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1、 Module1 Unit 1 I want a hot dog, please.一、教学目标 1.知识目标： 1.what do you want ? I want a hot dog ,please. 2.How much is it ? Its thirteen dollars and twenty-five cents. 2.能力目标： 能用英语来表达如何点餐及询问价钱。 3.情感目标：激发学生的学习热情，了解中西方的饮食文化异同，并进行文明礼仪教育。二、教学重难点中西方在价格表达上的异同（1美元=100美分）三、 教学方法：角色表演四、教学用具：Tape recorder, CAI,
2、 some food 五、教学过程 (一）课前展示（约3分钟）1、GreetingT：Hello，everyone！Howareyoutoday？Ss：IamfineThankyouAndyou？T：IamfinetooThankyouAreyouhappy?Ss:Yes2、Free talkTalk about some food in English(二)激趣导入（约分钟）1、教师拿出汉堡的图片，T:Whatisthis?Ss:汉堡。T:Yes,thisishamburger.从而引出新单词“hamburger”，教师教学生hamburger的发音，并要求学生在书桌上拼写h-a-m-b-u
3、-r-g-e-r,hamburger通过onebyone接龙式让学生快速站起来读。教师又拿出可乐的图片,T:Whatisthis?Ss:可乐。T:Yes,thisisacola.教师举起汉堡和可乐的图片问：“Howmuchisit? Ss:13.25T:Yes,Itisthirteendollarsandtwenty-fivecents.Ok,nowenjoyyourmeal.又引出“cola、dollar、cent、enjoy”用同样的方法教授,通过提问的方式抽查学生掌握的情况。（设计意图：为新课作铺垫）（三）教学活动(约2分钟)1、教学活动1（Listen,pointandfind“Iwa
4、nt”）(1)师生互动T:Boysandgirls,doyoulikehamburger?Ss:YesT:IlikehamburgertooDoyoulikecola?Ss:No(Yes)T:Ok,nowletslookatactivity1.Whoarethey?Canyouguesswhataretheydoing?（出示本课挂图）(2)教师播放第一遍录音，要求学生画出不懂的句子和单词。（3）播放第二遍录音前，教师要求学生带着小黑板的问题去听，如： Isahotdogreallyadog?WhatdoesDamingwant?Howmuchisit?(4)教师再播放录音，每句停顿，请学生跟
5、读并模仿语音语调，以提问的方式解决小黑板上的问题。（5）教师教学生读SB活动1的对话。（6）把全班分成四人一小组，分别扮演Simon、Daming、Simondad、Waitress的角色朗读课文。2、 教学SBactivity2(Listenandsay)引出重难点.T:Whatdoyouwant?S1:IwantahamburgerS2:IwantacolaS3:Iwantahotdog.S4:Iwant.T:Howmuchisit?Ss:Itisthirteendollarsandtwenty-fivecents(2)Practice教师拿出词卡“hamburger、cola、hotdo
6、g、dollar、cent播放录音，教师带领学生朗读这几个单词。然后教师随意抽取卡片，请学生朗读上面的单词。最后个别抽查，并以小贴画作为奖励。两人一小组或同桌之间练习对话,然后请自愿表演的小组上台表演，并以小贴画作为奖励。3、教学SBactivity3(1)教师利用多媒体课件呈现SBpart3(Askandanswer)的图。T:Whatcanyousee?Whataretheydoing?请学生观察并作答。（2） T:Whatdoyouwant?(鼠标指向任意一幅图)Ss:Iwant,please.T:Howmuchisit?Ss:Itis4、Extension把讲台布置成快餐店的柜台，邀请
7、自愿者站到讲台后扮演服务员，再邀请几名学生上前扮演顾客，表演点餐的过程。为了鼓励下面的学生积极参与，教师可以提出问题：“Whatdoeshe/shewant?”请全班同学抢答。（设计意图：突破本课的重、难点）（四） 检测：自编一个点餐的对话（约分钟）（五） 诊断反馈（约分钟）（六）Summary(约分钟)哪位同学能讲讲如何在西式快餐店用英语点餐呢？（设计意图：深化对课堂教学的理解）(七)、Homework(约分钟)（1）熟读课文，并完成活动手册的练习。（2）同桌之间相互练习SBpart2的对话。（设计意图：进一步巩固本课的重、难点）七、板书设计 Module1Unit1Iwantahotdog,please.A:Whatdoyouwant?B:Iwantahotdog,please.Howmuchisit? A:Itsthirteendollarsandtwenty-fivecents. (hamburger、cola、dollar、cent、enjoy)