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1、海燕海燕-高尔基高尔基海 燕高尔基呻吟呻吟 胆怯胆怯 翡翠翡翠掠起掠起 蜿蜒蜿蜒号号号叫号叫口号口号晃晃晃动晃动晃眼晃眼吓吓吓唬吓唬恐吓恐吓Shn ynqi filwnynh hoohohung hungxih走进文本走进文本 海燕海燕是一首是一首散文诗散文诗，选，选自自19011901年年3 3月的月的“幻想曲幻想曲”春春天的旋律天的旋律的结尾部分。的结尾部分。海燕海燕发表后即成为革命宣传斗争的有发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。利武器。 请根据你的阅读了解，向同学请根据你的阅读了解，向同学们介绍一下这部作品。们介绍一下这部作品。 海燕海燕的创作和发表的创作和发表 ：海燕海燕写于写于190
2、11901年，是高尔基早期创作活动中的年，是高尔基早期创作活动中的一篇著名一篇著名散文诗散文诗。当时革命斗争蓬勃兴起，。当时革命斗争蓬勃兴起，高尔基目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨，高尔基目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨，写成了写成了短篇小说短篇小说春天的旋律春天的旋律，海燕海燕就是这篇小说的就是这篇小说的尾声尾声部分。部分。他为了热情地他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，满怀激情地写下了这篇文章丑恶嘴脸，满怀激情地写下了这篇文章. . 作者以海燕为题，一是醒目，二是可
3、以躲作者以海燕为题，一是醒目，二是可以躲过沙皇检查机关的耳目过沙皇检查机关的耳目 。关于象征关于象征 象征象征是通过特定的容易引起联想的具体是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的想和感情的艺术手法艺术手法，也就是所谓的，也就是所谓的托意于托意于物。物。一般说来，使用象征手法，借助具体形一般说来，使用象征手法，借助具体形象来表现某种抽象意义，可以使思想性和艺象来表现某种抽象意义，可以使思想性和艺术性圆满地统一起来。在某些特定的时期，术性圆满地统一起来。在某些特定的时期，如反动统治还比较强大，人民还没有言论自如反动统治还
4、比较强大，人民还没有言论自由的情况下使用象征手法也是一种必要的斗由的情况下使用象征手法也是一种必要的斗争方式。在争方式。在运用象征手法运用象征手法时则不必拘泥于形时则不必拘泥于形式，而是通过式，而是通过联想和暗示联想和暗示着意着意追求神似追求神似。 文章主要采用文章主要采用象征手法象征手法，下面请同学们，下面请同学们找出文中有关找出文中有关海燕、海鸭、海鸥、企鹅、暴海燕、海鸭、海鸥、企鹅、暴风雨、大海波浪、太阳、狂风、乌云、惊雷、风雨、大海波浪、太阳、狂风、乌云、惊雷、闪电闪电的相应的描写，小组谈论各自的象征意的相应的描写，小组谈论各自的象征意义。义。( (读课文读课文) ) 海燕像黑色的闪电
5、，在高傲地飞翔。海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。乌云。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云地穿过乌云 它飞舞着，像个精灵它飞舞着，像个精灵高傲的、黑色的暴风高傲的、黑色的暴风雨的精灵雨的精灵它在大笑，它又在号叫它在大笑，它又在号叫它笑那些它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！乌云，它因为欢乐而号叫！象征英勇善战的英勇善战的无产无产阶级阶级革命先驱者海海 燕燕 文章采用象征的手法，找出文中相应的描文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。写
6、，并指出各自的象征意义。海海 鸥鸥海海 鸭鸭象征象征害怕革命会破坏他害怕革命会破坏他们的安乐窝的们的安乐窝的形形色色的假形形色色的假革命和不革命者革命和不革命者 在暴风雨来临之前呻吟着在暴风雨来临之前呻吟着,-呻呻吟着吟着,它们在大海上飞窜它们在大海上飞窜,想把自己对想把自己对暴风雨的恐惧暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处掩藏到大海深处. 海鸭也在呻吟着海鸭也在呻吟着,-它们这些它们这些海鸭啊海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢享受不了生活的战斗的欢乐乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。企鹅 蠢笨的企鹅蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下体藏在悬崖底下象征形形
