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1、S版版 小学二年级语文上册小学二年级语文上册马棚 一匹 驮米 磨坊 为难 淹没 亲切 吃惊 深浅 麦子 叹气 昨天 试试 究竟 顺利 淹死 哗哗地 蹚过去pngpmitumdnghuszutnqishl挡 住好啦小马小马地说：地说：“怎么不能？我很愿意帮怎么不能？我很愿意帮您做事。您做事。”老马高兴地说：老马高兴地说：“那好哇，你把这那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 马棚里住着马棚里住着一匹老马和一匹一匹老马和一匹小马。小马。 有一天，老有一天，老马对小马说：马对小马说：“你已经长大了，你已经长大了，能帮妈妈做点事能帮妈妈做点事吗？吗？” 小马驮起麦子，飞快地往
2、磨坊跑去。跑着跑小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路。河水哗哗地流着。小马着，一条小河挡住了去路。河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！问问她该怎么办，那多好哇！ 小马向四周小马向四周望望，看见一头老望望，看见一头老牛在河边吃草。小牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，马嗒嗒嗒跑过去，问道：问道：“牛伯伯，牛伯伯，请您告诉我，这条请您告诉我，这条河，我能蹚过去河，我能蹚过去吗？吗？”老牛说：老牛说：“水很浅，刚没小水很浅，刚没小腿，能蹚过去。腿，能蹚过去。”小马听了老牛的话，立
3、刻跑到河边，准备蹚过小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！”小小马吃惊地问：马吃惊地问：“水很深吗？水很深吗？”松鼠认真地说：松鼠认真地说：“深深得很呢！昨天我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死得很呢！昨天我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！的！” 小马连忙小马连忙收住脚步，不收住脚步，不知道怎么办才知道怎么办才好。他叹了口好。他叹了口气，说气，说“唉！唉！还是回家问问还是回家问问妈妈吧！妈妈吧！” 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：小马
4、甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回怎么回来啦？来啦？”小马难为情地说：小马难为情地说：“一条河挡住了，一条河挡住了，我我我过不去。我过不去。”妈妈说：妈妈说：“那条河不是很浅那条河不是很浅吗？吗？”小马说：小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？话吗？” 为什么同一条河大家的为什么同一条河大家的说法却不一样呢？说法却不一样呢？课堂讨论课堂讨论你从这个故事懂得了什么？做什么事都要动脑筋，要去试
5、一试。做什么事都要动脑筋，要去试一试。练习练习在括号里填出适当的量词。在括号里填出适当的量词。一（ 座 ）马棚 一（ 间 ）磨房 一（ 只 ）松鼠 一（ 匹 ）老马 一（ 条 ）小河 一（ 棵 ）大树一（ 匹 ）小马 半（ 袋 ）麦子 一（ 头 ）老牛？ 因为小马既不像（因为小马既不像（ ），也不），也不像（像（ ），所以它觉得河水既不），所以它觉得河水既不像（像（ ），），也不像（也不像（ ）。）。 句式句式训练训练小马过了河，会说什么呢？过河之后，又遇见了老牛和松鼠，小马又会对他们说什么呢？小马回家之后会对妈妈说什么呢？拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 qi左右结构亲切 急切 妈妈
6、的笑容总是那么亲切。部部 首首笔笔 顺顺刀部拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 zh左右结构知道 知识 知识就是力量！部部 首首笔笔 顺顺口部拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 qin左右结构深浅 浅色 妈妈喜欢穿浅色的裙子。部部 首首笔笔 顺顺氵部拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 shn左右结构深色 深度 爷爷的这番话包含了深刻的人生道理。部部 首首笔笔 顺顺氵部http:/ 音音结结 构构词词 语语句句 子子 zu左中右结构做事 做饭 星期天，我帮妈妈做饭。部部 首首笔笔 顺顺亻部拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 tio上下结构面条 一条春天来了，柳树长出了新的柳条。部部 首首笔笔 顺顺木部夂夂 夂部夂部 拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 mi独体结构麦子 小麦小马驮着麦子顺利地趟过了小河。部部 首首笔笔 顺顺 麦部