()郁郁() ()四、判断下列说法,正确的打“” ,错的打“”。1.燕子一文主要写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。()2.春日是唐代诗人朱熹的作品。()3.“燕子斜着身子在天空中掠过”中的“掠”在文中是飞的意思。()4.古诗咏柳中的“妆”是化妆的意思。()五、

9、阅读短文,完成练习。鸟对人类的好处可大呢!鸟的羽毛颜色艳丽,体态活泼多姿,在树林间飞舞,在高空中鸣叫,使我们周围的环境优美多彩,生机勃勃。鸟的绝大多数种类是消灭害虫、老鼠的能手,是树木的“医生”,农民的“助手”。在科学研究中,鸟还有很多用处。如:人们根据鸟的飞行原理发明了飞机;鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。我们小朋友都应该保护益鸟。1.这段话是围绕“”来写的。2.鸟的叫声能给人哪些提示?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 45 页麻雀:黄鹂:布谷鸟:海鸥:3.你还知道鸟对人类有哪些益处呢?说一说,写一写。三年级语文

10、下册第一单元试题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 45 页一、看拼音,写词语。(12 分)yn z u q ng t ng j l ng li n peng j l nq n ku i z n tin() () () () () () ()l gu w n z qi n h ng w dof nf pi n pi n q w()()()()()二、给下列带点字选择正确的读音,并正确的读音下画“”。 (8 分)凑成( chu c u) 嫩叶( nng nn ) 几痕细线( hn hng)绿丝绦( ti o t o) 花骨朵(

11、 gg) 一幅画( f f )一转眼( zhunzhun ) 裁出( ci chi)三、给多音字组词。(6 分)四、小小词语林(在括号里填上恰当的词)。 (6 分)()的羽毛()的翅膀()的尾巴()的燕子()的赞歌()的荷叶五、我会组词。(8 分)掠()泳() 裁()斑()惊 ()咏 ()载 ()班 ()佛()奏()蹈 ()普 ()拂()凑()稻 ()谱 ()六、找伙伴(连一连)。 (8 分)一支羽毛一阵金光一身翅膀一束微风一队歌曲一串美景一眼清泉一处珍珠七、我来背写古诗。(8 分)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 45

12、页咏柳春日八、 把下列错乱的句子,按顺序连成条理清楚的一段话,把序号写在括号里。()不知什么时候,天渐渐变阴了。()傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨。()周大爷急急忙忙把场上的稻子收进袋子往家里运。()上午,天气晴朗,无一丝云彩。()周大爷把稻子晒到场上。()当他刚把最后一袋稻子运到屋,大雨倾盆而至。九、阅读。 (19 分) 九、读下面的一段话,完成后面的练习。 (10 分)(一)荷花已经开了不少了。 荷叶挨挨挤挤的, 像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子,

13、写一写。(2 分)挨挨挤挤2、读课文,填一填。(3 分)刚开的荷花:全开的荷花:含苞欲放的荷花:3、用“ _ ”画出文中的比喻句。(2 分)4、课文写白荷花时,用上了 “ 有的有的有的” 句式,请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧!(3 分)大扫除开始了, 同学们有的,有的,有的。十、阅读下面的短文,做一做后面的练习。 (9 分)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 45 页_ 啊,福海真美呀!湖水环绕着一个小岛,碧水又在群山之中。小岛的中心有不少的亭台楼阁,显得典雅秀丽。湖水清亮见底,像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极

14、了,像一面光亮的明镜;湖水清绿,又好似一块无暇的翡翠;湖水映着蓝天,似乎一条艳丽的蓝纱巾,映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘,托着湖水这块漂亮的翡翠。那小岛似乎翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠,群山上的青松似乎是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带,与群山相连。阳光普照,如同一湖碎金闪闪烁烁;微风拂来,似乎一匹绿缎渐渐展开。福海湖映山,山环水,湖光山色,令人流连忘返。1. 给这篇短文加上一个合适的题目。 (1 分)2. 写出下列词语的近义词。 (2 分)环绕 ( ) 艳丽 ( ) 3. 作者把福海,先写了湖水的三个特点:、,并把它分别

15、比作、。4、然后写了像个大托盘的和好似珍珠的,把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画,令人沉醉。5、把你认为写得最美的两句写下来。十一、我爱习作。(25 分)你的家乡一定有美丽的风景吧?请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点,同时展开丰富的想像。相信经过你的描述,你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。小学三年级语文第一二单元考试试卷精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 45 页班别:姓名:成绩:一、看拼音,写词语。 (10 分) wi nch n shn syn uzhuru sh( ) ( ) ( )

