人教版七年级上册道德与法治期末试题及答案.doc

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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流人教版七年级上册道德与法治期末试题及答案【精品文档】第 7 页七年级上册期末质检试题道德与法治(本卷满分60分,考试时间60分钟)注意事项: 1.请将答案填写在答题卷上,在试卷上作答无效。考试结束,将本试卷和答题卷一并交回。2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卷上对应题目的选项标号涂黑。3.非选择题用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卷上各题的答题区域内作答。一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。每小题2分,共34分) 1.王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚,班上同宿舍的同学有的为她打饭,有的背她去上课,有的为她洗衣服。这

2、体现了A.集体的目标 B.集体的温暖 C.集体荣誉 D.同学间的竞争 2.观察右边漫画,你应劝说丙同学 个人的力量是分散的、有限的 集体的力量来源于成员的团结协作 坚持集体主义,就不能关注个人利益 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果A. B. C. D. 3.一年的初中生活即将结束,小美感慨万千,在班级网站论坛上留言:我奉献、我无悔,班级每份荣誉的取得都有我的付出;我奋发、我幸福,文明的学校、优秀的班级成就阳光、自信、向上的我。她的留言告诉我们 集体利益排斥个人利益 集体有助于我们增强安全感和自信心,扩大视野,获得成长 个人的努力会促进集体发展 集体生活不利于个人发展自己的个性A. B. C.

3、D. 4.明志中学七(5)班有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中,大家心往一处想、劲往一处使,各项工作都做得有声有色。在学习中,大家开展竞赛,你追我赶、各显神通、互相帮助,成绩都很优秀。从中,我们可感悟到 班级之间的竞争会助长小团体主义 集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体活力的重要表现 集体成员之间通过交流、合作、竞争,可以达到共同提高的目的 集体内部的合作会泯灭成员的个性 A. B. C. D. 5.刘健明同学中午迟到,被学生会记名,他为了不让班级被扣量化分,就谎报了其他班级同学的姓名。刘健明同学的行为 是小团体主义的表现 是集体主义的表现 其实质是将局部利益置于集体利益之上 用

4、恰当的方式维护了集体利益A. B. C. D. 6.开学了,而林海却不想上学了,原因是他曾因为没有手机被同学嘲笑。对此,我们劝告嘲笑过他的同学 A.要学会关爱同学,把自己的手机送给林海 B.不要公开歧视家境不好的同学 C.要学会原谅同学的过错 D.在集体生活中,同学之间要友善相待 7.某校推出了一项新的学生自主管理模式-班级值周。值周班级设有礼仪小使者、升旗手、升旗仪式主持人、眼保健操督察员等岗位。值周的学生们各司其职,参与学校的全程管理。这样做 表明集体的规则由集体领导者制定 是因为集体建设有赖于每个成员的自主建设、自我管理表明愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力 是因为集体建设

5、需要每个人的智慧和力量 A. B. C. D. 8.作为班集体的一员,我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。下列同学的作法符合这一要求的是 王铭同学发现班上的讲台坏了,主动把它修好 为了陪好朋友过生日,钟政没做清洁值日就走了 高莲同学主动出好班级的每期黑板报 刘宏从不为同学解答学习上的疑惑问题,认为这样做太浪费自己的时间A. B. C. D. 9.每个人从生命的孕育开始就已进入一张法律的大网之中,诸多法律往往与人的具体年龄节点息息相关。这表明 A.法律是用来统治国家、管理社会的工具 B.法律与我们每个人如影随形,相伴一生 C.只要出台法律,就能杜绝违法犯罪行为 D.法律为人们提供自由发展的

6、空间10.我国在公元前21世纪进入阶级社会,建立了夏代国家。古籍记载“夏有乱政,而作禹刑”,说明当时已有了法律。这告诉我们 A.法律是从来就有的 B.法律就在我们身边 C.法律相伴我们一生 D.法律是国家的产物11.2017年3月15日,民法总则获十二届全国人大五次会议表决通过,于今年10月1日起实施。自此,中国民事法律制度进入“民法典时代”。这表明 A.法律由国家制订或认可 B.法律靠行政力量保证实施 C.法律的权威源自人民的内心真诚信仰 D.法律只对国家工作人员起作用12.“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”这句话告诉我们,实行法治,有助于 消除违法犯罪 实现政治清明、社会公平 民心稳定、

7、国家长治久安 迅速实现中国梦A. B. C. D. 13.张某楼上的卫生间漏水,张某与楼上住户陈某交涉几次未果,便向社区投诉。社区告知陈某:如果陈某拒不承担责任,张某可以向人民法院起诉,依据相关法规,陈某将承担败诉后果。于是,陈某出钱修好了漏水的卫生间。这告诉我们 法律是制裁违法犯罪的利器 法律是判断是非曲直的准绳 法律能指引、教育人向善 法律是统治阶级意志的体现A. B. C. D. 14.最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定明确,被执行人为未成年人的,人民法院不得将其纳入失信被执行人名单。这体现了对未成年人的A.司法保护 B.学校保护 C.社会保护 D.家庭保护 15.小明在

