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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除对线上教学的几点思考利用信息化手段开展的线上教学，是课堂教学的补充。是应对疫情防控的举措，也是为之后的顺利开学做准备，出发点与落脚点都在于为了学生成长。线上教学为的是确保孩子身心健康，这才是第一位的。“停课不离岗、停课不停教、停课不停研、停课不停学”，为的是最大限度地减少疫情对教育教学的影响。我有以下几点思考。一、关注学什么1、明确学习任务。线上教学的任务，应统筹考虑学生自学能力、家庭现代信息技术设备配备、教师远程管理及信息技术应用能力。正是因为存在校情、教情、学情与家庭情况的差异，线上教学，坚持“一校一策、一校一案”原则，务实科学合理。线上指导
2、课外阅读、适当布置一些家庭实践性作业，完成一定学习任务；预习新课、复习巩固、寒假作业辅导、阅读文化与科普作品；做好中小学生的心理辅导和健康指导，帮助学生消除因新型冠状病毒感染肺炎产生的恐惧心理，养成良好的卫生习惯，依靠科学防护维护中小学生的身心健康。制定并不断完善线上学习计划与任务单，明确每天的学习任务，做到学校、家庭、教师、学生都清楚明白“今天学什么”，方能保证线上教学务实开展。2、明确教学资源。学校要充分发挥网络平台、数字电视、移动终端等特点和优势，结合学段特点，自主选择在线直播课堂、网络点播教学、学生自主学习、电视视频学习、网络辅导答疑等灵活多样的形式开展线上学习。3、网络技术。网络技术
3、是进行线上教学的前提条件。在实际操作中，学校需要借助家长熟悉的网络交流平台，以班级为单位，用QQ、微信群发布学习任务。中高年级学生自行完成任务，低龄段学生由家长来帮助完成学习任务。学生在学习过程中遇到的问题，教师则答疑解惑，有效指导学生学习。二、线上教学保障1、教师的职责。开展线上教学，以班级为单位建群，明确教师职责。“班主任”线上的管理职责，讲清做什么、怎么做；“主讲教师”提前制定线上教学计划、拟定学生学习任务清单，并提前告知家长、学生。对学科教师指导、答疑、作业批改、学情反馈和家长参与也需要有相应的要求，跟踪指导学生完成学习任务。2、对学生的要求。让学生知晓每天要学什么，是落实线上教学的基
4、础，可以按照“学习指导答疑作业”的思路，明确学习任务、交流时间、反馈渠道。3、对家长的要求。线上教学是一种开放的学习方式，要达到预期的效果，需要学校与家庭紧密联系合力完成。学校要与家庭沟通交流，指导家长开展家庭教育，配合完成线上教学任务。家长要督促孩子按照学校推送的时间表合理安排作息时间，做到劳逸结合；督促孩子按照学习任务清单自学，督促孩子及时反馈学习中存在的问题。三、立足学得好。注重线上课程设计。教师对教学内容和学生特点进行分析，制定学习的目标。将语文、数学等文化课程与阅读、研讨交流等活动课程有效统筹，达到良好的学习效果。注重自主学习能力提升。线上教学得到普及，教师和家长与学生一起，适应教学策略、学习方法，在实践中思考，在思考中改进，培养学生自主学习能力。注重线上教学评价激励。及时对教学进行评价，适当表扬的效果明显优于批评。线上教学的监督与评价方式的多样，家长、教师、学生都可以参与，自评、互评、点评，要点在于及时、准确，以给学生最大的热情、兴趣与信心。【精品文档】第 4 页