16、 ( ) ( ) t shzh u ji npl o zh n l n f n l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。(8 分)犁( ) 球( ) 裸( ) 村( ) 黎( ) 救( ) 棵( ) 衬( ) 载( ) 喘( ) 砍( ) 舒( ) 栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( ) 三、写出下列词语的反义词。 (6 分)浊()偏()善()罚()罪()劣()四、照样子写句子。(6 分)例: 蒲公英的花可以张开合上。蒲公英的花就像我们的手掌,可能张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路边。一棵高大的橡树像 ( ),挺立在路边。天空湛蓝深远。天空像 ( ) ,湛蓝深远。五、我

17、会填。(10 分)1、万壑树参天,。 ()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 45 页2、穿花蛱蝶深深见,。 ()3、池上碧苔三四点,。 ()4、,阴阴夏木啭黄鹂。()5、,竹溪树路板桥斜。()阅读积累与运用( 30 分)(一)阅读下面内容,回答问题。 (15 分)翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。1、填空。 (2 分)一双()

18、的眼睛一张()的嘴2、用画出表示颜色的词。(3 分)3、这段话共有()句,从、四方面写翠鸟。(5 分)摘抄一个比喻句。(2 分) . 4、这段话主要讲了。(3 分)(二)阅读下面短文,回答问题。 (15 分)我的家乡有一个美丽的湖, 名叫天鹅湖。 据说许多年以前, 曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 45 页的垂柳,在微风的吹动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地, 草地上开着红的、

19、 黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!给短文加个题目:(3 分)能说明水清的词语是:(2 分)第 2 自然段先写湖水、,再写湖的四周,接着写树下有和,最后写湖上有。 (6 分)找出描写颜色的词语:、。 (3 分)短文的主要意思是() 。 (1 分)讲了天鹅湖的美丽的景色。讲了天鹅湖四周的景色。讲了天鹅湖的美丽景色,表达“ 我” 对她的喜爱、赞美之情。第三部分:习作( 30 分)以“变了” 为题,横线上填一个地点,要求写出这个地方变化前后各是什么样子的,是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体,语言通顺。精选学习资料 - - - - - -

20、 - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 45 页人教版三年级语文知识竞赛姓名:一、看拼音,写词语。( 16 分) y n z u q ng t ng j l ng li n peng ()()()() l gu z ng ti n cu ni o t sh ()()()()二、给下列带点字选择正确的读音,并正确的读音下画“”。(8 分)凑成( ch u c u)嫩叶( n ng n n)几痕细线( h n h ng)绿丝绦( ti o t o)花骨

21、朵( g g)一幅画( f f )一转眼( zhu n zhu n)裁出( c i ch i )三、把下列词语补充完整。(16 分) 小巧( )( ) 光彩( )( ) 群( )吐( ) ( )( )西下皓( )当( ) 各( )各( ) ( )有( )有旭日( )( ) 四、小小词语林(在括号里填上恰当的词)。(6 分)()的羽毛()的翅膀()的尾巴()的燕子()的森林()的赞歌五、我会组词。( 16 分)燕()泳()裁()掠()艳()咏()栽()惊()沾()蜻()连()壮()粘()晴()莲()妆()六、找伙伴(连一连)。(8 分)一支羽毛一阵金光一身翅膀一束微风一队歌曲一串美景一眼清泉一处

22、珍珠七、选词填空。 (9 分) 安静宁静平静精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 45 页1、风停了,湖面又恢复了_。2、上课铃响了,教室里逐渐_下来。3、清晨, _的校园显得很美。八、默写并填空。 (7 分) 1 、碧玉妆成,万条垂下。谁裁出,似剪刀。2、荷花荷叶的,像一个个 _ 大圆盘。_ 在这些大圆盘之间九、阅读。 (14 分) 读下面的一段话,完成后面的练习荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花

23、骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子,写一写。( 4 分)挨挨挤挤 _ _ 2、读课文,填一填。( 3 分)刚开的荷花: _ 全开的荷花: _ 含苞欲放的荷花: _ 3、用“ _”画出文中的比喻句。(4 分)4、课文写白荷花时,用上了“有的有的有的”句式,请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧!( 3 分)大扫除开始了,同学们有_ ,有的_ ,有的_ 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 45 页第一单元综合测试卷(时间: 90 分钟 ,满分: 100 分 ) 题号一二三四总分得分一、基础百花园。(43 分)