8、一家私营企业工作了半年,却拿不到一分钱工资,多次催讨仍然无效。下列是同学们为小明排忧解难的办法,正确的是A.学生A:找人把老板揍一顿或索性把老板绑架了B.学生B:自认倒霉算了,胳膊扭不过大腿,没办法的C.学生C:向劳动部门反映,如果解决不了,便向法院起诉D.学生D:在上班时,趁老板不注意,把企业的生产设备砸坏了就溜 16.某校在深化校园文化建设活动中,要求学生树立法治观念,维护法律权威。下列同学们的行为,符合上述要求的有 按照交通标识骑自行车 打听同学的秘密并到处传播 完成规定年限的义务教育 破坏路灯和座椅等公共设施A. B. C. D. 17.下列是关于法治的理解,正确的是在法治时代,社会道

9、德、公序良俗就不再起作用了 人民既是法治的践行者,又是法治的受益者 有了完善的法律体系就有了法治 当法律至上成为我们的真诚信仰时,法治精神就会铭刻在我们心中A. B. C. D. 二.非选择题(共3小题,共26分)18.(6分)2016年,全国法院一审开庭审理省部级及以上落马官员42人,宣判34人。(1)上述材料体现了法律的哪些特征?(4分)(2)上述材料直接表明法律具有哪一作用?(2分)19.(10分)王翔是某中学七年级(3)班的班长,以下是他加强班级建设的一些措施,请你协助他一起完成。(1)为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵,王翔收集了一些名言和谚语,准备在班级的学习园地里展示。现请你

10、帮他注明这些名言所蕴涵的道理。名言或谚语蕴含的道理谁若与集体脱离,谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基(2分)一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。王杰(2分)千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。(2分)在重组班委会时,陈浩被同学们推选为劳动委员,但他认为做劳动委员会浪费他的学习时间,便极力推辞。王翔想找陈浩谈谈心,以转变他的思想观念,让他积极为班集体服务。(2)王翔应对陈浩说些什么呢?请你为王翔列出谈话要点。(4分)20.(10分)小林参加某机构主办的征文大赛,参赛作品获一等奖。后来,小林发现征文大赛主办方不经他同

11、意,便把他的获奖征文卖给某少儿杂志社出版。为此小林很生气,想在网上抵毁该主办方和出版社。小林的妈妈劝阻他说:“未成年人受我国法律特别保护,咱们最好通过法律手段解决问题。”在父母的帮助下,小林如愿依法讨回了公道。(1)小林妈妈的话(划线部分)对我们有何启示?(4分)(2)为什么要对未成年人进行特殊保护?(4分)(3) 你知道我国专门对未成年人进行特殊保护的法律有哪些吗?请写出来。(2分)2017年春季期七年级道德与法治期末质检试题参考答案及评分标准一、选择题(每小题2分,共34分)题号1234567891011121314151617答案BDCBCDABBDACDACCD二、非选择题(共26分)

12、18.(1)法律由国家强制力保证实施。(2分)法律具有普遍约束力(或公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权;或任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任)。(2分)(2)法律通过制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。(2分)19.(1)集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。个人的力量是有限的,但在集体中通过优化组合,可以产生强大的合力。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。(2)在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上。(2分

13、)为集体承担责任,或许会感觉有压力,或许要付出辛苦,但拥有这样的经历,有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。(2分)20.(1)遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。(1分)在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。(1分)要养成学法、尊法、守法、用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(2分)(2)未成年人的身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。(2分)未成年人的发展事关人类的未来,对未成年人给予特

14、殊关爱和保护,已经成为人类的共识。(2分)(3)未成年人保护法(1分)、预防未成年人犯罪法(1分) 2017年春季期七年级道德与法治期末质检试题评分细则18.(1)法律由国家强制力保证实施。(2分)法律对全体社会成员具有普遍约束力(2分)(如果考生写:公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权;或任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任,也可评2分)。20.(1)遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。(1分)在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。(1分)【以下写法,也可评分:学会依法办事,遵守各种法律法规。(1

15、分)遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。(1分)】要养成学法、尊法、守法、用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(2分)另外:如果考生写:要善于用未成年保护法等相关法律,保护自己的合法权益。也可评1分,但本小题的总分不能超过 4分。(2)未成年人的身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。(2分)未成年人的发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。(2分)(浪线加粗部分,也应是答案的应有内容,但只要考生答到直线部分,也可评2分)

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