7、色色的假革命和假革命和不革命者不革命者海海 鸥鸥象征形形色色象征形形色色的假革命和不革命的假革命和不革命者者海海 鸭鸭企鹅企鹅乌云乌云闪电闪电雷声雷声狂风狂风 乌云乌云越来越暗，向海面直压下来越来越暗，向海面直压下来 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。和胜利的信心。 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。的大海上燃烧。 象征象征反动势力反动势力暴风雨暴风雨象征席卷一象征席卷一切反动腐朽势力切反动腐朽势力的革命浪潮风暴。的革命浪潮风暴。太阳太阳象
8、征光明象征光明的未来。的未来。大海波浪大海波浪 象征象征广大人民广大人民群众的力量群众的力量 波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 课文以暴风雨到来之前的大海为背景课文以暴风雨到来之前的大海为背景以以暴暴风风雨雨渐渐渐渐逼逼近近为为线线索索（1-61-6段）段）（7-117-11段）段）（12-1612-16段）段）阅读第一部分（1-6） 在在的大海上，狂风的大海上，狂风着乌云。在着乌云。在乌云和大海之间，海燕像乌云和大海之间，海燕像 ，在，在地飞翔。地飞翔。一会儿翅膀一会儿翅膀着波浪，一会儿箭一般
9、着波浪，一会儿箭一般地直地直向乌云，它向乌云，它着，着，就在这就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。热情的火焰和胜利的信心。苍茫苍茫卷集卷集黑色的闪电黑色的闪电高傲高傲碰碰冲冲叫喊叫喊按课文填词语海鸥在暴风雨来临之前海鸥在暴风雨来临之前着，着，呻吟呻吟着，它们在大海上着，它们在大海上，想把自己对暴风雨的，想把自己对暴风雨的恐惧，恐惧，到大海深处。到大海深处。海鸭也在呻吟着，海鸭也在呻吟着，它们
10、这些海鸭啊，享它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。们吓坏了。的企鹅，的企鹅，地把肥胖的身体地把肥胖的身体在悬崖底下在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！呻吟呻吟飞窜飞窜掩藏掩藏蠢笨蠢笨胆怯胆怯躲藏躲藏按课文填词语在苍茫的大海上在苍茫的大海上“苍茫苍茫”是什么意思？是什么意思？空阔辽远，没有边际。空阔辽远，没有边际。表现大海表现大海磅礴的气势，象征人民群众巨大磅礴的气势，象征人民群众巨大雄厚的革命力量。雄厚的革命力量。点明海燕
11、所处环境的一句是：比喻。表现海燕飞翔速度很快而且很有力量，比喻。表现海燕飞翔速度很快而且很有力量，表现了海燕搏击风浪的英勇。表现了海燕搏击风浪的英勇。“高傲的飞翔高傲的飞翔” ” 是什么修辞方法？有什是什么修辞方法？有什么表达作用？么表达作用？拟人。拟人。表现海燕藐视恶劣环境的英勇气概。表现海燕藐视恶劣环境的英勇气概。“像黑色的闪电”是什么修辞方法？有什么表达作用？ 文章为什么还要写海鸭、文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？海鸥、企鹅等海鸟？ 为什么要写大海、狂风和乌云为什么要写大海、狂风和乌云？点明海燕所处的环境，点明海燕所处的环境，烘托烘托海海燕的形象燕的形象阅读第二部分（7-11）雷
12、声轰响。波浪在愤怒的飞沫中雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中 ，（号叫、呼叫、吼叫）跟狂风争鸣。，（号叫、呼叫、吼叫）跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧看吧，狂风紧紧 （抱、卷、刮）起（抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们一层层巨浪，恶狠狠地把它们 （摔、（摔、卷、甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠卷、甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠 （撕、砸、摔）成尘雾和碎末。（撕、砸、摔）成尘雾和碎末。呼叫呼叫抱抱 甩甩摔摔选词填空 拟人和比喻。拟人和比喻。 把狂风拟人化，突出了它的猖狂气把狂风拟人化，突出了它的猖狂气焰焰,象征沙皇反动势力以百倍的凶残象征沙皇反动势力以百倍的凶残摧毁革命力量摧毁革命力量.狂风紧紧抱起一层