24、1我会拼 ,我会写 。(8 分) Y nzid ngy ngj l ng ur() () () ()Bi oy nz s y sh nglinpeng ()() () ()2比一比 ,选字填空 。(4 分 ) 【尖尘】()刀()土【蹈稻】舞 ()水 () 【蜻晴】()蜓()天【裁栽】 ()树()剪3照样子 ,在括号里填上合适的词语。(6 分) 例:一 (朵)荷花一()珍珠一()细雨例:动 (静) 得 () 进() 例: (美丽 )的村庄()的泉水()的荷花4填字成词 ,再选词填空 。(6 分) 旭日 ()() 夕阳 ()() 群芳 ()() 姹()嫣() 皓月 ()() 崇()峻() (1)花

25、园里的百花绽放,好一派 ()的景象 。(2)中秋节的晚上(), 我们全家在庭院中赏月。(3)远看长城 ,它像一条长龙蜿蜒在()之间 。5句子加工厂 。(按要求完成句子)(4 分) (1)微风吹拂着柳丝。 (扩句 ) _ (2)一条石板铺成的小路,弯弯曲曲地穿过小山包的密林。(缩句 ) _ (3)蓝蓝的天空 ,电杆之间连着几痕细线。(改成比喻句 ) _ (4)小燕子在空中叫。 (改为拟人句 ) _ 6我会默写 。(8 分) (1)一身乌黑光亮的_,一对俊俏轻快的_,加上剪刀似的 _,凑成了活泼机灵的_。(4 分) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -

26、 - -第 18 页,共 45 页(2)等闲识得东风面, _。(1 分) (3)_ ,万条垂下绿丝绦。(1 分) (4)蜻蜓飞过来 ,告诉我 _。小鱼在脚下游过,告诉我 _ (2 分) 7判断下列说法是否正确,对的打“” ,错的打“”。(4 分 ) (1)燕子一文主要写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。() (2)古诗春日是唐代诗人朱熹的作品。() (3)“燕子斜着身子在天空中掠过”中的“掠”在文中是飞的意思。() (4)古诗春日中的“胜日”是指胜利的日子。() 二、阅读理解屋。(22 分) (一)读下面片段 ,完成练习 。(10 分) 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

27、白荷花在这些大圆盘之间冒,出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿 ,看起来饱胀得马上要破裂似的。1我会用“”画出本段的比喻句,这句话把 _比做 _。(2 分 ) 2用文中加点词语写句子。(2 分) 有的有的有的_ _ 3读选文 ,找出描写荷花每个阶段的语句。(3 分) 刚开的荷花:_ 全开的荷花:_ 含苞欲放的荷花:_ 4这一段主要写了荷花的_(动态静态 )美。 (1 分) 5从“冒出来”的“冒”字,我感受到荷花 _ 。(2 分) (二)快乐阅读轻松答。(12 分) 小草的启示在一次打扫卫生时,发现放在窗台上的花盆里长出了一株草。小草的生命力很顽

28、强,养草你用不着劳神费力。陡峭的山崖之上,江河之畔 (p n),废墟 (x )瓦砾 (l )之间,狭窄的石缝 ,沙漠边沿 ,只要有一丝土壤它都能够生存。小草坚韧顽强的生命力和应对各种恶劣环境精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 45 页的适应力 ,是我们人类自愧不如的。小草质朴顽强的品性,可以陶冶人的情操。尽管小草生存方式各种各样,生存的环境有好有坏,但只要有生存的希望,小草绝不放弃生存的机会, 义无反顾地钻出地面,给大地增添一片绿色。小草开不出令人们欣赏的花朵,结不出供人们食用的果实,更没有硕大的身材让人们利用,但小草是用

29、自己的生命为人类做贡献。它的嫩叶可以喂养牲畜,它的根系可以保护植被,在沙漠边沿他们可以阻挡风沙的推进 , 还可用来绿化城市,甚至用来治病救人,如艾蒿、车前子、马齿苋等。1用“”画出表现小草生命力顽强的句子。(2 分) 2小草有哪些作用?在文中用横线画出。(2 分 ) 3读了文章的第二自然段,你会想起哪句古诗?(4 分) _ 4你从小草身上得到了什么启发?(4 分) _ 三、口语交际。(5 分) 赵亮匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,说完随手将纸扔在地上,同学李丽看见后说: “你很讲究个人卫生哩! ”赵亮不好意思地笑了笑,说:“_ 。 ”随手将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。1

