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1、Lesson2 How much is the football?教师：熊二审小平阳镇中心小学寄宿部第2课时Look, listen and actLook, guess and say教材分析 Look, listen and act板块以真实的情景呈现语言，从语用层面来操练How much这个句型。另外本课出现一个新的重点句型I want ,学生在语境中能够很好的理解和运用该句型。 Look, guess and say是巩固拓展板块，对之前学习的数字进行综合考查练习。教学目标1.知识目标：知识目标：听说认读单词want, 以及句型I want the 2.能力目标：能力目标：准确模仿课文
2、录音，并能够在真实情景中运用I want the表达自己的意愿，用How much来询问价格。3.情感态度：情感态度：培养学生英语思维能力，并通过体验活动形成科学合理的消费观念。教学重难点 重点：重点：在实际情境中灵活运用句型I want the How much 难难点：点：准确的用英文表达数字教学过程热身新知呈现巩固拓展情感升华课堂评价机制1.印制虚拟货币，奖励给表现好的小组；印制虚拟货币，奖励给表现好的小组；2.学生四人一组，以小组为单位赢取课堂奖励；学生四人一组，以小组为单位赢取课堂奖励；3.最后利用赢得的货币开展小组活动。最后利用赢得的货币开展小组活动。20seventyninety
3、3010火眼金睛：火眼金睛：Read quickly5060One hundred100Warm-upfortyeightWarm-up305Warm-up35Warm-upPresentation朗读数字找出排列规律讨论汇报结果PresentationDo you want the money?I want the （我想要（我想要）PresentationWatch and answerWhat does Tom want?Pair workCan I help you?I want thePresentationWatch and answerHow much is the bag ?P
4、resentationSeventy yuan.Presentation听音听音跟读跟读同桌同桌对话对话角色角色扮演扮演文本夯实与输出文本夯实与输出Consolidation and extensionGroup work: Go shopping!活动方式：活动方式：1.小组合计本节课所赢得的奖金多少。小组合计本节课所赢得的奖金多少。 2. 用现有的奖金合理购买物品（图片代替），用用现有的奖金合理购买物品（图片代替），用I want the句型表达意愿。句型表达意愿。3. 一一人扮演售货员，其他组员扮演顾客，组成完人扮演售货员，其他组员扮演顾客，组成完整对话表演出来。整对话表演出来。Consolidation and extension205515100105参考对话参考对话A: Can I help you?B: I want the_. How much is it?A:_ yuan. Here you are.B:Thank you.Consolidation and extensionConsolidation and extensionHomework1. 听读课文。听读课文。2. 与朋友去超市，用英文调查一下商品价格。与朋友去超市，用英文调查一下商品价格。