13、层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。这个句子运用什么修辞手法？有什么表达作用？指波浪指波浪借喻借喻（本体不出现为借喻）（本体不出现为借喻）你还能把波浪比喻成什么？你还能把波浪比喻成什么？（考考你的创造力）（考考你的创造力）“大块的翡翠”指什么？这是什么修辞手法？“飞舞飞舞”显示其全身心投入战斗显示其全身心投入战斗,在斗在斗争中得到欢乐争中得到欢乐.海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 为什么前边用“飞翔”而这里用 “飞舞
14、”？“掠起掠起”显示海燕的勇猛、敏捷显示海燕的勇猛、敏捷。阅读第三部分（12-15）狂风狂风雷声雷声一堆堆乌云，像一堆堆乌云，像，在无底的大，在无底的大海上海上。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条，在大海里，在大海里，一晃就消失了。，一晃就消失了。吼叫吼叫轰响轰响青色的火焰青色的火焰燃烧燃烧火蛇火蛇蜿蜒游动蜿蜒游动评：评：“吼叫吼叫”、“轰响轰响”、“青色的火青色的火焰焰”用声音、色彩渲染了激战前的紧张气氛。用声音、色彩渲染了激战前的紧张气氛。按课文填词语一堆堆乌云，像青色的火焰，在
15、无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。这三句话，第句用 的修辞方法，表现 的猖狂凶狠，气焰嚣张；第句用 的修辞方法，表现 的巨大声势和巨大力量；第句用 的修辞方法，表现 的垂死挣扎。比喻比喻比喻比喻拟人拟人反动势力反动势力广大人民广大人民反动势力反动势力 饱含着革命先驱者热情呼唤暴风饱含着革命先驱者热情呼唤暴风雨，表达了无产阶级对反动势力雨，表达了无产阶级对反动势力的无比愤怒和渴望大规模革命风的无比愤怒和渴望大规模革命风暴早日到来的思想感情，富于号暴早日到来的思想感情，富于号召力和战斗力。召力和战斗力。
16、“让暴风雨来得更猛烈些吧”（祈使句）一句有什么深刻含义？表达了作者什么思想感情？描写环境是为了什么？（抓住关键词）描写环境是为了什么？（抓住关键词）象征着最黑暗的社会环境. 作者是如何作者是如何塑造海燕形象的？塑造海燕形象的？ 找出文中写海燕动作、找出文中写海燕动作、声音、神态的声音、神态的词句词句及用词的及用词的变化，进一步概括变化，进一步概括“海燕海燕”的特点的特点。黑色闪电黑色闪电 运用比喻，从形和色两方面表现运用比喻，从形和色两方面表现了海燕矫健勇猛的雄姿。了海燕矫健勇猛的雄姿。高傲高傲表现海燕藐视环境的恶劣，自豪而充满信心，表现海燕藐视环境的恶劣，自豪而充满信心，突出它的英勇精神。突
17、出它的英勇精神。碰、掠起、冲、穿过碰、掠起、冲、穿过勇敢、迅猛、锐不可当勇敢、迅猛、锐不可当飞翔、飞舞飞翔、飞舞显示其全身心投入战斗，以斗争为乐。显示其全身心投入战斗，以斗争为乐。对对“叫喊叫喊”的正面、侧面描写的正面、侧面描写充分表现海燕以乐观的充分表现海燕以乐观的激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来。激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来。大笑、号叫大笑、号叫欢快、豪迈欢快、豪迈两次叫喊两次叫喊 豪迈、兴奋、欢快豪迈、兴奋、欢快“这个敏感的精灵这个敏感的精灵”“”“从雷声的震怒里，早就听出了从雷声的震怒里，早就听出了困乏困乏”拟人化的描写显示了它的勇敢和智慧，表拟人化的描写显示了它的勇敢和智慧，表现
18、了它具有高度的预见性和敏锐的洞察力。现了它具有高度的预见性和敏锐的洞察力。“它深信，乌云遮不住太阳，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！是的，遮不住的！反复，表达坚定不移必胜的信心，说明反复，表达坚定不移必胜的信心，说明革命者高度的预见性。革命者高度的预见性。为什么用海燕象征无产阶级革命先驱为什么用海燕象征无产阶级革命先驱? 因为海燕穿云破浪、搏击风雨，并有因为海燕穿云破浪、搏击风雨，并有“暴风雨来临前的预言者暴风雨来临前的预言者”的意思，的意思，与与革命先驱者革命先驱者最先进、最觉悟，引领最先进、最觉悟，引领群众披荆斩棘、不畏艰险，走在革命群众披荆斩棘、不畏艰险，走在革命运动最前列有某种
19、相似之处。二者的运动最前列有某种相似之处。二者的相似之处使作者在描写相似之处使作者在描写革命先驱者革命先驱者时时联想到海燕，并用它来象征。联想到海燕，并用它来象征。探究：探究： 文章题目是文章题目是海燕海燕，请你根据自己的理解替请你根据自己的理解替作者拟定一个能揭示其作者拟定一个能揭示其形象的副标题。形象的副标题。-勇敢的斗士勇敢的斗士 -暴风雨的勇士暴风雨的勇士 -迎接暴风雨的先驱者迎接暴风雨的先驱者 -胜利的预言家胜利的预言家 -无畏的革命者无畏的革命者 -革命的先驱者革命的先驱者 -划破乌云的利剑划破乌云的利剑 副标题用箭头把相对应的项连接起来用箭头把相对应的项连接起来本文运用了哪些修辞