30、李丽的话言外之意是:_ 2赵亮该怎样说才得体?_ 四、习作。 (30 分) 家乡是一个亲切而熟悉的称呼。也许你家周围没有珍珠泉那样深而清的泉水,也没有黄山那样雄伟壮丽的景观 ,但一定也能找到一处让你着迷的景象吧!请你选择家乡的一处景物向大家介绍一下,在描写的过程中展开想象,表达出你对它的喜爱之情。 题目自拟 ,300 字左右 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 45 页参考答案第一单元综合测试卷一、 1.燕子荡漾聚拢偶尔表演紫色衣裳莲蓬2.尖尘蹈稻蜻晴栽裁3.串阵失退清亮亭亭玉立4.东升西下吐艳紫红当空山岭(1)姹紫嫣红

31、(2)皓月当空(3)崇山峻岭5.(1)微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。(2)小路穿过密林。(3)蓝蓝的天空 , 电杆之间连着几痕细线, 多么像五线谱啊!(4)小燕子在空中唱歌。6.(1)羽毛翅膀尾巴小燕子(2)万紫千红总是春(3)碧玉妆成一树高(4)清早飞行的快乐昨夜做的好梦7.(1)(2)(3)(4)二、(一)1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。荷叶大圆盘2.下课了 ,操场上可热闹了,有的同学在跳橡皮筋,有的同学在捉迷藏, 有的同学在踢毽子。3.才展开两三片花瓣儿。露出嫩黄色精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页

32、,共 45 页的小莲蓬 。还是花骨朵儿 , 看起来饱胀得马上要破裂似的。4.静态5.有生命力 , 活泼可爱(二)1.陡峭的山崖之上,江河之畔 ,废墟瓦砾之间, 狭窄的石缝 ,沙漠边沿 ,只要有一丝土壤它都能够生存。2.它的嫩叶可以喂养牲畜,它的根系可以保护植被,在沙漠边沿他们可以阻挡风沙的推进,还可用来绿化城市 ,甚至用来治病救人。3.野火烧不尽 ,春风吹又生 。4.要做一个坚强并对社会有用的人, 哪怕默默无闻 ,也要让自己有价值。三、1.赵亮不讲究公共卫生,只顾个人卫生。2.幸亏你提醒 ,谢谢;我不但讲究个人卫生,还能讲究公共卫生呢。人教版小学语文三年级下册一、二单元试卷班别:姓名:分数:第

33、一部分:基础知识与积累一、我会看拼音,写词语。(10 分)li n penw i n c i ji n hu zhu nch n sh n()()() () ( ) q n t n j l n w d o zh n l n zh u ji n()()() ()( )二、我会选择带点字的正确读音,在下面画上“” 。 (9 分)飞倦(ju n ji n)荡漾(y n y n)赞歌( z n z n)掠过( l lu)仿佛(f f)饲养( c s)绿丝绦( ti o t o)花骨朵( g g)濒临( b n p n)三、比一比,再组词。(8 分)犁 ( ) 球( ) 裸( ) 村( ) 黎 ( )

34、救( ) 棵( ) 衬( ) 载 ( ) 喘( ) 砍( ) 舒( ) 栽 ( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 45 页四、我会把下面的词语补充完整,并照样子写词语。(9 分)郁郁()()西下群芳()旭日()()缤纷皓月()()有()有饥() ()迫各()各()五、写出下列词语的反义词。(6 分)浊()偏()善()罚()罪()劣()六、选择恰当地解释,把序号写在括号里。(5 分)错:不正确。岔开,失去。互相交叉。 1、因为我的失误,使自己错过这次机会。() 2、水面和潭底,金色的光斑和

35、银色的光斑交错着。 () 3、这件事是你做错了。() 4、你要把这道错题改正过来。() 5、这里的地形错综复杂,很容易迷路。()照样子写句子。 (6 分)例:蒲公英的花可以张开合上。蒲公英的花就像我们的手掌,可能张开、合上。1、一棵高大的橡树挺立在路边。一棵高大的橡树像,挺立在路边。2、天空湛蓝深远。天空像,湛蓝深远。3、笔直的公路,只在一个地方弯曲成马蹄形。笔直的公路像,只在一个地方弯曲成马蹄形。七、我会填。 (10 分)1、万壑树参天,。 ()2、穿花蛱蝶深深见,。 ()3、池上碧苔三四点,。 ()4、,阴阴夏木啭黄鹂。 ()5、,竹溪树路板桥斜。 ()八、按要求完成句子。(6 分)1、

