《四年级数学乘法运算定律(交换律结合律)导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学乘法运算定律(交换律结合律)导学案.doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除乘法运算定律导学案高铺小学四年级 教学内容：乘法运算定律，教材24页，例5，例6教学目标：1，引导学生探究和理解乘法交换律和结合律的意义。2，能运用运算定律进行一些简便运算。3，运用所学知识解决实际问题。 教学过程：一， 自学：1，出示主题图，学生观察主题图。2，小组讨论，根据条件学生提出问题。并解答。3，展示提出的问题和算式。并进行汇报。二， 探究新知1， 引导学生观察两个算式有什么特点。2， 你还能举出其他这样的例子吗？3， 小组讨论，总结乘法的这种规律。能试着用字母表示吗？（想想加法的运算定律是用什么字母表示的）。这里的字母都可以表示哪些数
2、？三，课堂检测。1，用乘法交换律填上合适的数。65145=_ 10931=_ 4498=_346273=_2，先计算，再用乘法交换律进行验算7624=14835=四，出示例6主题图，出示学生解决问题的算式。小组合作学习（1）在这组算式中，你发现了什么？（2）用语言表述规律，并起名字。（3）字母表示。（4）报五，课堂检测。1，用乘法结合律填上合适的数。（6516）43=（_）（_） 205(8530)=(_)(_)(38112)14=(_)(_) 218(2527)=(_)(_)（提示：可用不同的方法哟）2，先填空，再想想应用了什么运算定律。4516=16（_） 5(149)=(_)(_)6135=13(_) a603=603(_)方法总结。谈谈这节课自己的收获。【精品文档】第 1 页