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1、32* 渔夫的故事（第二课时）学习目标：学习目标： 1、我能理解课文内容，体会渔、我能理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。 2、积累并学习描写人物言行的、积累并学习描写人物言行的语句。语句。 【自研共探】细读课文，精心感悟。 （10分钟） 1、独学：请同学们默读课文，思考：渔夫救了魔鬼，魔鬼为什么要杀害渔夫呢？你觉得渔夫是个怎样的人？把这样的语段画出来，读一读，并在旁边写上你的感受。 2、对学：对子间互读描写魔鬼和渔夫对话的句子。 3、组学：组内交流理解和体会。 【学情展示】 展示主题：我是小小赏析家 （可以采用赛读、轮读、分角色读等方式展示重点句子，并针对
2、重点句子谈感受。） 一会儿，他听见魔鬼叫道：“所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违背您的命令了！”一听所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！” （卑躬屈膝）卑躬屈膝） （原形毕露、凶恶狡猾）（原形毕露、凶恶狡猾） 这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。” “你不是住在这个胆瓶里吗？照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？”“我没有亲眼看见，绝对不能相信。”（冷静、有智慧）（冷静、有智慧）归纳总结归纳总结 通过对课文的了解，我们知道，人的智慧是能压制妖气的。人的智慧，
3、也是能战胜邪恶的。从渔夫的身上，我们领略到了智慧的巨大力量！ 巩固提升：巩固提升： 1 1、渔夫的故事中魔鬼的、渔夫的故事中魔鬼的 和渔夫的和渔夫的 形成了强烈的形成了强烈的 ，故事告诉人们，故事告诉人们 。 2 2、收服了魔鬼的渔夫，拖着渔网回到了家、收服了魔鬼的渔夫，拖着渔网回到了家。妻子见他空手而归，就问：。妻子见他空手而归，就问：“发生了什么事，发生了什么事，怎么一条鱼都没打上来？怎么一条鱼都没打上来？”渔夫说：渔夫说：“你听我慢你听我慢慢讲讲海边的故事吧。慢讲讲海边的故事吧。”渔夫的妻子说：渔夫的妻子说：“说吧说吧，可要简短点，我还要去织渔网呢！，可要简短点，我还要去织渔网呢！”想想渔夫想想渔夫会怎样简短地讲给妻子听？会怎样简短地讲给妻子听？ 参考思路：参考思路： 发现胆瓶发现胆瓶变成魔鬼变成魔鬼要杀渔夫要杀渔夫诱其回瓶诱其回瓶投进大海投进大海