36、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。(改成“把”字句)- 2、工程师长久地看着筑路计划。(缩句)- 3、小鱼这样机灵。小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。(合并成一句话)- 九、根据课文内容填空。(9 分)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 45 页1、一身()的羽毛,一对()的翅膀 ,加上()的尾巴,凑成了 ( )的小燕子。2、 它的颜色非常 () 。 头上的羽毛像 () , 秀满 () 。 悲伤的羽毛像 () 。腹部的羽毛像() 。第二部分阅读积累与运用(一)认真阅读荷花选段,回答问题。( 14)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤

37、的,像一个个b l ()的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出n n h an s()的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来b o zh n()得马上要破裂似的。1、根据拼音,在()里写上正确的词语。 ( 3 分)2、用“”画出描写荷叶的句子。这句话中写出荷叶颜色的词语是,写出荷叶形状的词是,写出荷叶多而密的词是。 (4 分)3、作者仔细观察了三种白荷花在开放的姿势:(3 分)刚开的荷花:_ 全开的荷花:_ 未开的荷花:_ 4、你喜欢哪种姿势的荷花?为什么?(2 分)5、如果你是这一池荷花中的一朵,你看到的,听到的是什么呢?请用几句话写下来。(2

38、分)(二)阅读下面的短文,并回答问题。(8 分)_ 啊,福海真美呀!湖水环绕着一个小岛,碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁,显得(di n y)典雅秀丽。湖水清澈见底,像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了,像一面光亮的明镜;湖水清绿,又好似一块无暇( xi )的翡翠(f i cu);湖水映着蓝天,好像一条艳丽的蓝纱巾,映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘,托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌(xi n qi n)着的一颗光彩照人的珍珠,群山上的青松好像是护卫着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带,与群山相连。阳光普照,如同一

39、湖碎金闪闪烁烁;微风拂来,好像一匹绿缎(du n)徐徐展开。福海湖映山,山环水,湖光山色,令人流连忘返(f n) 。1.给这篇短文加上一个合适的题目。(1 分)2.写出下列词语的近义词。(2 分)环绕艳丽3.作 者 写 福 海 , 先 写 了 湖 水 的 三 个 特 点 :、, 并 把 它 分 别 比作、。然后写了像个大托盘的和好似珍珠的,把福海湖映精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 45 页山、山环水的美景写得如诗如画,令人陶醉。(4 分)4.把你认为文中写得最美的一个句子摘抄下来。(1 分)人教版小学语文三年级下册第一

40、单元测试卷(A)一、请你帮草莓妹妹把加点字的音节补充完整好吗?(8 分)i l t b n i n ng 裁剪掠过 绦子海滨绽开翩翩增加乐谱二、我能变。加上偏旁写个新字,再组词。(9 分)占弗肖三、我会选。美丽的蝴蝶都应落在哪朵花上呢?(5 分)1、大家都在努力学习,谁也不愿意落(lu l )在后面。2、同学们一个挨(i i)一个地走进了教室。3、他陷在敌人圈(ju n qu n)子里了。4、爷爷挑( ti o tio)着满满的一担(dn d n)水,向山坡上走去。四、我会填。把成语补充完整。(10 分)群芳()() ( )山()岭( )()东升悬()峭() 落英()() 夕阳()()五、我会

41、判。对的画“”,错的画 “”。( 8 分)1、燕子一文主要描写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。()2、春日是唐代诗人朱熹的作品。( )3、“ 燕子斜着身子在天空中掠过” 中“ 掠” 在文中是飞的意思。()4、古诗春日中“ 胜日 ” 是指胜利的日子。()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 45 页六、你能把下列的词语组成通顺的句子吗?试试吧!(5 分)1、多么了 不用说珍珠泉是 我 喜欢2、人类真 我们啊 翠竹 不小对 贡献七、精彩回放。(12 分)( )已经开了不少了。荷叶()的,像一个个()大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间

42、()。有的()。有的(),露出嫩黄色的()。有的(),看起来饱胀得()似的。1、 按原文填空。2、画线的部分运用了修辞方法。请用“ 有的 有的 有的 ” 说一句话。4 5 6 7 八、我会读。(18 分)马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来, 她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土