20、手法本文运用了哪些修辞手法 ? ?它们有何作它们有何作用用 ? ?1、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。在高傲地飞翔。运用比喻的修辞手法，从形和色两方面描写运用比喻的修辞手法，从形和色两方面描写海燕勇猛矫健的雄姿。海燕勇猛矫健的雄姿。运用拟人的修辞手法，表现了海燕藐视环境运用拟人的修辞手法，表现了海燕藐视环境的恶劣，充满自信，有压倒一切邪恶势力的的恶劣，充满自信，有压倒一切邪恶势力的气概。气概。2、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠
21、摔成尘雾和碎末。碎末。运用拟人、比喻的修辞手法，突出了狂风势运用拟人、比喻的修辞手法，突出了狂风势力的猖獗，象征了沙皇反动势力以百倍的凶力的猖獗，象征了沙皇反动势力以百倍的凶残摧毁革命力量。残摧毁革命力量。3、这个敏感的精灵这个敏感的精灵 ,-,-它从雷声的震怒里它从雷声的震怒里 , ,早就听出了困乏早就听出了困乏 , ,它深信它深信 , ,乌云遮不住太乌云遮不住太阳阳 ,-,-是的是的 , ,遮不住的遮不住的 ! !l比喻比喻, ,拟人和反复拟人和反复. . “ “精灵精灵” “” “听出听出”比喻和拟人手法显示了比喻和拟人手法显示了海燕的勇敢和智慧海燕的勇敢和智慧 , ,说明无产阶级革命者
22、的说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力高度的预见性和敏锐的洞察力 . “. “遮不住遮不住”的反复的反复 , ,语气肯定语气肯定 , ,表达了坚定不移的必胜表达了坚定不移的必胜信念信念 . .4、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。海上燃烧。l比喻比喻l写出了乌云的嚣张气势。写出了乌云的嚣张气势。5 5、大海抓住闪电的箭光、大海抓住闪电的箭光, , 把它把它们熄灭在自己的深渊里。们熄灭在自己的深渊里。l拟人拟人 “ “抓住抓住” “” “熄灭熄灭” ” 突突出大海的巨大声势和强大力量。出大海的巨大声势和强大力量。6、这些闪电的影子，活像
23、一条条火蛇，在大、这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。海里蜿蜒游动，一晃就消失了。l这个比喻写出了闪电的猖狂，这个比喻写出了闪电的猖狂，侧面表现了大海和闪电之间斗争侧面表现了大海和闪电之间斗争的激烈。的激烈。7、暴风雨！暴风雨就要来啦！、暴风雨！暴风雨就要来啦！l反复反复l强化了海燕作为报讯者的极度强化了海燕作为报讯者的极度兴奋欢快之情。兴奋欢快之情。在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电。在高傲地飞翔。燕像黑色的闪电。在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫一
24、会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的它们这些海鸭啊
25、，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔飞翔!课堂检测13从这几段文章中，摘录描写从这几段文章中，摘录描写“海鸥海鸥”、“海鸭海鸭”和和“企鹅企鹅”丑态的重点词语。丑态的重点词语。(不少于不少于6个个) (3分分) 14“海燕海燕”象征什么象征什么?“海鸥海鸥”、“海鸭海鸭”和和“企鹅企鹅”象征什么象征什么?(3分分) 15除了象征、烘
26、托手法以外，这几段文章还运用了什除了象征、烘托手法以外，这几段文章还运用了什么写作手法么写作手法?运用这种写作手法有什么作用运用这种写作手法有什么作用?(3分分) 16，这几段文章可以分为两层，用分层记号，这几段文章可以分为两层，用分层记号“”标在段序标在段序之间，并分别概括各层的主要内容。之间，并分别概括各层的主要内容。(3分分) 海燕海燕是一篇著名的是一篇著名的散文诗散文诗。这是。这是革命者掷地有声的战斗宣言，革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神义精神。这也是革命者从胸臆中迸发出。这也是革命者从胸臆中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨暴风雨”般的革命。般的革命。文章的主旨是什么？文章的主旨是什么？海燕海燕刻画了象征着无产阶级革刻画了象征着无产阶级革命先驱者命先驱者“海燕海燕”的形象，的形象，是时代的战斗宣言，它预示着革是时代的战斗宣言，它预示着革命风暴即将来临，鼓舞人们积极命风暴即将来临，鼓舞人们积极行动起来，去迎接伟大的战斗，行动起来，去迎接伟大的战斗，表现了一种坚强无畏的革命理想表现了一种坚强无畏的革命理想主义精神，豪情万丈，激荡人心。主义精神，豪情万丈，激荡人心。