43、里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。是“ , 。”我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1、在短文的横线上填上一句恰当的诗句。2、给下列加点的字选择正确的读音。慈爱( c ch ) 计较( ji o jio)宁愿( n ng n ng) 钻出来( zun zu n)3、写出下列词语的反义词。酷热 ( ) 强大 ( ) 宽广 ( )4、短文是按照、 、 、 的顺序写小草的。5、给短文加个合适的题目。6、读了短文后,你有什么启发?我们应该学习小草的什么精神?九、我能写。(25 分 ) 以我爱为题目,写一篇习作。可以写你爱的人或物,要写出他们的特点及你爱他们的原因。人教版三年级语文下册第一单元

44、测试题(B)班别 _ 姓名 _ 分数 _ 一、看拼音,写词语。(12 分)yn z u q ng t ng j l ng lin peng( ) ( ) ( ) ( )l gu z ng tin wn z qi n h ng( ) ( ) ( ) 4 5 6 7 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 45 页i i j j pi n pi n q w( ) ( )二、给下列带点字选择正确的读音,并正确的读音下画“”。( 8 分)凑成( ch u c u) 嫩叶( n ng n n) 几痕细线( h n h ng)绿丝绦( t

45、i o t o) 花骨朵( g g ) 一幅画( f f )一转眼( zhun zhu n) 裁出( c i ch i)三、给多音字组词。(6 分)sh( ) zhu n( ) qun ( )似 转 圈s( ) zhun ( ) ju n( )f ( ) x ng( ) ho ( ) 4 5 6 7 佛 行 好f ( ) h ng ( ) h o ( )四、小小词语林(在括号里填上恰当的词)。(6 分)( )的羽毛( )的翅膀( )的尾巴( )的燕子( )的森林( )的赞歌五、我会组词。(8 分)燕() 泳() 裁() 掠()艳() 咏() 栽() 惊()沾() 蜻() 连() 壮()粘()

46、晴() 莲() 妆()六、找伙伴(连一连)。(8 分)一支羽毛 一阵金光一身翅膀 一束微风一队歌曲 一串美景一眼清泉 一处珍珠七、我来背写古诗。(8 分)4 5 6 7 咏柳八、阅读。 (19 分) (一)读下面的一段话,完成后面的练习。(10 分)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页,共 45 页1、照样子,写一写。(2 分)挨挨挤

47、挤_ _ 4 5 6 7 2、读课文,填一填。(3 分)刚开的荷花:_ 全开的荷花:_ 含苞欲放的荷花:_ 3、用 “_”画出文中的比喻句。(2 分)4、课文写白荷花时, 用上了 “ 有的 有的 有的 ” 句式,请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧!(3 分)大扫除开始了,同学们有的_,有的 _,有的_。(二)阅读下面的短文,做一做后面的练习。(9 分)_ 啊,福海真美呀!湖水环绕着一个小岛,碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁,显得典雅秀丽。 湖水清澈见底,像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了,像一面光亮的明镜;湖水清绿,又好似一块无暇的翡翠;湖水映着蓝天,好像一条艳丽的蓝纱巾,

48、映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘,托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠,群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、 珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带,与群山相连。阳光普照,如同一湖碎金闪闪烁烁;微风拂来,好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山,山环水,湖光山色,令人流连忘返。1.给这篇短文加上一个合适的题目。(1 分)2.写出下列词语的近义词。(2 分)环绕艳丽3.作者把福海,先写了湖水的三个特点:、 、 ,并把它分别比作、 、 。然后写了像个大托盘的和好似珍珠的,把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画,令人陶醉。(4 分)4.

49、把你认为写得最美的句子摘抄下来。(2 分)九、我爱习作。(25 分)你的家乡一定有优美的风景吧?请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点,同时展开丰富的想像。相信经过你的描述,你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页,共 45 页单 元 测 试 题一、小小书法家 i i jjli n p ng q ng t ng f ng f ( ) ( ) ( ) ( ) p an p an y n zqu n t o y n yu n ( ) ( ) ( ) ( ) d ng y ng

50、jhu u r gy ng ( ) ( ) ( ) ( ) li shcaji n sshust o ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词稻()蓬()倦()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页,共 45 页蹈()篷()圈()沾()裁()拂()站()栽()佛()掠()燕()闲()惊()雁()闭()紫()妆()柳()柴()壮()仰()三、多音字组词 i ()h o()挨好 i ()h o()g()l()骨乐g()yu()zh o()de ()着zh o()的d ()zhu ()d()四、把下列词语补充完整群( )吐艳( )

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